Скачать 8.63 Mb.
|
Общешкольный план работы по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни
Оценка эффективности реализации программы Основные результаты реализации программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся оцениваются: · через анкетирование родителей и обучающихся; · через психологические тестирования: в 1-ых классах и предшкольных группах – адаптация к школе, 2-4 классы – учебная мотивация, 4-ые классы – готовность к переходу в среднюю школу · в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости обучающихсяи т.п. Развиваемые у обучающихся в образовательном процессе компетенции в области здоровьесбережения выявляются в процессе урочной и внеурочной работы. На уроках в процессе обсуждения вопросов, связанных с охраной и укреплением здоровья. Во внеурочной деятельности в процессе реализации дополнительных программ оздоровительной направленности. Показатели эффективности деятельности в части формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обучающихся: состояние физического и психологического здоровья учащихся и учителей и результаты диспансеризации педагогов; · показатели личностного развития школьников по воспитанию культуры здоровья школьников (сокращенный вариант методики ценностных ориентаций М.Рокича); · удовлетворенность качеством образовательных и медицинских услуг субъектов образовательного процесса по результатам опроса и анкетирования; · уровень профессиональной компетентности педагогов школы в вопросах здоровьесбережения по результатам аттестации педагогических кадров, внутришкольного контроля, самоконтроля здоровьесбережения); · позитивная динамика сформированности здоровьесберегающей компетентности учащихся и культуры здорового образа жизни; · занятость учащихся в спортивных кружках и секциях (мониторинг занятости во внеурочной деятельности). Формы представления результатов деятельности: аналитический отчет по результатам работы (ежегодно); публикация на сайте школы материалов диагностики; издание методических рекомендаций, учебных и методических пособий. Ежедневно: контроль посещаемости, соблюдения детьми правил личной гигиены, выполнения санитарно-гигиенических требований в учебном кабинете, организация регулярного и качественного питания в школьной столовой, организация дежурства, физкультминуток и подвижных перемен, создание положительного психологического климата в классном коллективе, индивидуальная работа со школьниками. Еженедельно: проведение бесед и классных часов по этой теме, работа со школьным врачом, медсестрой – анализ состояния здоровья учащихся, контакты с учителями-предметниками, индивидуальные беседы с детьми и родителями. Один раз в четверть: мониторинг показателей здоровья, анализ выполнения плана работы по воспитанию культуры безопасного и здорового образа жизни за четверть, проведение дня здоровья, встреча с родительским активом, консультации со школьным психологом и социальным педагогом, родительское собрание, обмен опытом с коллегами. Один раз в год: открытое мероприятие в рамках месячника здоровья, родительское собрание или день открытых дверей по итогам года, мониторинг показателей здоровья, занесения его результатов в карты саморазвития, составление плана работы с учащимися на время летних каникул. |
Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы | Основная образовательная программа основного общего образования 2012... ... | ||
Основная образовательная программа начального общего образования... Целевой раздел | Основная образовательная программа определяет содержание и организацию... Целевой раздел | ||
Основная образовательная программа начального общего образования... Охватывают внутреннюю структуру | Основная образовательная программа начального общего образования... Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального... | ||
Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего... | Пояснительная записка 29-37 Ii. Основная образовательная программа начального общего образования, реализуемая федеральный государственный образовательный стандарт... | ||
Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования | Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ||
Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования | Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ||
Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Мензелинского муниципального района рт разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта... | Пояснительная записка Общие положения Основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | ||
Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка Программа разработана на основе Закона Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с требованиями федерального государственного... | Целевой раздел Пояснительная записка Основная образовательная программа предназначена для определения перспективных направлений развития начальной школы на основе реализации... |