Рабочие программы разработаны в соответствии с: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

7 Материально-техническое обеспечение дисциплины

• 
  взаимосвязь медицины, психологии, педагогики и других смежных дисциплин, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности граждан;
  
• 
  характеристику понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него;
  
• 
  состояние индивидуального и общественного здоровья и показатели их оценки;
  
• 
  сущность и составляющие системного подхода к охране здоровья населения;
  
• 
  структурно-функциональную организацию физиологических систем человеческого организма;
  
• 
  основные причины и механизмы развития наиболее распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний;
  
• 
  особенности нарушений здоровья у детей;
  
• 
  медицинские, психологические и социальные аспекты табакокурения, алкоголизма и наркомании;
  
• 
  традиционные и современные виды диагностики, принципы профилактики и коррекции нарушений здоровья;
  
• 
  виды чрезвычайных ситуаций и их негативное влияние на здоровье и жизнедеятельность;
  

• 
  уметь:
  
• 
  анализировать состояние индивидуального и общественного здоровья;
  
• 
  выявлять ранние признаки нарушения здоровья у детей и взрослых;
  
• 
  применять на практике методы гигиенического воспитания и обучения населения;
  
• 
  проводить профилактическую работу по охране здоровья населения;
  
• 
  формировать моду на здоровый образ жизни;
  
• 
  обучать приемам безопасного поведения;
  
• 
  организовывать и оказывать психологическую помощь пострадавшим при чрезвычайных ситуациях;
  
• 
  проводить психологическую подготовку лиц, обучающихся приемам первой медицинской помощи;
  
• 
  распознавать основные проявления состояний, угрожающих жизни пострадавших;
  

• 
  владеть:
  
• 
  формами и методами обучения населения безопасному поведению;
  
• 
  методиками самоконтроля состояния здоровья;
  
• 
  принципами и методами оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
  
• 
  правилами асептики и антисептики;
  
• 
  методиками определения у пострадавших наличия сердечных сокращений и дыхательных движений;
  
• 
  методиками определения наличия и адекватности сознания у пострадавших;
  
• 
  методами подготовки пострадавшего к проведению реанимации;
  
• 
  методиками искусственного дыхания;
  
• 
  методиками наружного массажа сердца;
  
• 
  методиками оценки состояния пострадавшего в процессе реанимации;
  
• 
  методами временной остановки кровотечения;
  
• 
  методами наложения на места ранений бинтовых марлевых повязок;
  
• 
  методами восстановления сознания у пострадавших;
  
• 
  методами иммобилизации поврежденных конечностей и костных обломков;
  
• 
  методами обработки раневой поверхности;
  
• 
  методами транспортировки пострадавших с травмами различной локализации;
  
• 
  методами устранения перегревания организма и его согревания;
  
• 
  простейшими методами детоксикации пострадавших.