Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю

Скачать 3.3 Mb.

Название	Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю
страница	13/30
Дата публикации	10.03.2016
Размер	3.3 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 30

Знать:

историю становления и развития древнеримской художественной культуры, исторически сложившиеся стили;
роль художественной культуры в системе воспитания граждан Рима;
выдающиеся памятники римской архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Уметь:

выделить доминантные искусства в системе римской художественной культуры, грамотно определять их стилистические особенности;
обращаться к проблематике древнеримской культуры для самостоятельного научного исследования.

Владеть:

системой знаний о закономерностях развития римского искусства, механизмах и способах регуляции художественной жизни, трансляции художественных ценностей Древнего Рима.

4. Структура и содержание дисциплины «ОСНОВЫ ИСКУССТВА ДРЕВНЕГО РИМА»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.

5. Образовательные технологии
Традиционные лекции, лекции-презентации
Технология сопровождения.
Применяется на практических занятиях. В данном случае преподаватель выступает в роли наблюдателя, организатора, партнера, наставника. Основная цель взаимодействия — активизация самостоятельности студентов, воспитание педагогической культуры, сотворчество.
Технология разработки учебного проекта.
Работа по предложенному плану:

создает условия, позволяющие студентам самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников для решения научно и практически значимых проблем;
применять приобретенные знания для решения познавательных и практических задач, понимания социальной и личностной значимости учебной деятельности и ее результатов;
развивать исследовательские умения (выявление проблем, построение гипотез, сбор и обработка информации, разработка и проведение эксперимента, интерпретация результатов исследования и т.п.);
развивать системное мышление в процессе определения цели проектного задания, планирования работы, реализации проекта, оформления результатов, общественной презентации экспертизы проекта на семинарских занятиях в соответствии с заданными критериями, обсуждения процесса и итогов работы, групповых и личностных достижений.

Технологии индивидуальной работы, нового информационного обучения
Данные виды технологий используются при реализации следующих видов самостоятельной учебной работы студентов:

изучение литературных источников, архивных материалов;
работа с интернет-источниками;
подбор иллюстративного материала;
подготовка презентаций;
натурное обследование, фотофиксация;
составление картотеки;
выполнение контрольных работ, творческих заданий.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ РАННЕХРИСТИАНСКОГО ИСКУССТВА И ИСКУССТВА ВИЗАНТИИ»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

1. Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Раннехристианское искусство. Искусство Византии» является выработка теоретической искусствоведческой базы.

Задачи преподавания дисциплины:

рассмотреть основы раннехристианского искусства и искусства Византии;
создать у студентов представление об основных произведениях искусства;
соединить в представлении студентов теорию и практику анализа произведений раннехристианского искусства и искусства Византии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

закономерности развития искусства, памятники архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства и их стадиальные и стилевые характеристики;
этапы раннехристианского искусства и искусства Византии.

Уметь:

соотносить содержание теорий и методик исследования произведений искусства с конкретными памятниками раннехристианского искусства и искусства Византии;
определять достоверность описания памятников раннехристианского искусства и искусства Византии.

Владеть:

способами анализа памятников раннехристианского искусства и искусства Византии;

методикой самостоятельной оценки качества, унификации и стандартизации образовательных электронных изданий и ресурсов по раннехристианскому искусству и искусству Византии.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в Б3 Профессиональный цикл как Б3.В.4.2. «Раннехристианское искусство. Искусство Византии».

Дисциплина находится в тесной взаимосвязи с дисциплинами «Искусство Древней Греции», «Искусство Древнего Рима», «Западноевропейское искусство Средних веков».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Раннехристианское искусство. Искусство Византии».

ОК Общекультурные:

ОК-1 - владеет культурой мышления и ведения дискуссий, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-06 - способен осуществлять интеллектуальное, культурное, нравственное и профессиональное саморазвитие и самоусовершенствование, повышать свою квалификацию и мастерство

ОК-18 - готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия

Профессиональные компетенции

В научно-исследовательской деятельности

ПК-1 - способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства

ПК-4 - способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области теории искусства и методологии истории искусства

ПК-6 - способен понимать, критически анализировать и использовать базовую информацию по истории, теории и методологии искусства

В педагогической деятельности

ПК-11 - способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательной школе

В организационно-управленческой деятельности

ПК-13 - способен к работе с базами данных и информационными системами

В культурно-просветительской деятельности

ПК-14 - способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры

Специальные компетенции

СК-2 - Способен применять искусствоведческие знания в профессиональной деятельности: характеризовать развитие истории искусства как социально, культурно и национально детерминированный процесс; основные направления, творческие методы, стили, виды и жанры искусства; творческое наследие истории искусства.

4. Структура и содержание дисциплины «Раннехристианское искусство. Искусство Византии».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: работа в группах; контрольная работа; презентации.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: выполнение студентами самостоятельных индивидуальных и групповых заданий. Составление описаний и анализа произведений с использованием презентаций в Power Pointe.По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности – зачет во 3-м семестре.
АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ ИСКУССТВА ИНДИИ, ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА И ЮГО-ВОСТОЧНОЙ АЗИИ»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

1. Цель дисциплины – охарактеризовать специфические черты культуры Индии, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии как ярчайшей страницы мировой художественной культуры, определить ее роль и место в контексте общих социокультурных процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс Б.З.Б.6.6 «Основы искусства Индии, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии» принадлежит к базовой части профессионального цикла. Для его освоения необходимы знания в области основ истории Древнего мира, теории искусства, искусства Древней Греции, описания и анализа памятников искусства.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

владеет культурой мышления и ведения дискуссий, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способен грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владеет навыками публичной и научной речи (ОК-2);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-18);
способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-19);
способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства (ПК-1); описания и анализа памятников истории искусства, истории эстетических учений, истории художественной критики, техник изобразительного искусства, основ консервации и реставрации, музееведения (ПК-3); теории искусства и методологии истории искусства (ПК-4);
способен к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательной школе (ПК-11);
способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).
способен применять искусствоведческие знания в профессиональной деятельности, характеризовать: развитие истории искусств как социально, культурно и национально детерминированный процесс; основные направления, творческие методы, стили, виды и жанры искусства; творческое наследие истории искусства (СК-2).
владеет методами комплексного анализа произведений искусства; готов грамотно их интерпретировать, осуществлять словесный комментарий в форме, доступной для любой возрастной аудитории (СК-3).
умеет обращаться к искусствоведческой проблематике для самостоятельного научного исследования; готов осуществлять различные виды учебно-исследовательской деятельности (рецензия, эссе, доклад, курсовая работа, выпускная квалификационная работа) (СК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

историю становления и развития художественной культуры Индии, стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии, исторически сложившиеся стили;
роль мифологии в развитии художественной культуры стран Востока (Индии, Китая, Японии, Непала и Таиланда);
влияние религии на формирование своеобразных культурных традиций в искусстве Индии, стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии;
иметь представление о самобытной сущности средневековой культуры Индии, стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии и ее взаимовлиянии с художественной культурой стран ислама.

Уметь:

выделить доминантные искусства в системе художественной культуры стран Востока (Индии, Китая, Японии, Непала и Таиланда), грамотно определять их стилистические особенности;
обращаться к проблематике культуры стран Востока для самостоятельного научного исследования.

Владеть:

системой знаний о закономерностях развития средневекового искусства Индии, стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии, механизмах и способах регуляции художественной жизни, трансляции художественных ценностей.

4. Структура и содержание дисциплины «Основы искусства Индии, стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часов.

5. Образовательные технологии

Традиционные лекции, лекции-презентации.

Технология сопровождения. Применяется на практических занятиях. В данном случае преподаватель выступает в роли наблюдателя, организатора, партнера, наставника.

Основная цель взаимодействия – активизация самостоятельности студентов, воспитание педагогической культуры, сотворчество.

Технология разработки учебного проекта. Данная технология применяется на семинарских занятиях. Она предоставляет возможность учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно и последовательно усложняющихся практических заданий - проектов: а) работа с литературой и интернет-источниками, подбор иллюстративного материала, подготовка кратких сообщений; б) написание аннотаций, рефератов, творческих работ; в) подготовка докладов, презентаций; г) написание курсовых работ; д) выполнение выпускной квалификационной работы.

Работа по предложенному плану:

создает условия, позволяющие студентам самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников для решения научно и практически значимых проблем;
применять приобретенные знания для решения познавательных и практических задач, понимания социальной и личностной значимости учебной деятельности и ее результатов;
развивать исследовательские умения (выявление проблем, построение гипотез, сбор и обработка информации, разработка и проведение эксперимента, интерпретация результатов исследования и т.п.);
развивать системное мышление в процессе определения цели проектного задания, планирования работы, реализации проекта, оформления результатов, общественной презентации экспертизы проекта на семинарских занятиях в соответствии с заданными критериями, обсуждения процесса и итогов работы, групповых и личностных достижений.

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 30

	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет...		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Общий менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла ооп впо		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политическая мифология»
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла Б3+. Б. 3		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 11		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной части цикла общих математических и естественнонаучных...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Предлагаемый курс преследует цель дать студентам не только системные знания о теоретических проблемах политической географии, но...		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... «Теория политики», «Мировая политика и международные отношения», «Политический анализ и прогнозирование». Данный курс реализует...		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...

Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю

Похожие: