Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200. 68 «Менеджмент»
Скачать 1.36 Mb.
|
| 5.6. Участие в международных образовательных и научных программах, стажировки профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников за рубежом Совершенствованию ООП и поддержке качества на высоком международном уровне способствуют стажировки ППС и научных сотрудников. В НИУ ВШЭ предусмотрено, что ППС должен повышать квалификацию не менее 1 раза в год, т.к. преподаватели проходят жесткий конкурсный контроль со стороны руководства факультета и ученого совета факультета для преподавания на образовательных программах факультета. Наиболее часто ППС участвует в курсах повышения квалификации, организованных НИУ ВШЭ, профессиональными сообществами. Однако они также активно выезжают за рубеж – многие преподаватели используют для этих целей конкурсные программы финансирования, предусмотренные в НИУ ВШЭ (Приложения 14 и 21).
Международное сотрудничество способствует совершенствованию образовательной программы и повышению качества обучения. Академическая мобильность студентов находит поддержку как у руководства НИУ ВШЭ в целом, так и на факультетах. Студенты не только получают знания, но и совершенствуют языковую подготовку, учатся жить и взаимодействовать с представителями других культур, приобретают необходимую для управленца широту взглядов и толерантность к другому мнению и другому стилю жизни. Желательно увеличить число дисциплин, преподаваемых на английском языке и число преподавателей, приглашаемых из-за рубежа. Международная мобильность профессорско-преподавательского состава в достаточной степени выражена. 6. Материально-техническая база В НИУ ВШЭ продолжительность учебных занятий и распределение аудиторного фонда за структурными подразделениями утверждаются приказом ректора/первого проректора НИУ ВШЭ. В соответствии с этим приказом за факультетами, осуществляющими реализацию программы подготовки по направлению «Менеджмент», закрепляются лекционные и семинарские аудитории, компьютерные классы, с установленным на них программным обеспечением, необходимым для сопровождения учебного процесса. Компьютеры объединены во внутри вузовскую единую локальную сеть с выходом в Интернет. Имеется мультимедийное оборудование, используемое в лекционных аудиториях по заказам преподавателей. Вся материально-техническая база находится в рабочем состоянии и продолжает увеличиваться и совершенствоваться. Во всех учебных аудиториях, в которых проводятся занятия, предусмотрена возможность подключения ноутбуков и мультимедийных средств обучения, есть выход в глобальную сеть Интернет и доступ к различным электронным базам данных и другим интернет-источникам. Студенты могут беспрепятственно проводить самостоятельное обучение, как в компьютерных классах, так и в оборудованных аудиториях для самостоятельной работы студентов в свободное от учебных занятий время. С точки зрения доступа студентов к электронным ресурсам следует отметить, что читальный зал библиотеки НИУ ВШЭ полностью обеспечивает эту потребность, включая предоставление рабочего места для каждого обучающегося. Подробная информация представлена в Приложении 13. Аудиторный фонд соответствует потребностям учебного процесса по числу посадочных мест и технической оснащенности. Материально-техническая база является достаточной для ведения образовательной деятельности по данному направлению подготовки бакалавров. 7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были). Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки
8. Общие выводы и рекомендации На основании результатов самообследования подготовки специалистов по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент (магистр) комиссия пришла к следующим выводам: Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что ООП по направлению подготовки Менеджмент, реализуемая в НИУ ВШЭ соответствуют ФГОС ВПО /ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников. В целом по результатам самообследования направление подготовки 080200.68 рекомендуется к государственной аккредитации. Подписи членов комиссии: 9. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение № 1 к отчету о самообследовании направления подготовки 080200.68 Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г. Динамика приема по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент
Председатель комиссии по самообследованию Н.Б.Филинов-Чернышев Приложение № 2б к отчету о самообследовании направления подготовки «Менеджмент» 080200.68 Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г. Структура освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
|
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет | | Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образования |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |  | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
