Учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 1.9 Mb.
|
| Тема 9. РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА БЛИЖНЕГО ВОСТОКА Задачи. 1). Изучить природные и культурно-исторические рекреационные ресурсы стран, входящих в туристский регион «Ближний Восток». 2). Рассмотреть основные черты современной географии туризма региона. Информационная база для подготовки к занятию Основная (Приложение) Дополнительная Атлас мира. ЗАО Издательский Дом «Ридерз Джайдест», 2002 (или любой другой атлас мира) Страны и народы. Науч.-попул. геогр.-этногр. издание. Том Общий обзор. Северная Африка. М.: Мысль, 1982 Страны и народы. Науч.-попул. геогр.-этногр. издание. Том Юго-Западная Азия; Том Северная Африка. - М.: Мысль, 1982 Дубай // Вояж и отдых. - 2002. - № 3 Оман // Вояж. - 2002. - № 11 1. Сообщения по теме (готовятся самостоятельно в виде доклада продолжительностью не более 3-5 минут).
Примечание. В докладе по теме 1 следует остановиться на основных моментах географического положения региона: положение в пределах земных полушарий, материков и частей света; приморское (приокеаническое) положение, соседское и приграничное положение. Особое внимание нужно обратить на положение региона относительно ведущих туристских регионов, а также на транспортную доступность стран Ближнего Востока для иностранных туристов. В заключение должен быть сделан вывод о роли рекреационно-географического положения в развитии регионального туризма. В докладе по теме 2 требуется оценить климатические условия региона и их роль в развитии туризма; назвать климатические пояса, дать краткую характеристику разных типов климата; выделить сезоны наиболее (и наименее) благоприятные для совершения путешествия. А также требуется охарактеризовать морские бассейны, омывающие берега стран региона (уровень прогрева воды, продолжительность купально-пляжного сезона). Следует назвать страны, специализирующиеся на развитии купально-пляжного отдыха и крупнейшие приморские курорты. В докладе по теме 3 – перечислить наиболее интересные для показа туристам природные объекты и достопримечательности; перечисление объектов должно сопровождаться их краткой характеристикой и показом на карте. В докладе по теме 4 - показать этнографическое разнообразие региона: число народностей, принадлежность их к разным языковым семьям, крупнейшие народы и их культура – как ценный рекреационный ресурс. В докладе по теме 5 назвать (показать на карте) наиболее ценные культурно-исторические достопримечательности, в т.ч. объекты культурного наследия человечества, используемые в качестве ресурсов познавательного туризма, дать их краткую характеристику. В докладе по теме 6 требуется кратко охарактеризовать политическую ситуацию в регионе, отметить события, которые негативно влияли и продолжают оказывать влияние на развитие туризма (война между Ираном и Ираком в 1980-е гг., агрессия Ирака против Кувейта и военная операция «Буря в пустыне» в 1990 г., военная акция в Ираке в 2003 г., терроризм, многолетнее арабо-израильское противостояние). В докладе по теме 7 следует дать характеристику международного туризма региона: его доля в мировых туристских прибытиях и доходах; страны – лидеры по доходам и туристским прибытиям; география туристских потоков. Также требуется назвать основные виды туризма, получившие развитие в странах региона. В докладах по темам 8 - 10 требуется представить информацию о ведущих туристских странах региона по плану: основные черты рекреационно-географического положения; основные рекреационные ресурсы и достопримечательности; главные виды туризма; ведущие центры туризма и отдыха; наиболее популярные туристские маршруты; география туристских потоков. План аудиторного занятия 1. Доклады по темам домашнего задания. После изучения темы студент должен знать и уметь:
Тема 10. РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА ФРАНЦИИ Задачи. 1). Изучить природные и культурно-исторические рекреационные ресурсы Франции. 2). Рассмотреть основные черты современной географии туризма страны. Информационная база для подготовки к занятию Основная (Приложение) Дополнительная Минц Н.В. Театральная коллекция Франции. Серия «Города и музеи мира». М., 1989 Париж в кармане. Справочник-путеводитель.- С-Пб.:Welcome, 2000 Страны и народы. Науч.-попул. геогр.-этногр. издание. Том Западная Европа М.: Мысль, 1981 Страны, народы, цивилизации. Энциклопедия. М.: Аванта+, 2000 Смирнов В.П. Франция: страна, люди, традиции. М., 1988 Франция. Справочное издание / Общ. Ред. Рубинского Ю.И. М., 1999 Франция. Путеводитель. М.: Polyglott, 1994 Тематический выпуск "Средиземноморье" // Турбизнес. – 2002 .- № 6 Франция // Туристический бизнес – 1998. - № 3 Лазурный берег // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - 1999. - № 6. Ницца и Канны // Вояж и отдых.- 1999. - № 6; Вояж.- 1999.- июль (Южная Франция) Вояж.- 1999.- август (курорт Биарриц) Канны, Париж // Вояж и отдых.- 1999. - №№ 7-8 Винный праздник // Вояж. - 1999. - № 11 Горнолыжный курорт Куршевель // Вояж. - 1999. - № 11 Горнолыжный курорт Валь Торанс // Вояж. - 1999-2000. - декабрь-январь Диснейленд // Вояж. - 2000. - № 3 Елисейские поля // Вояж и отдых. - 2000. - № 3 Курорты // Вояж и отдых. - 2000. - № 3 Ницца // Вояж. - 2000. - № 6 Замки // Вояж и отдых. - 2000. - № 4 Музеи // Вояж и отдых. - 2000. - №№ 7,8 Французская Ривьера // Вояж. - 2000. - № 4 Канны // Вояж. – 2000 . - № 6 Версаль // Вояж. - 2000. - № 8 Круиз по Сене // Вояж. - 2000. - № 7 Париж // Вояж. - 2000. - № 10 (10 гл. достопримечательностей) Париж. Латинский квартал // Вояж и отдых. - 2000. - № 10 Бургундия // Вояж. - 2001. - № 2 Горнолыжные курорты // Вояж и отдых. - 2001. - № 2 Островок настоящего Парижа // Вояж. - 2001. - № 4 Нормандия // Geo. - 2001. - № 8. - С.56-90 (с картой) Бретань // Вояж. - 2001. - № 9 Лазурный Берег // Вояж и отдых. - 2001. - №№ 6, 9 Лазурный Берег // Вояж. - 2002. - № 7 Виши // GEO. - 2001. - № 11 Места Наполеона // Вояж и отдых. - 2001. - № 11. Города провинции // Geo. - 2001. - № 12 Бретань // Вояж. - 2002. - № 3 Ницца // Вояж. - 2002. - № 4 Замки Луары // GEO. - 2002. - № 7 Мон-Сен-Мишель // Вояж. - 2003. - № 5 Каннский кинофестиваль // Вояж. - 2003. - № 5 Пляжи // Вояж и отдых. - 2003. - №№ 7-8 Футуроскоп // Вояж и отдых. -2003. - № 5 Корсика // Вокруг света. - 2003. - № 8 Домашнее задание 1. География рекреационных ресурсов Франции. На контурной карте Франции показать местоположение объектов, используемых в организации туризма: горные системы и вершины: Альпы, Центральный массив, Севенны, Пиренеи, г.Монблан (4807 м); моря, океаны: Атлантический океан, Средиземное море, Лигурийское море, Бискайский залив, залив Сен-Мало, пролив Ла-Манш; реки, озера: Сена, Гаронна, Луара, Рона, Женевское озеро. 2. География туристских районов и центров Франции. На этой же контурной карте отметить крупнейшие туристские центры туристского региона, указав цветом условного знака их специализацию: лечебно-оздоровительного туризма: Виши, Эвьян-ле-Бен (южный берег Женевского озера), Котре, Виттель; купально-пляжного отдыха: Лазурный Берег (Ментона, Ницца, Канны, Сен-Тропе), Серебряный Берег (Биарриц); горнолыжного туризма: Шамони, Валь д'Изер, Тинь. познавательного туризма: Париж, Версаль, Шартр, Амьен, Орлеан, Реймс, Мон-Сен-Мишель, Ним, Лион, Аяччо (Корсика); делового туризма: Страсбур; религиозного туризма: Лурд; круизного туризма: Марсель, Шербур, Гавр, Брест, Тулон; экологического туризма: национальные парки – Севеннский, Камарг, Вануаз. 3. Сообщения по теме (готовятся самостоятельно в виде доклада продолжительностью не более 3-5 минут). 1. Рекреационно-географическое положение Франции 2. Особенности и рекреационное значение рельефа, климата и внутренних вод 3. Туризм в национальных парках 4. Рекреационные ресурсы лечебно-оздоровительного туризма и география бальнеологических курортов Франции 5. Рекреационные ресурсы купально-пляжного отдыха и география приморских курортов 6. Рекреационные ресурсы горных видов туризма и география горнолыжных курортов Франции 7. География круизного туризма 8. Рекреационные ресурсы и география познавательного туризма 9. География других видов туризма (делового, развлекательного, выставочного, событийного) 10. Основные черты современной географии туризма Примечание. В докладе по теме 1 следует остановиться на тех моментах географического положения, которые влияют или могут оказать влияние в будущем на развитие туризма в стране. К таким моментам относят: положение в пределах Европейского туристского региона и относительно других туристских регионов мира; приморское (приокеаническое) положение, соседское и приграничное положение. Особое внимание нужно обратить на транспортную доступность Франции для туристов из других стран и регионов. В конце сообщения должен следовать вывод о степени благоприятности (или неблагоприятности) рекреационно-географического положения для развития туризма в стране. В докладе по теме 2 требуется оценить рельеф, климатические условия страны и их роль в развитии туризма; назвать климатические пояса, в пределах которых располагается Франция, дать краткую характеристику разных типов климата; выделить сезоны наиболее (и наименее) благоприятные для совершения путешествия в разные районы страны. Также отметить степень развитие речной сети и каналов, наличие озер (размеры, местоположение, живописность) и их роль в развитии соответствующих видов отдыха (речных круизов, рафтинга, купально-пляжного и др.). В докладе по теме 3 необходимо сказать о степени сохранности естественных ландшафтов, роли национальных парков в охране природы и развитии экологических путешествий, а также представить ведущие национальные парки страны. В докладе по теме 4 охарактеризовать природные факторы лечебно-оздоровительного туризма (климат, минеральные источники, лечебные грязи, морские побережья, пещеры, растительные сообщества и др.), назвать основные районы, специализирующиеся на развитии лечебно-оздоровительной рекреации, охарактеризовать известные бальнеологические курорты (Виши, Эвьян-ле-Бен, Котре, Виттель). В докладе по теме 5 представить основные районы купально-пляжного отдыха и характеристику ведущих приморских курортов страны (Ментона, Ницца, Канны, Сен-Тропе, Биарриц). В докладе по теме 6 - представить Французские Альпы как ведущий район горнолыжного отдыха и туризма страны (местоположение, особенности рельефа и климата, основной горнолыжный сезон), назвать и кратко охарактеризовать главные горнолыжные курорты. Раскрывая тему 7, следует назвать основные районы (центры) морских и речных круизов. Далее – отметить основные достопримечательности круизных центров, используемые как объекты туристско-экскурсионного показа. Например, в ходе круизов по р.Луара туристы непременно осматривают многочисленные замки, высящиеся на ее берегах (Шамбор, Тальси, Шенонсо, Азель-лё-Редо). Раскрывая тему 8, необходимо отметить роль Франции в развитии мировой культуры и искусства, представить наиболее значимые культурно-исторические достопримечательности разных исторических эпох (соборы, церкви, замки, дворцы и другие сооружения), памятники и памятные места, связанные с историей Франции и всего региона, крупнейшие музеи, художественные галереи. Следует назвать крупнейшие центры познавательного туризма Франции. При подготовке доклада по теме 9, нужно показать широкий спектр возможностей для организации во Франции туристских поездок с различными туристскими целями (деловыми, религиозными, развлекательными и др.). Для этого требуется кратко охарактеризовать рекреационные ресурсы соответствующих видов туризма и отдыха, назвать известные центры делового, развлекательного, религиозного туризма. В докладе по заключительной теме следует дать краткую характеристику международного туризма страны: её доля в мировых туристских прибытиях и доходах; основные страны выездного и въездного туризма. План аудиторного занятия 1. Проверка контурной карты «География рекреационных ресурсов и туризма Франции» 2. Доклады по темам домашнего задания После изучения темы студент должен знать и уметь:
Тема 11. РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА ИСПАНИИ Задачи. 1). Изучить природные и культурно-исторические рекреационные ресурсы Испании. 2). Рассмотреть основные черты современной географии туризма страны. Информационная база для подготовки к занятию Основная (Приложение) Дополнительная Испания. Путеводитель «Le Petit FutĒ». – М.: Изд-во «Авангард» Максаковский В.П. Географическая картина мира. Часть 2. – Ярославль: изд-во «Верхняя Волга», 1998 (Тема 1. Зарубежная Европа.). Страны и народы. Науч.-попул. геогр.-этногр. издание. Том Южная Европа М.: Мысль, 1981 Тематический выпуск "Средиземноморье" // Турбизнес. - 2002. - № 6 Берега и пляжи // Вояж и отдых. - 2003. - № 7-8 Курорты // Вояж. - 2000. - № 5 Коста-Дорада // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - 1999. - № 6. Коста-Браво // Вояж. - 2001. - № 9 Балеарские острова // Туристический бизнес.- 1999. - № 7 Остров Ибица (Балеарские острова) // Вояж. - 2002. - № 6 Ибица // Вояж. – 2003. - № 6 Балеарские острова // Вояж. - 2001. - №№ 7-8 Балеарские острова // Geo. - 2001. - № 10 Канарские острова // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - 2000. - № 5 Канарские острова // Вояж и отдых.- 2002 - 2003. - №№ 12-1 Тенерифе (Канарские острова) // Вояж. – 2002. - №№ 2, 10 Эстремадура // Вояж и отдых.- 2003. - № 3 Барселона // Вояж. - 2001. - № 5 Барселона // Вояж и отдых. - 2002. - № 6 Валенсия, Андалусия // Вояж и отдых. - 2002. - № 7-8 Валенсия // Турбизнес. - 2003. - № 10 Андалусия. Путешествие на поезде // Вояж. - 2003. - № 5 Каталония // Вояж и отдых. - 2000. - № 5 Гранада. Барселона // Вояж и отдых. - 2000. - № 3 Галисия // Вояж и отдых.- 2001.- № 6 Каталония // Вояж и отдых.- 2002. - № 2 Кастилия // Вояж.- 2001.-3 Мадрид // Вояж. - 2002. - № 3 Мадрид // GEO. - 2002. - № 1 Севилья // Вояж. - 2002. - № 4 Испания, которую мы не знали. Исторический путеводитель.- "Вече", 2000 Пиренеи // Вояж и отдых. - 2000. - № 10 Домашнее задание 1. География рекреационных ресурсов Испании. На контурной карте Испании показать местоположение объектов, используемых в организации туризма: горные системы и вершины: Альпы, Пиренеи (г. Ането – 3404 м), плоскогорье Месета, Сьерра-Невада (г.Муласен, 3481 м), Андалусская низменность; моря, океаны: Атлантический океан, Средиземное море, Гибралтарский пролив; реки: Гвадалквивир. 2. География туристских районов и центров Испании. На этой же контурной карте отметить крупнейшие туристские центры туристского региона, указав цветом условного знака их специализацию: купально-пляжного отдыха: Коста-Брава, Коста-Дорада, Коста-Бланка, Коста-дель-Соль, Коста-де-ла-Лус, Балеарские острова (Ивица, Мальорка, Менорка), Канарские острова (Тенерифе, Лансароте, Гомера, Гран-Канария); познавательного туризма: Мадрид, Барселона, Валенсия, Севилья, Гранада, Кордова, Таррагона, Мерида, Сагунто; религиозного туризма: Сантьяго-де-Компостела, Сан-Себастьян-де-Гарабандал; развлекательного туризма: Салоу, Бенидорм; событийного туризма: Сантандер. экологического туризма: национальные парки – Кото-Доньяна (нижнее течение р. Гвадалквивир), Гарахонай (о. Гомера в группе Канарских островов), Каньядас-дель-Тейде (о.Тенерифе). 3. Сообщения по теме (готовятся самостоятельно в виде доклада продолжительностью не более 3-5 минут). 1. Рекреационно-географическое положение Испании 2. Особенности и рекреационное значение рельефа, климата и внутренних вод 3. Туризм в национальных парках 4. Рекреационные ресурсы купально-пляжного отдыха и география приморских курортов 5. Рекреационные ресурсы и география познавательного туризма 6. Историческая область Андалусия: рекреационные ресурсы, основные туристские достопримечательности и маршруты 7. Историческая область Валенсия: рекреационные ресурсы, основные туристские достопримечательности и маршруты 8. Историческая область Каталония: рекреационные ресурсы, основные туристские достопримечательности и маршруты 9. Канарские острова: рекреационные ресурсы, основные туристские достопримечательности и виды отдыха 10. Балеарские острова: рекреационные ресурсы, основные туристские достопримечательности и виды отдыха 11. Основные черты современной географии туризма Примечание. В докладе по теме 1 следует остановиться на тех моментах географического положения, которые влияют или могут оказать влияние в будущем на развитие туризма в стране. К таким моментам относят: положение в пределах Европейского туристского региона и относительно других туристских регионов мира; приморское (приокеаническое) положение, соседское и приграничное положение. Особое внимание нужно обратить на транспортную доступность Испании для туристов из других стран и регионов. В конце сообщения должен следовать вывод о степени благоприятности (или неблагоприятности) рекреационно-географического положения для развития туризма в стране. Здесь же – представить схему административного деления Испании на исторические районы. В докладе по теме 2 требуется оценить рельеф, климатические условия страны и их роль в развитии туризма; назвать климатические пояса, в пределах которых располагается Испания, дать краткую характеристику разных типов климата; выделить сезоны наиболее (и наименее) благоприятные для совершения путешествия в разные районы страны. В докладе по теме 3 необходимо сказать о степени сохранности естественных ландшафтов, роли национальных парков в охране природы и развитии экологических путешествий, а также представить ведущие национальные парки страны. В докладе по теме 4 представить основные районы купально-пляжного отдыха и их характеристику. В докладе по теме 5 необходимо отметить роль истории в формировании культурно-исторических рекреационных ресурсов Испании. Особо отметить период арабского господства, назвать наиболее значимые сооружения, возведенные арабами-мусульманами в городах Кордова, Гранада, Севилья. Следует представить наиболее значимые культурно-исторические достопримечательности разных исторических эпох (Альгамбра, Эскориал, Саграда Фамилия и др.). При подготовке доклада по темам 6 - 10, следует виде краткой справки представить характеристику ведущих туристских районов Испании. Характеристика должна раскрывать своеобразие каждого района: рекреационно-географическое положение; основные рекреационные ресурсы и достопримечательности; главные виды туризма; ведущие центры туризма и отдыха; наиболее популярные туристские маршруты. В докладе по заключительной теме следует дать краткую характеристику международного туризма Испании: её доля в мировых туристских прибытиях и доходах; основные страны выездного и въездного туризма. План аудиторного занятия 1. Проверка контурной карты «География рекреационных ресурсов и туризма Испании» 2. Доклады по темам домашнего задания После изучения темы студент должен знать и уметь: 1. Характеристику рекреационных ресурсов Испании 2. Крупнейшие туристские районы и центры страны, их специализацию |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
 | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
