Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)
В качестве материально-технического обеспечения дисциплины «Менеджмент спортивных команд» будут использованы мультимедийные средства и демонстрационные приборы: ноут-бук, проектор, экран, а также микрофон для чтения лекций в аудиториях. Дисциплина обеспечена электронным курсом лекций, заданиями для самостоятельной работы в виде деловых ситуаций.
V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Курсовая работа по дисциплине «Менеджмент спортивных команд» не предусмотрена.
Вопросы к зачету:
Цель, задачи и предмет дисциплины «Менеджмент спортивных команд»
.Принципы изучения дисциплины
Содержание менеджмента спортивных команд
Субъект менеджмента спортивных команд
Объекты менеджмента спортивных команд
Понятие спортивной команды
Основные виды спортивных команд
Элементы внутренней среды спортивных команд
Элементы внешней среды спортивных команд и степень их влияния
Отношения между спортивными командами
Сравнительные характеристики спортивных команд
Рейтинг спортивных команд
Роли менеджера спортивной команды
Квалификационные требования, предъявляются к менеджерам спортивных команд
Должностные обязанности менеджера спортивной команды
Взаимодействие менеджера и спортивной команды
Методы управления спортивной командой
Виды методов управления спортивной командой
Сущность социально-психологических методов управления спортивными командами
Сущность организационно-распорядительных методов управления спортивными командами
Сущность правовых и экономических методов управления спортивными командами
Стили управления спортивной командой
Планирование в менеджменте спортивных команд
Особенности стратегического, тактического и оперативного планирования в менеджменте спортивных команд
Организация как функцию управления спортивной командой
Мотивация членов спортивной команды
Контроль в управлении спортивной командой
Организация межличностных отношений в спортивной команде
Совместимость участников спортивной команды
Показатели однородности и равенства членов спортивных команд
Процесс формирования взаимоотношений в малой группе
Основные концепции лидерства и стили лидерства
Дифференциация лидерских ролей в спортивной команде
Роль тренера и его лидерских качеств
Авторитет тренера спортивной команды
Виды конфликтов спортивных команд
Причины и источники возникновения конфликтов в спортивных командах
Методы решения конфликтов в спортивных командах
Процесс коммуникаций в управлении спортивной командой
Виды коммуникаций
Коммуникации в спорте: команды, реплики, восклицания, жесты, мимика
Особенности языка общения спортивных команд
Обратная связь в процессе коммуникаций спортивных команд
Нормы, символы и традиции спортивных команд
Командная культура в спорте
Имидж спортивной команды
Примеры тестов для контроля знаний
1.Если решение нацелено на обеспечение максимальную степень достижения цели организацией, то такое решение называется:
а)Допустимым
б)Рациональным
в)Оптимальным
г)Интуитивным
2.Что из перечисленного ниже относится к основным функциям организации согласно Анри Файолю:
а)Финансовая функиця
б)Функция безопасности
в)Административная функция
г)Все ответы верны
д)Все ответы не верны
3.Предвидение будущих спортивных событий в спорте, и в спортивной организации основывается на:
а)Развитии мирового спорта
б)Развитии соответствующей спортивной области
в)Развитии конкурентных способностей спортивных организаций
г)Все ответы верны
д)Все ответы не верны
4.Что из этого не является фазой процесса предвидения в спорте
а)Техническая фаза
б)Фаза осмысления
в)Творческая фаза
г)Фаза реализации
5.Согласно Л.Лазаревичу и В. Параносичу, сотрудник занимающийся отбором всех категорий спортсменов. От начинающих до членов национальной сборной называется:
а)Тренер-педагог
б)Тренер-менеджер
в)Тренер-селекционер
г)Тренер-творец
6.Что из перечисленного не является основным инструментом, с помощью которого тренер-руководитель стимулирует спортсменов:
а)Авторитет положения,знаний и личности тренера
б)Система продвижения спортсменов в карьере
в)Система поощрений и наказаний
г)Личный пример
д)Все ответы являются основными инструментами
7.Конфликты в спортивном коллективе возникают по линиям:
а)Тренер-спортсмен
б)Спортсмен-спортсмен
в)Спортсмен-команда
г)Все ответы верны
д)Все ответы не верны
8.Вид деятельности нацеленный на выявление, проверку и сравнение результатов называется
а)Исследование
б)Контроль
в)Планирование
г)Менеджмент
9.Самоконтроль, тренировки и соревнования являются подходами к контролю процесса:
а)Тренировочного
б)Стратегического
в)Управления
г)Все ответы верны
10.Болельщики по отношению к спортивной организации являются элементом:
А)Внешней среды
Б)Внутренней среды
В)Не являются элементом
11.Стадия управления спортивной организацией, содержанием которой является определение целей деятельности организации на предстоящий период и необходимых для этого ресурсов называется:
А)Мотивация
Б)Контроль
В)Координация
Г)Планирование
Д)организация
12.Согласно ст. 5 Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» физкультурное (физкультурно-спортивное) движение в Российской Федерации включает в себя:
А)Спортивные клубы
Б)ДЮСШ
В)Олимпийский комитет России
Г)Все ответы верны
Д)все ответы не верны
13.Преимуществом авторитарной модели руководства является:
А)не уверенный в себе спортсмен будет чувствовать себя увереннее и спокойнее в стрессовых ситуациях;
Б)увеличивается агрессивность спортсмена, вызванная авторитарностью тренера, которая направляется на борьбу с соперниками, увеличивает активность;
В)авторитарное поведение тренера может соответствовать действительным потребностям спортсмена в авторитарном руководстве, и в этом случае он выступает лучше обычного.
Г)Все перечисленные варианты ответов
14.Вербальные и невербальные коммуникации это:
А)Канал общения
Б)Форма общения
В)Направленность общения
Г)Все варианты верны
15.На актуальном уровне спортивный коллектив характеризуют:
А) статусы и роли каждого из его членов, определяющие устойчивые функции в работе системы;
Б) устойчивые паттерны взаимодействия между членами, коммуникативные стереотипы: ссоры, обиды, конфликты и др.;
В) функциональное (ясное, понятное) или дисфункциональное (по типу двойной связи) циркулирование информации;
Г)Все ответы верны
16.Стиль лидерства, который предусматривает совместное принятие решений лидером и членами группы, продвижение интересов всех членов группы. Характеризируется высоким уровнем свободы при выполнении рядовыми членами поставленных заданий, доверием и участием лидера называется :
А)Либеральным
Б)Авторитарным
В)Демократическим
Г)Патерналистским
17.Принятие решений о том, как должны быть распределены ресурсы организации для достижения стратегических целей называется :
А)Тактическим планированием
Б)Стратегическим планированием
В)Оперативным планированием
18.Удовлетворение потребности общества в подготовке спортсменов это:
А)Миссия спортивной организации
Б)Стратегия спортивной организации
В)Тактика спортивной организации
VI. Тематический план изучения дисциплины
№ п/п
|
Наименование
разделов
и тем
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа (формы, часы)
|
Интерактивные формы обуче
ния
|
Формы текущего контроля
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Лабораторные работы
|
Всего
|
1
|
Тема 1
Цель, задачи, предмет, методы и понятийный аппарат дисциплины
|
1
|
2
|
0
|
3
|
4
Лит.
|
Дискуссия
2
|
Комп.з., Лит
|
2
|
Тема 2
Спортивные команды как объект менеджмента. Менеджеры спортивных команд
|
2
|
2
|
0
|
4
|
4
Лит.
п.з.
|
Адс, дискуссия
2
|
Комп.з., Лит
|
3
|
Тема 3
Методы и стили управления спортивной командой
|
1
|
2
|
0
|
3
|
4
Лит.
п.з.
|
обсуждение докладов
2
|
Комп.з., Лит
|
4
|
Тема 4
Функции менеджмента спортивных команд
|
2
|
2
|
0
|
4
|
4
Лит.
|
Деловая игра
2
|
Комп.з., Лит
|
5
|
Тема 5
Лидерство в спортивных командах
|
2
|
4
|
0
|
6
|
4
Лит.
|
Дискуссия
2
|
Комп.з., Лит
|
6
|
Тема 6
Менеджмент спортивных команд в условиях конфликтных ситуаций
|
2
|
4
|
0
|
6
|
4
Лит.
п.з.
|
Дискуссия
2
|
Комп.з., Лит
|
7
|
Тема 7
Коммуникации и язык спортивной команды
|
2
|
2
|
0
|
4
|
4
а.д.с.
|
обсуждение докладов, дискуссия
2
|
Комп.з., Лит
|
8
|
Тема 8
Формирование и развитие командного стиля и имиджа спортивной команды
|
2
|
4
|
0
|
6
|
4
а.д.с.
|
Дискуссия 2
|
Комп.з., Лит
|
|
КСР
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
14
|
22
|
0
|
40
|
32
|
16 час. / 40 %
|
зачет
|
Форма итогового контроля - зачет
Принятые сокращения (полный перечень видов работ, в том числе в интерактивных формах содержится в методических указаниях к составлению рабочих программ)
№ п/п
|
Сокращение
|
Вид работы
|
|
Лит
|
Работа с литературой
|
|
П.з.
|
Выполнение письменной домашней работы
|
|
Р.а.з.
|
Расчетно-аналитическое задание
|
|
А.д.с.
|
Анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода
|
|
Комп.з.
|
Компьютерные занятия
|
|
Комп.сим.
|
Компьютерные симуляции
| |
