Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению

Скачать 2.73 Mb.

Название	Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению
страница	15/27
Дата публикации	22.05.2015
Размер	2.73 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Спорт > Основная образовательная программа

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 27

Паспорт компетенции:

ПК-19 - владеет международным этикетом и правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода (сопровождение туристической группы, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций)

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ДВ.1 Социолингвистика	Знает основные правила поведения переводчика при исполнении своих профессиональных обязанностей; нормы языкового посредничества	Традиционная лекция Лекция-дискуссия. Проблемная лекция	Отчет Реферат
		Умеет определить ситуацию межъязыкового общения обеспечить перевод в соответствии с международными нормами и правилами поведения переводчика при исполнении своих профессиональных обязанностей.	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	отчет
		Владеет нормами международного этикета правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода.	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	зачет
2	М2.В.ДВ.4 Основы теории и практики перевода	Знает основные правила поведения переводчика при исполнении своих профессиональных обязанностей; нормы языкового посредничества	Power Point презентации дискуссия	Отчет
		Умеет определить ситуацию межъязыкового общения обеспечить перевод в соответствии с международными нормами и правилами поведения переводчика при исполнении своих профессиональных обязанностей.	просмотр фрагментов фильмов по теме семинара с последующим обсуждением вариантов перевода	тестирование
		Владеет нормами международного этикета правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода.	Творческие задания	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-19

Наименование компетенции

Индекс ПК-19 владеет международным этикетом и правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода (сопровождение туристической группы, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций)

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает основные правила поведения переводчика при исполнении своих профессиональных обязанностей; нормы языкового посредничества
Продвинутый (хорошо)	Умеет определить ситуацию межъязыкового общения обеспечить перевод в соответствии с международными нормами и правилами поведения переводчика при исполнении своих профессиональных обязанностей.
Высокий (отлично)	Владеет нормами международного этикета правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода.

Паспорт компетенции:

ПК-20 - способностью выявлять источники возникновения конфликтных ситуаций в межкультурной коммуникации, выявлять и устранять причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ДВ.2 Психолингвистика	Знает фоновую информацию картины мира изучаемого языка, позволяющую эффективно осуществлять профессиональную деятельность; причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия	Традиционная лекция. Дискуссия	Отчет реферат
		Умеет преодолевать влияние стереотипов адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур	разбор конкретных коммуникативных ситуаций, творческие задания, мозговые штурмы	тестирование
		Владеет приемами адаптации к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; приемами устранения причин дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия	разбор конкретных коммуникативных ситуаций, творческие задания, мозговые штурмы	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-20

Наименование компетенции

Индекс ПК-20 способностью выявлять источники возникновения конфликтных ситуаций в межкультурной коммуникации, выявлять и устранять причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает фоновую информацию картины мира изучаемого языка, позволяющую эффективно осуществлять профессиональную деятельность; причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия
Продвинутый (хорошо)	Умеет преодолевать влияние стереотипов адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур
Высокий (отлично)	Владеет приемами адаптации к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; приемами устранения причин дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия

Паспорт компетенции:

ПК-21 - Умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза, распознавания и понимания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ДВ.1 Лексикография и корпусная лингвистика	Знает ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; основные информационно-поисковые и экспертные системы	Традиционная лекция Лекция-дискуссия. Проблемная лекция	Отчет Реферат
		Умеет системно анализировать и выбирать образовательные концепции; работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	Отчет Реферат
		Владеет способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами когнитивного и формального моделирования естественного языка и методами создания метаязыков	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	зачет
2	М1.В.ДВ.3 Методологические проблемы лингвистики	Знает ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; основные информационно-поисковые и экспертные системы	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	отчет
		Умеет системно анализировать и выбирать образовательные концепции; работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами	Используются активные лекционные, семинарские занятия	тестирование
		Владеет способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами когнитивного и формального моделирования естественного языка и методами создания метаязыков	Используются активные лекционные, семинарские занятия	зачет
3	М2.Б.2 Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии	Знает ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; основные информационно-поисковые и экспертные системы	Работа с учебной литературой, Обращение к электронным ресурсам для выполнения заданий по решению практических задач	Реферирование первоисточников.
		Умеет системно анализировать и выбирать образовательные концепции; работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами	1Обращение к электронным ресурсам для освоения изучаемых технологий. Подготовка к дискуссии. Поиск в сети Интернет дополнительной информации, полезной для использования в дискуссии.	Отчет тестирование
		Владеет способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами когнитивного и формального моделирования естественного языка и методами создания метаязыков	решение ситуационных задач, учебный эксперимент, групповое взаимодействие, подготовка	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-21

Наименование компетенции

Индекс ПК-21 Умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза, распознавания и понимания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; основные информационно-поисковые и экспертные системы
Продвинутый (хорошо)	Умеет системно анализировать и выбирать образовательные концепции; работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами
Высокий (отлично)	Владеет способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами когнитивного и формального моделирования естественного языка и методами создания метаязыков

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 27

Похожие:

	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... Программа учебной дисциплины в. 4 Технологии деятельности психолога в организации		Программа модуля / дисциплины образовательные и научные центры мира Основная образовательная программа подготовки бакалавра / магистра по направлению
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю...
	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... ...		Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... ...
	А. И. Герцена программа подготовки магистерской диссертации основная... Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400. 62 «Биология»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...
	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... Цель освоения дисциплины «Психодиагностика» реализация диагностических компетенций в области психолого-педагогического сопровождения...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...

Школьные материалы