Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы биогеографии и ландшафтоведения для студентов специальности

Администрация городского округа Самара
Муниципальное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Самарский муниципальный институт управления
Социальный факультет
Кафедра Социально-культурного сервиса и туризма

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основы биогеографии и ландшафтоведения

Методические рекомендации преподавателю
Специальность: 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм


Самара 200__ г.

Биогеография и ландшафтоведение – науки о распределении и сочетаниях видов растений и животных, а также сообществ, образуемых организмами, органических и неорганических компонентов природных комплексов. Исходя из этого определения для того, чтобы усвоить содержание этой науки, необходимо использовать знания смежных дисциплин географического профиля: климатологии, гидрологии, геоморфологии, географии почв, а также знание основ биологии, поскольку биогеография является пограничной наукой, находящейся на стыке биологии и географии. А ландшафтоведение является самостоятельной наукой физико-географического направления. Находится в тесной связи с различными географическими науками (климатология, гидрология, геология, геоморфология, криология, землеведение и пр.) В процессе изучения биогеографии и ландшафтоведения студентам необходимо сформулировать представление о зависимости распространения живых организмов от палеогеографических событий и от экологических факторов среды.

Основной целью практических работ является ознакомление с крупными биологическими формациями земного шара, которые находятся в равновесии с климатическими условиями и являются выражением совокупности региональных географических факторов и естественной эволюции сообществ организмов.

Изучение материала по курсу основы биогеографии и ландшафтоведения обычно вызывает затруднения у студентов ввиду сложности рассматриваемых вопросов, обилия сведений и необходимости свободного владения основами смежных дисциплин географического профиля.

Количество практических работ превышает возможность выполнения всех их в отводимое на эти занятия аудиторное время, однако они могут быть использованы при самостоятельном изучении дисциплины.

На практических занятиях рекомендуем материал иллюстрировать фильмами и учебными программами:

1) на DVD диске «ВВС. Дикая Африка. Дикая австралазия. Южная Америка. Дикий мир Амазонки. Джунгли.» (ООО «ТорнадоВИДЕО», ЗАО «Лицензионные носители», Москва, 2006) фильмы:

• 
  Дикая Африка: Горы, Саванны, Пустыни, Джунгли, Побережья
  
• 
  Дикая Австралазия: Сердце пустыни, Эвкалиптовая страна, Островная дуга,
  
• 
  Южная Америка: Великая амазонка, Внутренние равнины, Анды, Амазонские джунгли, Пингвиньи берега.
  

2) на DVD диске «Василий Смирнов. Жизнь под водой в реках Волги и Сока у г. Самары» (ООО «ИНЛАЙН», 2005) фильм:

• 
  «Жизнь под водой в реках Волга и Сока у г. Самары.
  

3) на DVD диске «Альпийская сказка» (ООО «ДВД Альянс», 2004) фильм:

• 
  Альпийская сказка.
  

4) на видеокассете фильм:

• 
  На Аляске
  

5) на CD-ROM диске «Уроки Кирилла и Мифодия. Уроки географии 6 класс» (ООО «Кирилл и Мефодий», ООО «Уральский электронный завод», Москва, 2004):

• 
  Урок № 53. Растительный и животный мир Земли.
  

6) на на CD-ROM диске «Образовательная коллекция. География России. Природа и население» (Республиканский медиацентр, фирма «1 С», Москва, 2001, 2002) разделы:

• 
  Природно-хозяйстввенное районирование
  
• 
  Интернет.
  

Так же на семинарских занятиях рекомендуем проводить практические задания, что позволит студенту воссоединить теоретические знания и практическое мышление.

На семинарских занятиях планируется ведение тетради, оформление контурных карт. Для этого необходим набор канцелярских принадлежностей – тетрадь (18 л.), графитный и цветные карандаши, ручку с черными чернилами, контурные карты материков, Самарской области, линейка.

При оформлении карт необходимо придерживаться общегеографических требований – подписи делать либо по длине объекта, либо параллельно параллели печатными буквами ручкой черного цвета. В одном из углу карты следует оформить условные обозначения. Здесь необходимо отобразить и подписать значения условных знаков, а так же здесь могут быть подписи, принадлежащие к карте (обозначения цифрами), которые были использованы при оформлении карты.
Заведующий кафедрой _____________________А.В. Богачев