Рабочая программа учебной дисциплины внутренние болезни
Скачать 0.55 Mb.
|
3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3.5.1. Основная литература
3.5.2. Дополнительная литература
3.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Для работы студентов используются инструментальное и лабораторное оборудование, учебные комнаты, палаты. Лекционный зал оборудован видеопроектором, экраном настенным, -аудиторные столы; -аудиторные стулья; -компьютеры; -мультимедийный проектор; оверхэд -телевизор; -видеомагнитофон; -транслирующая камера; -доски, в том числе интерактивная доска; -маркеры; -наглядные пособия; -таблицы. -учебные фильмы. Большинство рабочих мест преподавателя и обучающихся оборудованы компьютером или ноутбуком, учебными досками. 3.7. Образовательные технологии Иммитационные (ролевые и деловые игры, тренинг) и неиммитационные (лекции, дискуссии, программированное обучение) технологии используютс в 70% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий: имитационные технологии : ролевые и деловые игры, тренинг. неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия ( с «мозговым штурмом» и без него), программированное обучение. 3.8. Разделы УЧЕБНОЙ дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) УЧЕБНЫМИ дисциплинами
Если учебная дисциплина не имеет последующих учебных дисциплин, то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный вариант): а) государственный экзамен - итоговая государственная аттестация б) защита выпускной квалификационной работы (ВКР) 4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Обучение складывается из аудиторных занятий ( 336 часов), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (168 час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу с больными с терапевтической патологией. выделению ведущего синдома, проведению дифференциального диагноза, составлению предварительного диагноза, составлению плана обследования и лечения больных с терапевтической патологией При изучении учебной дисциплины госпитальная терапия необходимо использовать используются инструментальное и лабораторное оборудование, учебные комнаты и освоить практические умений для самостоятельной работы в учреждениях амбулаторно-поликлинической помощи, ознакомление студентов с принципами и методами диагностики, дифференциальной диагностики, профилактики и лечения основных синдромов и заболеваний внутренних органов. Практические занятия проводятся в виде устного собеседования, собеседования по ситуационным задачам, тестирования письменного рещения типовы ситуационных задач, разбора индивидуальных домашних заданий, рефератов, демонстрации больных с терапевтической патологией и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, разбора клинических больных. Также проводится Входной контроль (ВК), текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК). В соответствии с требованиями ГОС-2 ВПО в учебном процессе широко используются активных и интерактивных формы проведения занятий (указать образовательные технологии). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее ____% от аудиторных занятий. Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку рефератов, написанию историй болезни, решению ситуационных задач и включает 168 часов. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине госпитальная терапия и эндокринология и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС). Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры. По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей. Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят курации больных, оформляют первичную медицинскую документацию. Написание реферата, учебной истории болезни способствуют формированию в формировании у студентов умений по оформлению истории болезни с написанием в ней обоснования диагноза, дифференциального диагноза, эпикризов. Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и пациентов. Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию адекватного поведения, аккуратности, дисциплинированности. Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, во время клинических разборов, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания. В конце изучения учебной дисциплины госпитальная терапия проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач. Вопросы по учебной дисциплине госпитальная терапия включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников. Зав. кафедрой госпитальной терапии №2, академик РАМН, профессор Сторожаков Г.И. Зав. учебной частью, доцент Косюра С.Д Программа обсуждена на учебно-методической конференции кафедры госпитальной терапии №2. Протокол № _______ от____________________г.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины внутренние болезни, общая физиотерапия, впт Целями освоения учебной дисциплины Внутренние болезни, общая физиотерапия, впт являются | | Рабочая программа учебной дисциплины «внутренние незаразные болезни»... «Ветеринария», Примерной программой учебной дисциплины «Внутренние незаразные болезни», утвержденной Департаментом кадровой политики... |
| Рабочая программа учебной дисциплины внутренние болезни Примечание: цели освоения учебной дисциплины (или модуля) соответствуют общим целям ооп университета | | Примерная программа наименование дисциплины «Внутренние незаразные болезни» Внутренние незаразные болезни состоит в том, чтобы дать студентам теоретические и практические знания по общей профилактике и терапии,... |
| Рабочая программа дисциплины «внутренние болезни» Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова | | Рабочая программа дисциплины “внутренние болезни” Область применения Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных... |
| Программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности... Составители: Сазонова Виктория Владимировна, доктор ветеринарных наук, профессор кафедры эпизоотологии и терапии | | Рабочая программа Основной образовательной программы (ооп) Специальность 111201 «Ветеринария» Рабочей программой учебной дисциплины «Внутренние незаразные болезни» предусматривается изучение разделов клинической диагностики,... |
 | Рабочая программа «внутренние болезни. Клиническая фармакология» «специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской | | Рабочая программа по дисциплине опд. Ф. 21 Внутренние болезни, общая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа По дисциплине: внутренние болезни Для специальности: лечебное дело, 060101 «Казанский государственный медицинский университет» Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию | | Примерная программа дисциплины внутренние болезни клиническая фармакология... Лпу, создание благоприятных условий пребывания больных и условий труда медицинского персонала |
| Внутренние болезни Преподаваемой на кафедре факультетской терапии с курсами эндокринологии и гематологии | | Шифр специальности: 14. 01. 04 Внутренние болезни Опд. В. 02 является одной из важнейших дисциплин специализации в подготовке юриста, расширяющей и углубляющей знания студентов по... |
| Внутренние незаразные болезни Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Внутренние болезни Преподаваемой на кафедре внутренних болезней с курсом лучевой диагностики и лечения, впт |
