Скачать 1.25 Mb.
|
Бюджет за 1 половину 2008 года составил – 9729300-00 Направление использования бюджетных средств: • на заработную плату – 4880379,16 • начисления на оплату труда работников – 1233316,81 • выплату ежемесячной денежной компенсации на приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий – 22000-00 • услуги по содержанию имущества – 654873,18 • прочие услуги – 212034,90 • на приобретение технических средств обучения, экранно-звуковых пособий, учебно-наглядных пособий, учебно-лабораторного и учебно-практического оборудования, печатных пособий, необходимых для реализации общеобразовательных программ, на приобретение оборудования и мебели для учебного процесса – 258400,00 • на приобретение материалов для хозяйственных нужд и расходных материалов на ремонт и обслуживание технических средств обучения – 81400,00 Направление использования средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала: • оплата услуг связи – 1145,94 • коммунальные услуги – 3400,57 • прочие услуги – 47019,34 • прочие расходы – 265,50 • приобретение материальных запасов – 1120,00 • доля средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в бюджете учреждения за 1 полугодие 2008 года составила – 0,66 % количество денег на 1 ученика за 1 полугодие 2008г. – 9776,24 доля ФОТ в бюджете – 49,17 % доля ФОТ учителей – 21,63 % размер стимулирующей части ФОТ – 6,7 % доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера – 5,3 % Годовой бюджет на 2008 год составил – 20 857 800-00 ФОТ учреждения за август 2008г. – 792 800-00 ФОТ учителей за август 2008г. – 420 200-00 СМЕТА РАСХОДОВ на 1 января 2008 г Единица измерения - тыс.руб. Смета расходов утверждена в сумме Тринадцать миллионов сто двенадцать тысяч сто рублей 00 копеек. в том числе фонд заработной платы работников штатного и нештатного (несписочного) состава Девять миллионов пятьсот восемьдесят девять тысяч восемьсот рублей 00 копеек, Главным распорядителем кредита начальником Управления образованием Л.А. Деркач.
Учебный год в школе № 9 начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Обеспечение условий организации обучения в четырехлетней начальной школе в соответствии с Письмом министерства образования РФ от 25.09.2000 г. № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы». Продолжительность урока 35 минут, пятидневная учебная неделя, динамический час, занятия только в первую смену, безотметочная система оценивания, отсутствие домашнего задания, организация групп продленного дня по заявлению родителей, обеспечение горячим питанием, создание условий развития каждого ребенка. Для учащихся 1 классов осуществляется ступенчатый режим обучения, в течение учебного года устанавливаются дополнительные каникулы в 3 четверти. Уставом школы предусмотрена 6-дневная учебная неделя для 2-11 классов. В школе занятия проводятся в одну смену. Начало занятий с 8часов 00. Продолжительность урока устанавливается - 45 минут. Продолжительность перемен - 10 минут, после второго и четвертого уроков проводятся большие перемены продолжительностью 20 минут. Организация большой перемены в школе предполагает проведение спортивных игр (8-11 классы), прогулок на свежем воздухе (1-4 классы), экскурсий в школьный музей (5-7 классы), организацию настольных игр в комнате общественных организаций (2-8 классы). В структуру школьного информационно-образовательного центра входят: методический кабинет, библиотека, два компьютерных класса, обеспечен выход в Интернет. Используются в образовательном процессе имеющиеся технические средства обучения: 31 компьютер, 1 телевизор, 1 ноутбук, 1 копировальная машина, 3 принтера, 2 проектора, 1 видеокамера. Компьютерами оборудованы рабочие места администрации школы, заведующей библиотекой, секретаря школы, бухгалтерии. Вся имеющаяся в образовательном учреждении компьютерная техника и информационные ресурсы доступны для удовлетворения информационных потребностей всех субъектов образования. В школе имеется отдельное помещение для библиотеки (66,0м2), помещение для хранения учебников – 14,7м2. Библиотека оборудована стеллажами для книг и учебников, местом библиотекаря, имеется каталожный шкаф и читальный зал. Ежегодно растет число видов периодических изданий, выписываемых в школе. Библиотечный фонд школы насчитывает 31800 экземпляров. Фонд учебников составляет более 10 тысяч экземпляров. Только за последний год он обновлен на 34%. Научно-методическая и педагогическая литература составляет от всего книжного фонда – 30,1%, кроме того, в библиотеку поступают 6 методических журналов газет. Из 34-х учебных кабинетов к началу 2008-2009 учебного года 16 полностью изменили свой внешний облик и внутреннее содержание: приобретены новые классные доски, ученические парты, столы, в том числе полностью специальными партами обеспечены все кабинеты для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата; поступили учебно-наглядные пособия, соответствующие Федеральному перечню школьного оборудования. Два кабинета информатики, компьютеры в библиотеке, у бухгалтера, секретаря и у 2-х заместителей директора по УВР обеспечивают информационный поток для всех участников образовательного процесса на вполне удовлетворительном уровне. В учреждении функционируют кабинеты логопеда, лечебной физкультуры, комната общественных организаций, паспортизированный в 2006 году музей. Для медицинского обслуживания обучающихся в школе имеется медицинский кабинет, состоящий из приемной и процедурной комнат. Медицинский кабинет укомплектован необходимым оборудованием. Медицинское обслуживание в образовательном учреждении осуществляется медицинским работником, закрепленным за школой № 9, находящимся в штате городской детской больницы, проработавшим в данной школе 25 лет. На базе школы медицинский работник в соответствии с должностной инструкцией осуществляет первичный прием, осмотр учащихся, проводит профилактические прививки, оказывает необходимую медицинскую помощь. Плановые медосмотры учащихся проводятся на базе поликлинического отделения детской больницы. Все вопросы, связанные со здоровьем детей, решаются совместно медицинским работником, педагогами и родителями. В течение ряда лет в школе функционируют классы для соматически ослабленных детей и для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. С данной категорией учеников работают учитель-логопед, педагог-психолог, специалист по лечебной физкультуре и массажу. С 2002 г. в школе проводится диспансеризация сотрудников и обучающихся, проводятся ежегодные медицинские осмотры работников школы в целях реализации приоритетного национального проекта «Здоровье». Организация образовательного процесса соответствует санитарным правилам и нормам и способствует сохранению здоровья учащихся. В школе соблюдается санитарно-эпидемиологический режим, требования по освещенности, микроклимату, в соответствии с требованиями Роспотребнадзора. Это позволило добиться снижения общей заболеваемости обучающихся как хроническими, так и простудными заболеваниями. В том числе на 14% снизилась заболеваемость сколиозом. В школе созданы условия для организации горячего питания: Организация питания осуществляется по муниципальному контракту на право организации питания учащихся муниципальных общеобразовательных учреждения Асбестовского городского округа с индивидуальным предпринимателем Гудковой Р.В. Для организации питания в школе имеется пищеблок, который состоит из цехов готовой продукции, сырой продукции, овощного склада, склада для хранения продуктов. В помещении пищеблока имеется все необходимое технологическое оборудование для приготовления горячих блюд, витаминных блюд, выпечки. Объемно-планировочное решение помещений пищеблока предусматривает последовательность технологических процессов, исключают встречные потоки сырой и готовой продукции. С 2006 года заменено 100% технологического оборудования. Произведена частичная замена оборудования пищеблока. Приобретена тестомесильная машина, жарочный шкаф, одна 4-комфорочная плита, 2-камерный холодильник, посудомоечная машина, холодильная витрина «Таир». Все торгово-технологическое оборудование в рабочем состоянии. Обеденный зал рассчитан на 240 посадочных мест. Организованным горячим питанием охвачены 96% учащихся. С 2006 г. организовано бесплатное питание для различных категорий учащихся – дети-инвалиды – 100%, дети опекаемые – 100%, дети из многодетных семей – 100%, дети из малообеспеченных семей – 55%. Учащиеся школы I ступени получают ежедневное бесплатное питание. Для обеспечения безопасности участников образовательного процесса в школе установлены автоматическая пожарная сигнализация, «тревожная кнопка» вызова милиции, организован пропускной режим. С 2005 года установлено ограничение въезда на школьную территорию автотранспорта. С 2005 года в школе место антитеррористический паспорт. В системе проводятся мероприятия, направленные на обеспечение реализации государственной политики в области охраны труда. Создана и функционирует комиссия по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса. Для обеспечения реализации права на охрану жизни и здоровья участников образовательного процесса в школе проводятся профилактические мероприятия, направленные на обеспечение противопожарной и антитеррористической безопасности, профилактику чрезвычайных ситуаций: - День защиты детей; - учебные тренировки при возникновении чрезвычайной ситуации; - плановые и внеплановые инструктажи по охране труда и технике безопасности с учащимися и педагогами школы; - проведение бесед, лекций с учащимися школы работниками УВД, ОДН по вопросам антитеррористической деятельности; - проведение учащихся для учащихся с привлечением работников ГИБДД по вопросам безопасности на дорогах; - проведение курса «Культура безопасности жизнедеятельности». Регулярно заключаются коллективные договоры, соглашения по охране труда, проводится аттестация рабочих мест. Отсутствует наличие травм обучающихся по вине образовательного учреждения, производственных травм. В школе отсутствуют факты психологического и физического насилия в отношении обучающихся, педагогов, родителей что подтверждается, рядом социологических опросов и отсутствием жалоб со стороны участников образовательного процесса. На протяжении всех лет заключается договор с городской психолого-медико- педагогической комиссией по сопровождению, несовершеннолетних детей, что позволяет на ранней стадии диагностировать имеющиеся проблемы и выбрать дальнейший индивидуальный маршрут для учащихся. На начало 2007-2008 учебного года в школе работал 51 учитель (вместе с совместителями). 37 специалистов (72,2%) имеют высшее образование, 13 (25,9%) – средне – специальное, 1 учится на 4 курсе заочного отделения УГПУ. Со средне-специальным образованием – учителя начальных классов Вараксина Т.В., Вяткина З.Д., Киселева Н.Г., Фадеева Г.И., воспитатель группы продленного дня Старицина М.И., преподаватели технологии, физической культуры, музыки, аккомпаниатор, старшая вожатая, библиотекарь, английского языка, изо и черчения Бетехтина Н.В., Шпакова Я.В., Осинцева Е.А., Ширыкалова Н.Б., Черепанова Л.М., Сидоренко Е.Ю., Бояркина Н.В., Кузнецова Л.А.; 2 педагога (.Бояркина Н.В., Овчинникова Д.Д.) имеют стаж менее 5 лет (3,3%), 16 человек трудятся от 10 до 25 лет (32%). Более половины преподавателей (33 – 64,7%) – опытные педагоги со стажем свыше 25 лет. Средний возраст коллектива свыше 50 лет (26 человек пенсионного возраста). Из 51 члена коллектива 44 имеют квалификационные категории (86,3%). Не имеют категории 7 человек: Киселева Н.Г, учитель начальных классов, (пенсионерка), Пургина Т.Е., учитель информатики, Старицина М.М., воспитатель ГПД (состояние здоровья, пенсионеры), Ширыкалова Н.Б., аккомпаниатор, Пастухова Т.Г., учитель английского языка (совместители). Вновь прибывшие к началу учебного года из других сфер деятельности преподаватель ЛФК Нямцу Е.Н., педагог-психолог Овчинникова Д.Д. (обучалась на дневном отделении ВУЗа). 1 учитель музыки Паньшин В.П. имеет высшую квалификационную категорию; 37 (84%) учителей - первую: Больных Ю.М., Березина Н.В., Бетехтина Н.В., Вершинина Р.А., Григорьева С.А., Дикушина В.Г., Захарова В.А, Кузнецова Л.А., Кибякова В.Г., Кибякова С.И., Корчемкина Л.А., Макеева Г.К., Мастерских М.И., Пихтовников А.В., Попова Г.А., Прохорова Е.М., Подгорнова С.В., Осинцева И.В., Распутина Т.М., Савина Л.Г., Стрябкова Г.Ф., Секретарева С.Р., Сидоренко Е.Ю., Тушкова Н.П., Усикова В.М., Фадеева Г.И., Хусаинова С.Г., Худякова Л.А, Цкаева Л.В., Чучалина С.В., Чучалина М.В., Черепанова Л.М., Шпакова Я.В., Язовских С.Г., Паньшина Л.Г., Пырина Л.Н., Корелина Л.В. 6 специалистов аттестованы на 2 квалификационную категорию: Бояркина Н.В., Вараксина Т.В., Вяткина З.Д., Казакова Р.Ф., Осинцева Е.А., Чикишева Е.Ю. Два педагога (Мастерских М.И., учитель русского языка и литературы, Дикушина В.Г., учитель начальных классов) имеют звание Заслуженного Учителя школ РФ. • 84,4%% педагогов школы прошли курсовую подготовку в 2007-2008 учебном году; • 12% учителей используют компьютерный кабинет для преподавания различных предметов; • 8% учителей используют урок информатики для закрепления знаний по другим дисциплинам; • 28% учителей владеют методикой подготовки и проведения презентаций; • 59% педагогов оценили уровень владения поисково-исследовательской, информационной, тестовой технологиями как достаточный Результат целенаправленной работы по освоению новых образовательных технологий представлен в таблице
В качестве приоритетных школьными методическими объединениями определены следующие направления деятельности преподавателей: сочетание тестовых технологий с использованием педагогических технологий; методы и средства формирования творческой индивидуальности учащихся; внеурочные формы организации обучения; педагогическое общение как одно из условий формирования профессиональной компетенции педагога; проблемы психолого-педагогической компетентности: активность и самостоятельность, самоконтроль, мотивация учения. рефлексивная и оценочная деятельность, организация индивидуальной и дифференцированной работы, становление личности и личностно-ориентированное образование; формирование и развитие навыка чтения младших школьников; формирование и развитие общих учебных умений и навыков школьников; роль кабинета в индивидуализации учебного процесса; использование технологий индивидуально-ориентированного способа обучения в классах углубленного изучения математики, физики особенности и закономерности адаптационного периода; использование метода проектов в активной практике учителя. В целях развития содержания образования, программно-методического обеспечения образовательного процесса разработаны «Программа углубленного изучения математики», «Программа углубленного изучения физики», «Информатика». Основным вектором модернизации содержания образования в школе станет «углубленка» на II и на III ступени образования. Реорганизована методическая служба школы Основными направлениями ее деятельности в 2007-2008 годах были:
|
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область / Городской округ Богданович / моу байновская средняя общеобразовательная... | Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр) | ||
Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская... | Публичный отчет образовательного учреждения моу сош №3 (Невьянский... Двое золотых медалистов школы Конилов Дмитрий и Севрюгин Игорь подтвердили свои школьные достижения в освоении учебных предметов,... | ||
Публичный доклад директора школы Муниципальное общеобразовательное учреждение Юшалинская средняя общеобразовательная школа №25 расположена по адресу: 623670 Свердловская... | Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины... | ||
«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... | Публичный доклад моу коменская сош за 2007-2008 уч год Общие сведения... Юридический адрес: 623502, Свердловская область, Богдановичский район, село Коменки, улица зо лет Победы, 14 | ||
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная... Уважаемые родители, учащиеся и гости сайта, Вашему вниманию представляется Публичный доклад | Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года | ||
Сведения), включаемой в состав публичной отчетности образовательного... Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об акционерных обществах» и Уставом Открытого акционерного общества... | 1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Публичный доклад директора моу средняя общеобразовательная школа №12 фроловой людмилы николаевны за 2007-2008 учебный год | ||
Публичный отчет с. Верх-Яминское Целинного района, Алтайского края 2008-2009 уч год Публичный доклад моу «Верх-Яминская основная общеобразовательная школа» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного... | Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» | ||
Публичный доклад моу «Югюлятская средняя общеобразовательная школа» за 2007-2008 учебный год Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр) | Моу «Средняя общеобразовательная школа №87» г. Перми информационные технологии в образовании Информационные технологии в образовании. Сборник тезисов II городской конференции «ито – Пермь 2008»: Департамент образования администрации... |