Основная образовательная программа основного общего образования. Гбоу цо №1449 Департамент образования г. Москвы Управление образованием Северо-Восточного округа

Скачать 10.18 Mb.

Название	Основная образовательная программа основного общего образования. Гбоу цо №1449 Департамент образования г. Москвы Управление образованием Северо-Восточного округа
страница	76/77
Дата публикации	12.07.2014
Размер	10.18 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 69 70 71 72 73 74 75 76 77

План работы по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования (ФГОС ООО)

на основе принципов преемственности с внедрением ФГОС в начальной школе

Цель: внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения, реализация принципа преемственности внедрения ФГОС во всех звеньях образовательного процесса.

Задачи:

– разработка ООП ООО;

– изучение особенностей содержания образовательных программ среднего образования, вариантов образовательного плана и требований к результатам образования;

– подбор УМК, подготовка учебно-методического обеспечения;

– освоение системно-деятельностного подхода;

– разработка рабочих программ для 4, 5-ых классов, обеспечивающих системность и цельность внедрения ФГОС, подготовка к разработке программ 6-11классов;

– разработка системы мер, обеспечивающих преемственность и цельность внедрения основных требований ФГОС в 1-5-ых классах в урочное и внеурочное время;

– разработка программы духовно- нравственного воспитания учащихся основной школы, обеспечивающей преемственность с программой начальной школы;

– подбор методик, позволяющих осуществлять мониторинг результативности работы,

– анализ деятельности по разработке рабочих программам по предметам и для внеурочной деятельности.

Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Издание приказа о создании рабочей и творческой групп для организации работы по введению ФГОС.	Август 2012	Директор школы
2	Отработка положения об оценке эффективности педагогического труда (в рамках внедрения НСОТ).		Директор школы Отв. за работу комиссии
3	Разработка локальных актов по введению ФГОС, пересмотр должностных инструкций.	август	Директор школы
4	Внесение изменений в Устав школы.		Директор школы

Исполнение требований к структуре ООП ОУ

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Изучение требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования.	Май-сентябрь	Члены группы
2	Разработка ООП для 5-9 классов.	Август-ноябрь	Зам. директора МО учителей
3	Разработка учебного плана для 5 классов.	Июнь-август	Директор школы Зам.директора по УВР
4	Изучение примерной основной образовательной программой по предметам	В течение года	Члены группы
5	Разработка рабочих программ по предметам	В течение года	Члены группы
6	Обсуждение тематического планирования в соответствии с основными требованиями ФГОС	август	Председатели МО
7	Утверждение программ по предметам для 5-го класса	Май	члены группы
8	Организация взаимопосещения уроков по разработке и внедрению приемов реализации деятельностного подхода.	Октябрь-март	Зам. директора по УВР
9	Участие в городских семинарах по вопросам внедрения стандарта нового поколения.	В течение года	Учителя 1-5-ых классов
10	Консультации по разработке программ внеурочной деятельности	В течение года
11	Посещение внеурочных занятий в начальной школе по реализации стандартов второго поколения.	декабрь- апрель	Члены группы
12	Составление рекомендаций по работе внедрения ФГОС в работу учителей 6-х классов	Май	Члены группы
13	Изучение опыта работы начальной школы.	В течение года	Директор школы Зам.директора по УВР МО учителей
14	Разработка основной образовательной программы основного общего образования	До апреля 2013г	Рабочая группа
15	Разработка программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся	Декабрь1012	Рабочая группа
16	Анализ УМК начальной школы и утверждение перечня УМК для учащихся 5 класса на 2013-2014 учебный год в соответствии с федеральным перечнем	Февраль 2013	Рабочая группа, зам директора по УВР.

Требования к результатам освоения ООПНОО

Изучение опыта работы начальной школы.	В течение года	Директор школы Зам. директора по УВР МО учителей
Изучение опыта работы начальной школы. Изучение требований к планируемым результатам обучения.	Июнь-август	Директор школы Зам. директора по УВР МО учителей
Разработка системы мониторинга усвоения планируемых результатов обучения.		Директор школы Зам. директора по УВР

Требования к условиям образовательного процесса

Планирование методической работы по повышению квалификации.	Август 2012	Зам. директора по УВР
Проведение тематических педагогических советов	В течение года.	Зам. директора по УВР
Проведение семинаров, совещаний по введению ФГОС.	В течение года	Директор школы
Разъяснительная работа с родителями по введению ФГОС.	В течение года	Классные руководители, учителя – предметники, зам директора.
Коррекция документов по процедуре аттестации работников в соответствии с требованиями к новым стандартам (на основе федеральных документов).	В течение года
Обновление УМК по новым госстандартам в соответствии с требованиями федерального перечня учебников.	В течение года	Зав.школьной библиотекой
Обеспечение выполнения требований СанПиН, ОТ, Госпожнадзора.	В течение года	Директор школы
Установление заработной платы, в т. ч. Надбавок и доплат учителям.	Сентябрь 2012 г.	Директор школы
Изучение опыта работы начальной школы.	В течение года	Директор школы. Зам. директора по УВР, МО учителей.

Контроль качества образования

1	Планирование ВШК с учётом введения ФГОС.	Май-июнь 2012 г.	Зам. директора по УВР
2	Представление отчётности по введению ФГОС в УО.	По запросу	администрация
3	Организация публичного отчёта о введении ФГОС через школьный сайт, СМИ.	2013 г.	администрация
4	Изучение опыта работы начальной школы.	В течение года	Директор школы. Зам. директора по УВР МО учителей

Примечание. Основная образовательная программа основного общего образования находится в стадии постоянного обновления, коррекции. На протяжении всего периода освоения и выполнения требований Стандарта педагогический коллектив школы будет дополнять каждый раздел Программы.

Словарь терминов Стандарта

(Используемые понятия, обозначения и сокращения)

Базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие единство и успешное развитие страны в современных условиях.

Гражданское общество – общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенационального (государственного) уровня, активно выражающее свои запросы и интересы как через свободно и демократически избранные органы власти и самоуправления, так и через институты гражданского общества, к которым относятся прежде всего общественные группы, организации и коалиции, а также формы прямого волеизъявления. Гражданское общество обладает способностью защищать свои права и интересы как через власть и закон, так и путём контроля над властью и воздействия на власть и на правовые нормы. Гражданское общество обязательно предполагает наличие в нём ответственного гражданина, воспитание которого является главной целью образования.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания, т. е. это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие врéменные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.

Духовно-нравственное воспитание — педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, усвоения системы общечеловеческих ценностей, культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

Духовно-нравственное развитие — осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

ИКТ — информационные и коммуникационные технологии — современные средства обработки и передачи информации, включая соответствующее оборудование, программное обеспечение, модели, методы и регламенты их применения.

ИКТ компетентность (или информационная компетентность) профессиональная (для учителя) — умение, способность и готовность решать профессиональные задачи, используя распространённые в данной профессиональной области средства ИКТ.

ИКТ компетентность учебная (для обучающегося) — умение, способность и готовность решать учебные задачи квалифицированным образом, используя средства ИКТ.

Индивидуальная образовательная траектория обучающегося — в обязательной части учебного плана: совместный выбор учителем, обучающимся и его родителями (законными представителями) уровня освоения программ учебных предметов; в части, формируемой участниками образовательного процесса: выбор обучающимся и его родителями (законными представителями) дополнительных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности.

1 ... 69 70 71 72 73 74 75 76 77

Похожие:

	Основная образовательная программа начального общего образования... Департамент образования Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы		Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139
	Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо)		Основная образовательная программа основного общего образования гбоу... Цели и задачи образования подростков и базовые требования к результатам образования
	Рабочая программа по материальной технологии 5,6,7,8 классы Департамент образования г. Москвы Северо-Восточного окружного управления г. Москвы		Департамент образования города Москвы Северо-Восточное управление... Урок 15. В тылу воевавших стран. Учебник гл. 13, практическая работа с документами
	Департамент образования города Москвы Северо-Восточное управление... Урок Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг. Учебник §5		Северо-западное окружное управление образования департамента образования города москвы Основная образовательная программа начального образования Государственного образовательного учреждения Центра образования №1619 имени...
	Рабочая программа предмета «География» Цент образования «школа здоровья» №287 им. С. К. Годовикова северо-восточного административного округа г. Москвы		Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «оо обуховская школа» Управление образования администрации Старооскольского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
	Департамент образования города москвы восточное окружное управление... Д. В. Колесов, Р. Д. Маш, И. Н. Беляев «Биология. Человек», Изд-во «Дрофа», Москва, 2010		Департамент образования города москвы северо-западное окружное управление образования Для четкой организации труда учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, сотрудников и школьников
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... История Центра образования№1449 насчитывает 31 год плодотворной работы. Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы...		Образовательная программа гбоу средней общеобразовательной школы... Школа является общеобразовательным учреждением, реализующим программы начального общего образования, основного общего образования,...
	Основная образовательная программа основного общего образования гбоу... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Министерство образования российской федерации департамент образования... Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья и развития детей

Школьные материалы