Рабочие программы разработаны в соответствии с: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Скачать 17.26 Mb.

Название	Рабочие программы разработаны в соответствии с: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
страница	4/125
Дата публикации	28.02.2016
Размер	17.26 Mb.
Тип	Закон

100-bal.ru > Военное дело > Закон

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 125

Тема 17. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Структура, цели и основные задачи государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Временные комиссии и постоянно действующие органы управления: разграничение полномочий и обязанностей.

Режимы функционирования подразделений системы. Основные принципы защиты населения и территорий.

Функции правительства Российской Федерации, органов государственной власти субъектов федерации и органов местного самоуправления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Определение границ зон чрезвычайной ситуации. Гласность и информирование в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Разработка, реализация и финансирование целевых программ и мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Создание и использование материальных ресурсов на случай развития чрезвычайной ситуации.

Государственная экспертиза, надзор и контроль в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Тема 18. Силы и средства предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Организация работы в области защиты населения и территорий федеральными органами государственной власти.

Использование специально подготовленных и аттестованных сил и средств для предупреждения и ликвидации чрезвычайной ситуации: специальных, специально-технических и медицинских.

Организация и основы деятельности государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской Федерации в период чрезвычайной ситуации. Организационная структура и задачи медицинской службы Гражданской обороны России.

Участие общественных организаций и частных лиц в ликвидации чрезвычайной ситуации. Организация добровольческих структур при ликвидации чрезвычайных смтуаций.

Привлечение Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск и воинских формирований, сил и средств органов внутренних дел субъектов Российской Федерации для ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Подготовка в учебных заведениях к действиям в чрезвычайных ситуациях руководителей и других работников государственной власти, органов местного самоуправления и организаций.

5. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивается проведением всех семинарских занятий в интерактивной форме (т.е. 36 часов из 72 аудиторных и составляют 50%). Она состоит из отработки практических методов оказания первой медицинской помощи, контроля исходного уровня знаний студентов по каждой теме, решения ситуационных задач по всем изучаемым темам и двух промежуточных тестовых контролей. Теоретический материал, лежащий в основе практических навыков, изучается студентами на лекциях. Контроль исходного уровня знаний по конкретной теме производится на основе проверки рабочей тетради, заполняемой самостоятельно самим студентом до занятия. Ролевые игры и разработка алгоритмов правильных действий по охране здоровья и оказанию первой медицинской помощи производится путем анализа ситуационных задач по каждой теме программы. Отработка приемов первой медицннской помощи при состояниях, угрожающих смертью пострадавшему, производится на муляже-тренажере с объективной компъютерной оценкой действий спасателя. Промежуточный контроль знаний студентов производится два раза: после изучения раздела «Первая медицинская помощь» и «Безопасное поведение». На каждую контрольную точку приходится более 100 вопросов.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент и профилю подготовки «Маркетинг» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации дисциплины разработан «Фонд оценочных средств по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», являющийся неотъемлемой частью рабочей программы настоящей дисциплины.

Этот фонд включает:

а) паспорт фонда оценочных средств;

б) фонд промежуточной аттестации:

вопросы к экзамену;

в) фонд текущей аттестации:

комплект тестовых заданий,
комплект других оценочных материалов (набор вопросов (рассматриваемых на семинарских занятиях), темы рефератов, ситуационные задачи).

В документе «Фонд оценочных средств по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» представлены оценочные средства сформированности объявленных в п.3 компетенций.
Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену

Виды и проявления экстремальных состояний.
Проявления стресса на разных стадиях.
Профилактика стресса.
Характеристика понятий «чрезвычайная ситуация» и «предупреждение чрезвычайных ситуаций».
Виды и последствия стихийных бедствий.
Виды и последствия техногенных катастроф.
Виды и последствия социально-политических конфликтов.
Виды и последствия военных конфликтов.
Характеристика понятия «информационная опасность».
Изменение образа жизни людей при чрезвычайных ситуациях.
Распространение вредных привычек при чрезвычайных ситуациях.
Влияние чрезвычайных ситуаций на соматических и психических больных.
Виды оповещения населения об угрозе чрезвычайных ситуаций.
Виды защитных сооружений.
Эпидемиологическая безопасность населения.
Индивидуальные средства защиты.
Радиационная безопасность населения.
Характеристика понятия «экологическая безопасность».
Характеристика понятия «информационная безопасность».
Безопасное поведение в горах.
Безопасное поведение при наводнении.
Обеспечение жизнедеятельности людей при засухе.
Правила безопасного поведения в очаге радиоактивного заражения.
Правила безопасного поведения в очаге химического заражения.
Виды пожаров и их профилактика.
Безопасное поведение при пожарах.
Виды и характеристика терминальных состояний.
Проявления травматического шока.
Наиболее достоверные признаки клинической смерти.
Основные проявления комы.
Причины и проявления диабетических ком.
Признаки коллапса.
Способы восстановления сознания у людей, находящихся в обмороке.
Первая помощь при коллапсе.
Первая помощь при эпилептическом припадке
Стадии стресса и их проявления.
Проявления анафилактического шока.
Признаки артериального кровотечения.
Признаки венозного кровотечения.
Признаки капиллярного кровотечения.
Первая медицинская помощь при травматическом шоке.
Первая медицинская помощь при анафилактическом шоке.
Способы временной остановки кровотечений.
Правил наложения кровоостанавливающего жгута.
Методики искусственной вентиляции легких.
Методика наружного массажа сердца.
Признаки эффективности реанимации.
Признаки вывиха.
Первая медицинская помощь при вывихе.
Виды и признаки переломов кости.
Первая медицинская помощь при переломах кости.
Правила иммобилизации конечности при ее переломе.
Методика остановки носового кровотечения.
Способы транспортировки пострадавших с травмами различной локализации.
Способы удаления инородного тела из дыхательных путей.
Степени термических ожогов и их проявления.
Первая медицинская помощь при термических ожогах.
Первая медицинская помощь при химических ожогах.
Признаки перегревания организма.
Признаки сотрясения мозга.
Методика обработки раневой поверхности.
Состав и назначение индивидуальной медицинской аптечки.
Факторы, определяющие тяжесть электротравмы.
Первая медицинская помощь при укусах животными.
Факторы, вызывающие перегревание организма.
Факторы, вызывающие переохлаждение организма.
Первая медицинская помощь при перегревании организма.
Первая медицинская помощь при переохлаждении организма.
Методика согревания обмороженных участков тела.
Первая медицинская помощь при электротравме.
Проявления черепно-мозговой травмы.
Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме.
Признаки перелома позвоночника.
Первая медицинская помощь при переломе позвоночника.
Проявления отравлений ядами, проникающими в организм через кожу.
Проявления отравлений ядами, проникающими в организм через дыхательные пути.
Первая медицинская помощь при отравлениях.
Методики формирования психологической устойчивости в чрезвычайных ситуациях.
Проявления психологических расстройств у пожилых людей и детей.
Технологии формирования безопасного поведения в различных группах населения.

Тематика рефератов

Виды и проявления экстремальных состояний.
Характеристика основных видов чрезвычайных ситуаций.
Причины и проявления экологических катастроф.
Медико-социальная обусловленность терроризма.
Причины и проявления техногенных чрезвычайных ситуаций.
Адаптация человека к экстремальным условиям.
Медико-социальные и психологические последствия чрезвычайных ситуаций.
Реагирование групп повышенного риска соматических и психических заболеваний на чрезвычайную ситуацию.
Роль чрезвычайных ситуаций на развитие вредных привычек.
Защитные сооружения и индивидуальные средства защиты.
Радиационная безопасность населения.
Безопасная жизнедеятельность в горах.
Безопасная жизнедеятельность в районах засухи.
Болезни «нарушенной экологии».
Современные средства контроля над экологической ситуацией.
Безопасность жизнедеятельности в условиях арктического климата.
Психологическая реабилитация получивших ранения в период боевых действий.
Принципы защиты от вредных условий труда.
Профилактика профессиональных заболеваний.
Пожарная безопасность.
Профилактика и коррекция перегреваний человека.
Способы защиты от поражений электрическим током.
Профилактика бытовых отравлений.
Профилактика производственных отравлений.
Методы дезактивации ядовитых химических веществ.
Безопасное поведение с животными.
Причины и виды аварий на транспорте.
Предупреждение негативных религиозных воздействий на человека.
Нормы производственной санитарии.
Мониторинг опасных процессов в природе, техносфере и обществе.
Информационная безопасность.
Методы выявления потенциально опасных источников безопасности жизнедеятельности.
Методы формирования психологической устойчивости в экстремальных условиях.
Принципы автономного выживания человека.
Обеспечение трудовой деятельности людей в экстремальных условиях.
Обучение различных групп населения навыкам оказания первой медицинской помощи.
Профилактика экстремальных состояний.
Профилактика психо-эмоционнального стресса.
Профилактика осложнений сердечно-сосудистых заболеваний.
Причины травматизма.
Профилактика травматизма.
Возможные последствия употребления трансгенных продуктов.
Роль психолога-педагога в формировании у граждан здорового образа жизни.
Психолог-педагог как распространитель медицинских знаний.

45. Роль психолога-педагога в улучшении здоровья детей.

Вопросы для текущего контроля на семинарских занятиях

Тема 1. Факторы угрозы жизни

1. Физические, химические, биологические и социальные факторы, угрожающие жизни.

2. Системы защиты организма от повреждающих факторов.

3. Значение реактивности в здоровье человека.

4. Первая медицинская помощь как способ защиты организма от повреждающих факторов.

5. Содержание и методы первой медицинской помощи.

Тема 2. Терминальные состояния

1.Причины возникновения терминальных состояний.

2. Понятие о клинической смерти.

8. Понятие о биологической смерти.

Тема 3. Первая медицинская помощь при термических поражениях

1. Причины и проявления теплового и солнечного ударов.

2. Профилактика теплового и солнечного ударов.

3. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах.

4. Проявления местного и общего переохлаждения.

5. Профилактика переохлаждений.

6. Первая медицинская помощь при переохлаждениях.

7. Проявления термических ожогов различных степеней.

8. Первая медицинская помощь при термических ожогах.

Тема 4. Безопасное поведение на работе

1. Поражающие факторы электрического тока

2. Местные проявления действия электрического тока.

3. Общее действие электрического тока на организм.

4. Пути тока в организме.

5. Первая медицинская помощь при электротравме.

6. Осложнения электротравмы.

7. Нормативно-правовая база охраны труда и техники безопасности.

8. Виды и содержание инструктажа по технике безопасности.

9. Вредные условия труда.

10.Средства защиты от вредных производственных факторов.

Тема 5. Безопасное поведение на транспорте и в быту

1. Причины аварий на транспорте.

2. Структура медико-санитарных последствий аварий на транспорте.

3. Предупреждение аварийности на транспорте.

4. Формирование безопасного поведения пассажиров в аварийной обстановке.

5. Причины и виды бытовых опасных ситуаций.

6. Пожарная безопасность в жилых зданиях и квартирах.

Тема 6. Безопасное поведение при экологических и социально-политических чрезвычайных ситуациях

1.Безопасное поведение при военных действиях.

2. Безопасное поведение при религиозных конфликтах.

3. Безопасное поведение при угрозе террористических актов.

Экологически грамотное поведение и формирование экологической культуры населения Земли.

Тема 7. Единая государственная система предупреждений и ликвидации

чрезвычайных ситуаций

1. Задачи системы.

2. Принципы построения и функционирования системы.

3. Территориальные и функциональные подсистемы.

4. Режимы функционирования системы.

Тема 8. Виды и состав аптечек.

1. Виды аптечек.

2. Состав домашней, автомобильной и индивидуальной аптечек.

3. Правила хранения аптечек.

4. Контроль препаратов аптечки и их обновление.

5. Профилактика лекарственных отравлений.

Ситуационные задачи

Задача № 1

Работник одного из специальных подразделений МВД в течение 3-х месяцев находился в командировке в «горячей точке», где участвовал в боевых действиях.

После возвращения домой, во время отпуска, члены его семьи отметили выраженные изменения в его поведении: он стал часто говорить о своей вине перед погибшими товарищами, о желании вновь выехать в зону конфликта и отомстить за их смерть, проявлял раздражительность и агрессивность во время самых незначительных споров, начал злоупотреблять алкогольными напитками.

Однажды он спровоцировал драку, из за чего было проведено служебное расследование, по результатам которого принято решение (предварительное) об увольнении его из органов МВД. Он обратился в лечебно-профилактическое учреждение с просьбой помочь в решении возникших медицинских и социальных проблем.

Вопрос:

Как называется данный симптомокомплекс и как можноы решить проблемы пациента?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 125

	Пояснительная записка рабочая программа по биологии разработана в... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Протокол №4 Настоящие Правила внутреннего распорядка учащихся разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз...
	Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным... Енеджмент в образовании: управление образовательным учреждением в условиях изменений системы образования российской федерации		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящие правила внутреннего распорядка для учащихся(далее Правила) разработаны в соответствии с уставом школы( далее Школа), в...
	Решение Ученого совета фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» Настоящие Правила подготовлены в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании...		Инструкция разработана в соответствии: с Федеральным законом "Об... Целью инструкции является нормативно-правовое обеспечение порядка разработки и оформления календарно тематических планов
	Рабочая программа курса «Изобразительное искусство» Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз		Утверждено на заседании Ученого совета университета Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Рабочая учебная программа курса «Обществознание» Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз об образовании в Российской Федерации» (ст. 28, ст. 47, ст....
	1. Общее положение В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы, в школе...		Рабочая программа по предмету «Основы военной службы», 7 класс Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании»
	Положение о формах промежуточной аттестации обучающихся краевого государственного автономного Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз		Протоколом заседания Профсоюзного Директор моу удельнинская Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Конституцией Российской Федерации, Трудовым...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение о конспекте урока (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз "Об образовании в Российской Федерации"

Рабочие программы разработаны в соответствии с: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Похожие: