Цели и задачи дисциплины





НазваниеЦели и задачи дисциплины
страница6/7
Дата публикации28.02.2016
Размер0.75 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6   7

2.3 Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе.

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).




Наименование основных форм

Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения

Часы

1.

Использование информационных ресурсов и баз данных

Использование информационных ресурсов «Консультант +» для поиска нормативных документов используемых на лабораторных занятиях по темам «Дефекты, требования к качеству, маркировка, упаковка, транспортирование и хранение изучаемых силикатных, строительных и древесно-мебельных товаров».




3.

Применение предпринимательских идей в содержании курса

Организация дискуссии по проблеме «Наличие фальсифицированных товаров на рынке и последствия их потребления (использования)» при изучении тем «Требования к качеству силикатных, строительных и древесно-мебельных изделий».







Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач

Рассмотрение конкретных хозяйственных ситуаций, описанных в нормативно-технических документах на изучаемые товары, с разбивкой студентов на группы (темы «Дефекты, требования к качеству, упаковка, маркировка товаров»)

4




Разбор конкретных ситуаций

Использование при проведении лабораторных занятий оборудования и образцов изучаемых товаров в лабораториях непродовольственных товаров позволяют студентам на занятиях изучать данные товары, оценивать их качество, внешний вид, определять наличие или отсутствие дефектов (явных или скрытых), а также знать маркировку и требования, предъявляемые к ней, упаковку данных товаров, условия транспортирования и хранения.

4


3. Средства обучения

3.1. Информационно-методические



Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке

Основная литература



Ляшко А.А., Ходыкин А.П., Волошко Н.И., Снитко А.П. Товароведение, экспертиза и стандартизация – М.: Дашков и К, 2009, 668 с.

20



Моисеенко Н.С. Товароведение непродовольственных товаров. – М., изд-во «Феникс», 2006, - 400 с.

1



Петрище Ф.А. Теоретические основы товароведения и экспертизы непродовольственных товаров. 2-е издание, исправленное. – М.: «Дашков и К», 2005. – 420 с.

3



Товароведение непродовольственных товаров. Учебник/А.П. Ходыкин, А.А. Ляшко, Н.И. Волошко, А.П. Снитко – М.: «Дашков и К», 2005. - 544 с.

5



Товароведение и экспертиза промышленных товаров. Учебник под ред. Неверова А.Н. - М.: МЦ ФЭР, 2006. – 848 с.

6



Товароведение и экспертиза потребительских товаров: учеб./ кол. авт. В.В. Шевченко, И.А. Ермилова, А.А. Вытовтов – М.: «Инфра-М», 2006 – 543 с.

5

Дополнительная литература



Акимов И.А. Товароведение промышленного сырья и материалов. – Ташкент.: Укитувчи, 1989– 490 с.

1



Алексеев Н.С. Товароведение хозяйственных товаров: учеб. для студ. вузов. обуч. по спец. «Товароведение и орг. Торговли непрод. товарами» в 2-х т. Т.1. – 3-е изд., перераб. - М.: Экономика, 1989. – 351 с.

1



Алексеев Н.С., Карпов В.Т., Новак Ю.А. и др. Промышленные материалы: Учеб. для техникумов – М.: Высшая школа, 1981. – 288 с.

1



Барташевич А.А. Технология производства мебели / Серия «Учебники, учебные пособия». - Ростов н\Д, Феникс 2003. –– 480 с.

1



Барташевич А.А., Богуш В.Д. конструирование мебели: Учеб. – Мн.: Выш. Шк., 1998. – 343 с.

1



Буров Ю.С. Технология строительных материалов и изделий. Уч. пособие. - М.: Высшая школа, 1971. – 463 с.

1



Бухтиаров В.П. Технология производства мебели. - М.:, Высш. школа, 1997. – 310с.

1



Воробьев В.А. Строительные материалы. М.: Высшая школа, 1973. – 376 с.

1



Касьянова Р.И., Яковлева В.Н. Товароведение химико-москательных и силикатных товаров. Учебник для товаровед. отд-ий техникумов сов. торговли. М., «Экономика», 1973. – 280 с.

1



Клюковский Г.И. Общая технология строительных материалов. Учебник для техникумов. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М., «Высш. школа», 1976. – 400 с.

1



Комар А.Г. Строительные материалы и изделия: Учебник для инженерно-экономических специальностей строительных вузов. – М.: Высш. шк., 1983. – 487 с.

5



Материаловедение для отделочных строительных работ: Учебник для нач. проф. образования: Уч. пособие для сред. Проф. образования, 2-е изд, стер. – М.: Издательскй центр «Академия», 2003. – 288с.

5



Михайличенко А.Л. Древесиноведение и лесное товароведение». Уч для ПТУ – М.: Высш. школа. – 1991. – 295 с.

1



Оценка качества строительных материалов: Учеб. пособие/ К.Н. Попов, М.Б. Каддо, О.В. Кульков - М.: изд-во АСВ, 1999. – 240 с. .

1



Савченко В.Ф. Справочник молодого облицовщика и отделочника столярно-мебельных изделий. – М.: Высш. шк., 1991. – 240 с.

1



Современные строительные материалы и товары. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2003. – 576 с. – 2/1 экз.

1



Справочник строителя. Справочник / Г.М. Бадьин, В.В. Стебаков. – М., Издательство АСВ, 2003. – 340 с.

1



Справочник товароведа: (непродовольственные товары) в 3-х т. Под. ред. Е.С. Поляк.. – М.: Экономика. 1990. – 295 с., 300 с. и 315с.

1



Степанов Б.А. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева: Учеб для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. Проф. образования. – М.: ПрофОбрИздат, 2001. – 328 с.

4



Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами. Уч. пособие под ред. Неверова А.Н., Чалых Т.И. – М.: ИРПО центр «Академия», 2000. – 395 с.

5



Товароведение непродовольственных товаров: Учебное пособие для торг. вузов/Агбаш В.Л., Елизарова В.Ф., Лойко Д.П. и др. – 2-е изд.., перераб. – М.: Экономика, 1989. – 495 с.

1



Шепелев А.Ф. и др. Товароведение и экспертиза древесно-мебельных и силикатно-строительных товаров. Серия «Учебники и учебные пособия» - Ростов н/Д: «Феникс» 2002. – 352 с.

1



Шепелев А.Ф. Товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров. Изд. «Март» 2001. – 160 с. – 1/ 300 экз.

300



Шепелев А.Ф. Товароведение и экспертиза силикатно-строительных товаров. Изд. «Март» 2001. – 176 с. – 1/ 300 экз.

300



Щеглов А.М., Лившиц Б.Х. Товароведение керамических, стеклянных и металлохозяйственных товаров - М.: «Экономика», 1970. – 395 с. – 1/1 экз.

1



Экспертиза изделий из стекла и хрусталя. Методическое пособие. СТО ТПП 21-11-99. Система стандартизации Торгово-промышленной палаты РФ. – 25 с. – 1/1 экз.

1



Экспертиза лесоматериалов круглых отечественного производства. Методическое пособие. СТО ТПП 21-05-98. Система стандартизации Торгово-промышленной палаты РФ. – 20 с. – 1/1 экз.

1



Экспертиза мебели и строительных изделий. Методическое пособие. СТО ТПП 21-10-99. Система стандартизации Торгово-промышленной палаты РФ. – 63 с. – 1/1 экз.

1



Экспертиза пиломатериалов отечественного производства. Методическое пособие. СТО ТПП 21-29-02. Система стандартизации Торгово-промышленной палаты РФ – 22с. – 1/1 экз.

1



Экспертиза стекла листового и изделий из стекла. Методические рекомендации. СТО ТПП 21-01-98. Система стандартизации Торгово-промышленной палаты РФ. – 20 с. – 1/1 экз.

1



Экспертиза шпона строганного отечественного производства. Методическое пособие. СТО ТПП 21-06-98. Система стандартизации Торгово-промышленной палаты РФ. – 28 с. – 1/1 экз.

1

3.2. Материально-технические

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия.

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнения расчетов

401

Микроскоп, предметные стекла,

Опытное, обучающее. Предназначен для изучения как объемных предметов, так и тонких пленочных и прозрачных объектов. Для изучения микросрезов древесины и изучения микротрещин керамических товаров

401

Штангенциркули

Опытное. Предназначен для измерения наружных и внутренних размеров изделий из древесины, бытовых стеклянных и фарфоровых изделий, кирпичей.

401

Рулетка

Опытное. Предназначена для измерения длины изучаемых материалов.

401

Технические весы

Опытное. Предназначены для воспроизведения и точности результатов взвешивания изучаемых материалов (для древесных материалов, бытовых стеклянных и керамических изделий, кирпичей и др).

401

Минералогическая шкала Мооса

Опытное. Предназначена для оценки твердости материалов по системе мягче-тверже..

401

Термометр

Опытное. Предназначен для точного измерения температуры изучаемых материалов.

401

Весы электронные

Опытное. Весы электронные предназначены для измерения массы материалов, продуктов, товаров.

401

Увеличительное стекло (лупа)

Опытное. Для просмотра мелких предметов, рисунков.

401

Мягкий метр

Опытное. Предназначен для измерения стопы, образцов кож, обуви, пушно-меховых и овчинно-шубных изделий.

401

Измерительный клин

Опытное. Предназначен для измерения зазоров у стеклянных и керамических бытовых изделий.

401

Микрометр

Опытное. Используемый для измерений с высокой точностью (до 0,5 мкм) толщины изучаемых материалов.

401

Белая ткань

Опытное. Предназначена для определения маркости обоев, линолеума при сухом и влажном трении.

401

Образцы стеклянных бытовых изделий: посуда.

Обучающее. Предназначены для изучения бытовых стеклянных изделий: определения способов изготовления, дефектов, изучения маркировки и упаковки.

401

Образцы строительных материалов – кирпичи, линолеум, кровельные материалы – черепица, мягкие кровельные материалы и др.

Обучающее. Предназначены для изучения строительных материалов: наличия отклонений в размерах допустимых и недопустимых, дефектов, определения гибкости, толщины, маркости, а также изучения маркировки и упаковки.

401

Образцы изделий из древесины: шпон, ДСП, фанера, а также альбомы с изображением различных стилей и изделий мебели.

Обучающее. Предназначены для изучения мебельных изделий: наличия отклонений в размерах допустимых и недопустимых, дефектов, а также изучения маркировки и упаковки.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Цели и задачи дисциплины iconУчебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается...
Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
Цели и задачи дисциплины icon3. 1 Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск