Документы, регламент

Скачать 4.1 Mb.

Название	Документы, регламент
страница	47/47
Дата публикации	25.04.2015
Размер	4.1 Mb.
Тип	Регламент

100-bal.ru > Военное дело > Регламент

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47

Раздел II. История России и ее регионов

Предмет, задачи и содержание курса “Истории России”.
Восточные славяне и образование Древнерусского государства.
Древнерусское государство и общество в Х - первой трети XII в.
Земли и княжества Руси в XII-XIII вв.
Борьба русских земель и княжеств против шведско-немецкой агрессии и монголо-татарского нашествия.
Становление Российского централизованного государства (XIV - начало XVI вв.)
Россия в XVI в. Военно-политический союз между Кабардой и Русским государством
Россия в конце XVI – начале XVII вв.
Российское государство с 1613 г. до конца XVII века: внутренняя и внешняя политика.
Реформы Петра I в первой четверти XVIII в.
Культура России в середине - второй половине XVIII в.
Дворянская империя во второй четверти – середине XVIII в.
«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Внутренняя и внешняя политика России в 1762-1796 г.
Реформы Александра I
Внешняя политика России в первой половине XIX в.
Декабристы: варианты радикального реформаторства. Российское государство и общество во второй четверти XIX в.
Либеральные реформы в России 60-70 гг. XIX в. Северный Кавказ в условиях российской модернизации
Пореформенное общество в России
Общественно-политическое движение и идейные течения во второй половине XIX в.
Внешняя политика России во второй половине XIX - начале ХХ в.
Экономическое развитие России в конце XIX – начале ХХ вв.
Первая революция в России (1905-1907 гг.). Общественно-политическое положение в Кабарде и Балкарии (1905-1907 гг.)
Формирование многопартийности и российский парламентаризм в начале ХХ в.
Столыпинская модернизация России начала ХХ в.
Россия в Первой мировой войне(лето 1914 – февраль 1917 г.). Кавказская конная дивизия.
Февральская революция 1917 г.
Октябрьская революция 1917 г. и первые мероприятия Советской власти
Россия в годы гражданской войны и иностранной военной интервенции. Политика «военного коммунизма». Гражданская война на Северном Кавказе.
Социально-экономическое и политическое развитие СССР в годы НЭПа. Становление и развитие советской государственности в Кабардино-Балкарии
Индустриализация СССР. Особенности ее проведения в Кабардино-Балкарии.
Коллективизация сельского хозяйства в СССР. Особенности ее проведения в Кабардино-Балкарии.
Политические процессы и репрессии в СССР в 1930-е гг.
Начало Великой Отечественной войны и ход военных действий в 1941-1942 гг.
Коренной перелом и завершающий этап Великой Отечественной войны. Кабардино-Балкария в годы Великой Отечественной войны
Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1945-1953 гг.
Социально-экономические преобразования, общественно-политическая и идеологическая жизнь в СССР в 1953-1964 гг. Реабилитация балкарского народа.
Социально-экономические и политические процессы в СССР в 1965-1985 гг.
Внешняя политика СССР в 1965-1985 гг.
СССР в период Перестройки 1985-1991 гг. Развитие национальных отношений на Северном Кавказе в современных условиях
Социально-экономическая и политическая трансформация России в постсоветский период Кабардино-Балкария в условиях реформ.
Синдо-меотские племена - древние предки адыгов.
Территория, расселение и численность кабардинцев и балкарцев в XVI – начале XIX вв.
Развитие культуры СССР в 1920-1930-е гг. Культурная политика в Кабардино-Балкарии
Внешняя политика России в первой половине XVIII в. Кабарда в системе международных отношений
Национально-освободительное движение народов Северного Кавказа в конце XVIII – первой половине XIX вв.
Внешняя политика СССР в 1945-1964 гг.
Развитие культуры России в XIX – начале ХХ вв. Общественно-политические деятели Кабарды и Балкарии
Северный Кавказ с февраля 1917 по июнь 1918 года
Развитие культуры СССР в 1960-1980-е гг. Развитие науки и образования в Кабардино-Балкарии
Развитие культуры России в постсоветский период. Этнорелигиозная ситуация на Северном Кавказе

2.2. Структура билета итогового государственного экзамена по направлению подготовки 030600.62. – история и критерии оценки знаний выпускников

Цель итогового государственного экзамена по направлению подготовки 030600.62 - История – установление степени профессиональной подготовки выпускника, согласно требованиям ФГОС.

Программа итогового государственного экзамена составляется выпускающими кафедрами на базе программ гуманитарного, социального, экономического и профессионального циклов определяющих в совокупности формирование профессионального облика выпускника.

Экзаменационный билет включает в себя два вопроса:

Вопрос по всеобщей истории;
Вопрос истории России и ее регионов.

Перед проведением итоговой аттестации должны быть организованы обзорные лекции-консультации по проблемам, выносимым на итоговый государственный экзамен.

Для контроля готовности выпускников к междисциплинарному экзамену кафедры может быть организовано предварительное тестирование с целью определения сформированных компетенция в соответствии с ФГОС. Результаты предварительного тестирования могут быть учтены в ходе обсуждения оценки за сдачу экзамена, если государственная аттестационная комиссия считает это объективно необходимым в связи с физическим и психологическим состоянием выпускника.

Для определения качества ответа выпускника на итоговом государственном экзамене и соответствия его оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» предлагаются следующие основные показатели:

соответствие ответов программе аттестации, формулировкам проблем и вопросов;
структура, последовательность и логика ответов;
полнота и целостность, самостоятельность, соответствие нормам культуры речи ответов на вопросы;
знание и учет источников;
степень и уровень знания специальной литературы по проблеме;
способность интегрировать знания и привлекать сведения из различных научных сфер;
научная широта, системность и логика мышления;
качество ответов на дополнительные вопросы.

2.3. Процедура проведения итогового государственного экзамена по направлению подготовки 030600.62 – история и профилю «Реформы и революции в истории Европы и России»

Итоговый государственный экзамен принимает Государственная аттестационная комиссия (ГАК). К началу экзамена должны быть подготовлены:

- приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;

программа сдачи государственного экзамена;
экзаменационные билеты в запечатанном конверте;
сведения о выпускниках, сдающих экзамены, подготовленные на соответствующем факультете;
зачетные книжки;
список студентов, сдающих экзамен в соответствующий день;
бланки протоколов сдачи экзамена;
чистая бумага со штампом КБГУ;
ведомость для оценки по 5-балльной шкале.

Место проведения экзамена. Экзамен проводится в специально подготовленной аудитории. В ней оборудованы места для экзаменационной комиссии, секретаря комиссии и индивидуальные места студентам для подготовки ответов.

Комиссия создает на экзамене доброжелательную, деловую обстановку.

Экзамен проводится в устной форме. Студентам рекомендуется подготовить свои ответы по экзаменационному билету в письменной форме. Запись ответов производится на специальных проштампованных листах, выданных техническим секретарем экзаменационной комиссии. Письменные ответы даются в произвольной форме. Это может быть развернутый план ответов. Записи, сделанные при подготовке, позволяют студенту полно и логично раскрыть содержание вопросов, справиться с естественным волнением, чувствовать себя увереннее. В то же время записи не должны быть слишком подробные. В них трудно ориентироваться при ответах, есть опасность упустить главные положения, излишне детализировать несущественные аспекты вопроса, затянуть ответ. В конечном итоге это может привести к снижению уровня ответа.

Процедура проведения экзамена состоит из трех этапов:

Начало экзамена
Заслушивание ответов
Подведение итогов экзамена и их оглашение.

1. Начало экзамена.

Перед началом экзамена студенты – выпускники приглашаются в аудиторию. Председатель знакомит присутствующих с приказом о создании ГАК: зачитывает его и представляет состав ГАК персонально. Затем вскрывается конверт с экзаменационными билетами, проверяется их количество. Все экзаменационные билеты раскладываются на столе.

Рекомендуется напомнить выпускникам общие рекомендации по подготовке ответов, устному ответу по вопросам билета, а также по ответам на дополнительные вопросы.

В аудитории остаются пять - шесть выпускников, остальные покидают аудиторию. Студенты «тянут» (берут) билет, называют его номер и занимают индивидуальное место за столом для подготовки ответов.

2. Заслушивание ответов.

Студенты, подготовившись, информируют секретаря о готовности и садятся за экзаменационный стол. В это время секретарь ГАК приглашает в аудиторию следующего студента.

Для ответа каждому студенту отводится примерно 30 минут. Возможны следующие варианты заслушивания ответов:

студент раскрывает содержание одного вопроса билета, и сразу ему предлагают ответить на уточняющие или дополнительные вопросы;
студент отвечает на все вопросы билета, а затем по ним могут быть заданы уточняющие, поясняющие, дополняющие вопросы. Как правило, дополнительные вопросы тесно связаны с основными вопросами билета.

Право выбора порядка ответа предоставляется отвечающему студенту. Комиссия дает ему возможность дать полный ответ по всем вопросам.

В некоторых случаях по инициативе председателя, заместителя или членов комиссии (или в результате их согласованного решения) ответ студента может быть тактично приостановлен. При этом дается краткое, но убедительное пояснение причины: 1) ответ явно не по существу вопроса, ответ слишком детализирован, студент допускает явную ошибку в изложении исторических фактов, статистических данных; 2) студент грамотно и полно изложил основное содержание вопроса, но продолжает его развивать. Если ответ остановлен по первой причине, то студенту предлагается перестроить содержание излагаемой информации сразу же или после ответа на другие вопросы билета.

После того, как заслушаны ответы всех студентов, государственная аттестационная комиссия под руководством Председателя проводит обсуждение ответов студентов и выставляет оценки по 5-балльной системе. По каждому студенту решение о выставляемой оценке должно соответствовать мнению большинства членов ГАК. Члены комиссии имеют право на особое мнение в оценке ответа отдельных студентов. В этом случае оно должно быть мотивировано и записано в протокол.

Одновременно формулируется оценка уровня теоретических и практических знаний студентов, выделяются наиболее грамотные компетентные ответы.

Оценки по каждому студенту заносятся в протоколы и зачетные книжки, комиссия подписывает эти документы.

Пересдача экзамена на повышенную оценку запрещается.

Студент, не сдавший итоговый государственный экзамен по направлению подготовки 030600.62 - История, допускается к нему повторно. Срок повторной сдачи устанавливает ректор КБГУ по согласованию с председателем ГАК в период очередной сессии ГАК.

Студент, имеющий неудовлетворительную оценку по итоговому междисциплинарному государственному экзамену, не допускается к следующему виду аттестационных испытаний – защите квалификационной работы.

3. Подведение итогов сдачи экзамена за соответствующий день.

Все студенты, сдававшие экзамен в соответствующий день, приглашаются в аудиторию, где работает ГАК.

Председатель ГАК сообщает, что в результате обсуждения и совещания оценки выставлены, и оглашает их. Отмечает лучших студентов, высказывает общие замечания. Обращается к студентам, нет ли не согласных с решением комиссии по оценке ответа. В случае устного заявления студента о занижении оценки его ответа, с ним проводится собеседование в присутствии всего состава комиссии. Целью такого собеседования является разъяснение качества ответов и обоснование итоговой оценки.

В заключении Председатель комиссии поздравляет студентов со сдачей итогового междисциплинарного государственного экзамена.

4. Подведение итогов работы ГАК.

По завершении итогового государственного экзамена председатель ГАК готовит письменный отчет, в котором приводится статистика о количестве студентов, сдававших экзамен, отмечается уровень знаний и делаются предложения кафедрам по совершенствованию преподавания отдельных дисциплин.

III. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ, ОБЬЕМУ И СТРУКТУРЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Выпускная квалификационная работа должна представлять собой самостоятельную законченную разработку, в которой анализируются актуальные проблемы всеобщей и отечественной истории и раскрываются содержание и технологии разрешения этих проблем.

Выпускная квалификационная работа должна свидетельствовать о наличии у автора глубоких и всесторонних знаний объекта и предмета исследования, способности к самостоятельным научным исследованиям с использованием полученных в ходе освоения образовательной программы знаний и навыков.

Выпускная квалификационная работа должна содержать обоснование выбора темы квалификационной работы, объекта и предмета, цели и задач исследования, хронологических и географических рамок, анализ источниковой и историографической базы, а также характеристику методологической основы исследования. Содержание работы должно включать исследование основных аспектов темы. В заключении содержатся выводы по всем разделам квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа должна продемонстрировать уровень овладения автором методами научного исследования и научным языком, его умение кратко, логично и аргументировано излагать материал.

Выпускная квалификационная работа не должна носить компилятивный характер или механически повторять учебные работы выпускника (курсовые, реферативные работы и пр.).

Оформление выпускной квалификационной работы должно соответствовать принятым стандартам оформления научных исследований и дополнительным требованиям, устанавливаемым вузом (если они не противоречат стандартам).

Решение о допуске к защите выпускной квалификационной работы принимает выпускающая кафедра на основе представления полностью завершенной работы, отзыва научного руководителя (консультанта) и рецензии внешнего оппонента. Решение кафедры (факультета) о допуске к защите должно быть отражено на титульном листе выпускной квалификационной работы.

Кафедры могут ввести в практику предварительной защиты выпускной квалификационной работы с участием выпускников, их научных руководителей и ведущих специалистов.

При оценке выпускной квалификационной работы дополнительно должны быть учтены качество сообщения, отражающего основные моменты выпускной квалификационной работы и ответов выпускника на вопросы, заданные по теме его выпускной квалификационной работы.

Для определения качества выпускной квалификационной работы предлагаются следующие основные показатели ее оценки:

соответствие темы исследования направлению подготовки 030600.62 - История;
актуальность и практическая значимость исследования; достоверность и объективность полученных результатов, опора на релевантные источники, российскую и зарубежную историографию;

соответствие сформулированным целям и задачам; возможность использования результатов в профессиональной деятельности;
профессиональная компетентность, умение систематизировать и обобщать факты и достижения конкретной работы, самостоятельно решать типовые задачи;
социально-гуманистическая направленность, содействие утверждению общечеловеческих принципов, норм и идеалов, гуманистическому развитию общества;
использование современных информационных технологий, способность применять в работе математические методы и вычислительную технику;
структура работы и культура ее оформления, последовательность, логичность, завершенность изложения, наличие научно-справочного аппарата, стиль изложения; объем 50-60 страниц формата А4.

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47

	Документы, регламент Нормативные документы для разработки ооп по специальности 072501 Дизайн (по отраслям)		Документы, регламент Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 030600. 68 – История
	Документы, регламент Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования		Документы, регламент Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
	Задачи профсоюзной организации федеральные документы региональные... Настоящий курс магистерской подготовки посвящен истории развития правового регулирования труда в России		Регламент по организации периодического обновления ооп впо в целом... Нормативные документы для разработки опоп по специальности 080507. 65 Менеджмент организации
	Конспект прогулки во 2-й младшей группе "Познаем – играя" федеральные... ...		Пояснительная Записка Организационные документы ...
	Регламент по организации периодического обновления ооп впо в целом... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 090900 «Информационная безопасность» и профилю подготовки «Комплексная...		Регламент ведения Электронного классного журнала Данный регламент разработан на основании действующего законодательства РФ о ведении документооборота и учета учебно-педагогической...
	Регламент работы Настоящий регламент составлен с учетом требований СанПин 4 2821-10 (санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации...		Регламент по организации периодического обновления ооп впо в целом... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Прикладная...
	Информационно-библиографический отдел О внесении изменений в административный регламент министерства культуры Волгоградской области : приказ министерства культуры Волгоградской...		Административный регламент Местного значения (далее административный регламент) разработан в целях повышения качества предоставления услуг министерством природных...
	Программа (предварительный вариант на 16 апреля 2008 г.) Регламент Регламент: пленарные лекции – 30 мин, устные доклады 20 мин, из них 5 мин на вопросы. Утренние заседания: 10: 00 – 13: 00; вечерние...		Регламент приема квалификационных экзаменов для специалистов финансового рынка Настоящий Регламент разработан в соответствии с пунктом 4 Положения об аккредитации организаций, осуществляющих аттестацию специалистов...

Документы, регламент

Похожие: