Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа) Нормативные документы для разработки магистерской программы Общая характеристика магистерской программы
Скачать 2.66 Mb.
|
2. Профессиональные: общепрофессиональные: способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1); способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2); способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3); способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8); способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9); научно-исследовательская и педагогическая деятельность: способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17); умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18); способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19); владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20); В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: - теоретические положения и основы процессов технологии строительных материалов различного назначения; - принципы выбора оптимальных технологических решений с учетом специфики свойств исходного объекта; - способы осуществления основных технологических процессов получения различных строительных материалов; - методы оптимизации основных технологических процессов производства строительных материалов с учетом специфических свойств исходного сырья; - современные методы входного контроля сырьевых материалов, текущего (оперативного) контроля полуфабрикатов, технологических параметров основных стадий технологического процесса, качества готовой продукции; - стандартизованные методы и методики испытаний строительно-технических свойств материалов; - о состоянии сырьевой базы для производства строительных материалов; - об основных процессах в технологиях традиционных и новых строительных материалов; - об основных физико-химических процессах, происходящих на различных стадиях технологического процесса при воздействии на материал; - организационно - экономические основы деятельности предприятий строительных материалов в условиях рыночных отношений в России. Уметь: - осваивать технологические процессы в ходе подготовки производства новой продукции; - осуществлять входной контроль сырья и материалов; - рассчитывать основные характеристики производства, оценивать эффективность производства. - сформулировать основные технико-экономические и технологические требования к строительным материалам; - анализировать и оценивать пригодность сырьевых материалов для производства строительных материалов; - использовать стандартизированные методы или методики испытаний важнейших строительно-технических свойств; - использовать методы инженерно-технологических расчетов в технологиях строительных материалов. Владеть: - современными методами управления действующих технологических производств строительных материалов; - навыками составления и оформления научно-технической документации; - методами анализа физико-механических, физико-химических и технологических свойств сырья и определения качества конечных продуктов. - оценки качества природного сырья новых месторождений Кабардино-Балкарии как традиционного, так и нестандартного и применения их в технологиях строительных материалов с целью расширения региональной сырьевой базы. - навыками организации входного контроля сырья и материалов, контроля качества выпускаемой продукции с использованием типовых методов; - навыками проведения физико-механических и специальных технологических испытаний строительных материалов; - навыками по устранению причин брака в производстве; 6. Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 ч). 7. Формы контроля – экзамен (3 семестр). 8. Составитель К.т.н., доцент кафедры «Строительное производство» Бештоков Б.Х. Дисциплины по выбору обучающихся 101. Технология специальных бетонов на гидравлических вяжущих 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) Дисциплина «Технология специальных бетонов на гидравлических вяжущих» относится к дисциплинам по выбору студента профессионального цикла и является основополагающей частью профессиональной подготовки магистров строительства. Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках приобретенных студентами в ходе изучения общеобразовательных дисциплин. Программа дисциплины логически взаимосвязана со смежными дисциплинами: основы архитектуры и строительных конструкций, строительные материалы, технологические процессы в строительстве. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Цели: углубление подготовки магистрантов в области технологии производства специальных бетонов на гидравлических вяжущих, сочетающих высокую прочность и долговечность со специальными свойствами. Задачи: Ознакомление магистрантов с физико-химическими процессами, протекающими при производстве специальных бетонов на гидравлических вяжущих. 3. Структура дисциплины Дисциплина состоит из 5 разделов. Раздел 1. Технология дисперсно-армированных бетонов на гидравлических вяжущих. Раздел 2. Технология ячеистых бетонов на гидравлических вяжущих. Раздел 3. Огнезащитные штукатурки и растворы на гидравлических вяжущих. Раздел 4. Стеклоцементные композиции. Раздел 5. Технология жаростойких бетонов на гидравлических вяжущих. 4. Основные образовательные технологии В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: - по организационным формам: лекции, практические занятия, расчётно-графические и курсовые работы; - по преобладающим методам и приёмам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ – демонстрация учебного материала и др.), активные и интерактивные; информационные, компьютерные, мультимедийные (работа с источниками сайтов академических структур, научно-исследовательских организаций, электронных библиотек и др.). 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2); использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом (ОК-4); готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5); способностью к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6); способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1); способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2); способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3); способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5); способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6); способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7); способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8); способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9); способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10); способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11); способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12); научно-исследовательская и педагогическая деятельность: способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17); умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18); способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19); владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20); производственно-технологическая деятельность: способностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин (ПК-22); способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой предприятием (ПК-23). 6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 ч). 7. Формы контроля– зачет (3 семестр). 8. Составитель Д.т.н., профессор кафедры «Строительное производство» Хежев Т.А. 102. Технология специальных бетонов на воздушных вяжущих 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). Дисциплина «Технология специальных бетонов на воздушных вяжущих» относится к дисциплинам по выбору студента профессионального цикла и является основополагающей частью профессиональной подготовки магистров строительства. Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках приобретенных студентами в ходе изучения общеобразовательных дисциплин. Программа дисциплины логически взаимосвязана со смежными дисциплинами: основы архитектуры и строительных конструкций, строительные материалы, технологические процессы в строительстве. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Цели: углубление подготовки магистрантов в области технологии производства специальных бетонов на воздушных вяжущих, сочетающих высокую прочность и долговечность со специальными свойствами. Задачи: Ознакомление магистрантов с физико-химическими процессами, протекающими при производстве специальных бетонов на воздушных вяжущих. 3. Структура дисциплины Дисциплина состоит из 5 разделов. Раздел 1. Технология дисперсно-армированных бетонов на воздушных вяжущих. Раздел 2. Технология ячеистых бетонов на воздушных вяжущих. Раздел 3. Огнезащитные штукатурки и растворы на воздушных вяжущих. Раздел 4. Гипсобетонные композиты, армированные минеральными волокнами. Раздел 5. Технология жаростойких бетонов на воздушных вяжущих. 4. Основные образовательные технологии В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: - по организационным формам: лекции, практические занятия, расчётно-графические и курсовые работы; - по преобладающим методам и приёмам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ – демонстрация учебного материала и др.), активные и интерактивные; информационные, компьютерные, мультимедийные (работа с источниками сайтов академических структур, научно-исследовательских организаций, электронных библиотек и др.). 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2); использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом (ОК-4); готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5); способностью к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6); способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1); способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2); способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3); способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5); способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6); способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7); способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8); способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9); способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10); способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11); способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12); научно-исследовательская и педагогическая деятельность: способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17); умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18); способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19); владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20); производственно-технологическая деятельность: способностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин (ПК-22); способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой предприятием (ПК-23). |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |  | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» | | Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)... Компетенции выпускника оп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп | | Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
| Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5 | | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03. 04. 02 «Физика» |
| Основная образовательная программа магистратуры «Исследования Европейского Союза» Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Системы и сети мобильной радиосвязи» по направлению подготовки 11. 04. 02 «Инфокоммуникационные... |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Структура и содержание основной образовательной программы (ооп) направления подготовки 035700 «лингвистика» магистерской программы... | | Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3 |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
