Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю

Скачать 3.3 Mb.

Название	Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю
страница	12/30
Дата публикации	10.03.2016
Размер	3.3 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 30

Знать:

историю становления и развития древневосточной художественной культуры, социально-экономические и духовные основы, основные этапы, региональные варианты;
исторически сложившиеся стили, выдающиеся памятники архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Уметь:

выделить доминантные искусства в системе древневосточной художественной культуры стран Ближнего и Среднего Востока, грамотно определять их стилистические особенности;
обращаться к проблематике древневосточной культуры для самостоятельного научного исследования.

Владеть:

системой знаний о закономерностях развития древневосточного искусства, механизмах и способах регуляции художественной жизни, трансляции художественных ценностей Древнего Востока;
методами анализа искусствоведческой, исторической литературы, литературных текстов;
методами комплексного анализа произведений архитектуры, скульптуры, живописи.

4.Структура и содержание дисциплины «ОСНОВЫ ИСКУССТВА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.

5. Образовательные технологии

Традиционные лекции, лекции-презентации.

Технология сопровождения. Применяется на практических занятиях. В данном случае преподаватель выступает в роли наблюдателя, организатора, партнера, наставника.

Основная цель взаимодействия — активизация самостоятельности студентов, воспитание педагогической культуры, сотворчество.

Технология разработки учебного проекта. Данная технология применяется на семинарских занятиях. Она предоставляет возможность учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно и последовательно усложняющихся практических заданий — проектов: а)работа с литературой и интернет-источниками, подбор иллюстративного материала, подготовка кратких сообщений; б) написание аннотаций,рефератов, творческих работ; в)подготовка докладов, презентаций; г) написание курсовых работ; д) выполнение выпускной квалификационной работы.

Работа по предложенному плану:

создает условия, позволяющие студентам самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников для решения научно и практически значимых проблем;
применять приобретенные знания для решения познавательных и практических задач, понимания социальной и личностной значимости учебной деятельности и ее результатов;
развивать исследовательские умения (выявление проблем, построение гипотез, сбор и обработка информации, разработка и проведение эксперимента, интерпретация результатов исследования и т.п.);
развивать системное мышление в процессе определения цели проектного задания, планирования работы, реализации проекта, оформления результатов, общественной презентации экспертизы проекта на семинарских занятиях в соответствии с заданными критериями, обсуждения процесса и итогов работы, групповых и личностных достижений.

Технологии индивидуальной работы, нового информационного обучения.

Данные виды технологий используются при реализации следующих видов самостоятельной учебной работы студентов:

изучение литературных источников, архивных материалов;
работа с интернет-источниками;
подбор иллюстративного материала;
подготовка презентаций;
натурное обследование, фотофиксация;
составление картотеки;
выполнение контрольных работ, творческих заданий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Виды самостоятельной работы

Изучение литературных источников, архивных материалов, работа с интернет-источниками.
Подбор иллюстративного материала; подготовка презентаций; составление картотеки.
Написание рефератов, аннотаций, курсовых и дипломных работ.
Просмотр телевизионных передач.
Посещение театральных спектаклей, музеев, выставок,
лекций, концертов.

Содержание итогового контроля (1 семестр, экзамен)

Экзамен проводится в традиционной форме: студенты отвечают по билету, содержащему два вопроса.
АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ ИСКУССТВА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

1. Цель курса — охарактеризовать специфические черты древнегреческой культуры как ярчайшей страницы мировой художественной культуры, показать стилевое развитие греческого искусства в рамках общепринятых исторических периодов (гомеровский, архаика, классика, эллинистический).

Задачи курса:

дать представление об основных исторических этапах становления и развития древнегреческого искусства;
ознакомить студентов с основными стилями, типологией памятников и средствами художественной выразительности эллинских произведений искусства; творчеством известных древнегреческих архитекторов, скульпторов, вазописцев;
сформировать самостоятельные навыки комплексного анализа выдающихся памятников древнегреческого искусства.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс Б.З.Б.6.2 «Основы искусства Древней Греции» принадлежит к базовой части профессионального цикла. Для его освоения необходимы знания в области теории и истории искусства, мировой художественной культуры, описания и анализа памятников искусства

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеет культурой мышления и ведения дискуссий, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способен грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владеет навыками публичной и научной речи (ОК-2);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-18);
способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-19);
способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства (ПК-1); описания и анализа памятников истории искусства, истории эстетических учений, истории художественной критики, техник изобразительного искусства, основ консервации и реставрации, музееведения (ПК-3); теории искусства и методологии истории искусства (ПК-4);
способен к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательной школе (ПК-11);
способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).
способен применять искусствоведческие знания в профессиональной деятельности, характеризовать: развитие истории искусств как социально, культурно и национально детерминированный процесс; основные направления, творческие методы, стили, виды и жанры искусства; творческое наследие истории искусства — (СК-2);
владеет методами комплексного анализа произведений искусства; готов грамотно их интерпретировать, осуществлять словесный комментарий в форме, доступной для любой возрастной аудитории — (СК-3);
умеет обращаться к искусствоведческой проблематике для самостоятельного научного исследования; готов осуществлять различные виды учебно-исследовательской деятельности (рецензия, эссе, доклад, курсовая работа, выпускная квалификационная работа) — (СК — 4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать:

историю становления и развития эллинского искусства, его истоки, основные этапы;
исторически сложившиеся стили, выдающиеся памятники древнегреческого искусства;
творчество наиболее выдающихся художников, скульпторов, вазописцев Древней Греции.

•Уметь:

грамотно определять стилистическую направленность памятников;
выявлять особенности творческого метода греческих мастеров; отличительные признаки ордерных систем;
обращаться к проблемам древнегреческого искусства для самостоятельного научного исследования.

Владеть:

системой знаний о явлениях художественной жизни Эллады в контексте общих социокультурных процессов;
методами анализа искусствоведческой, исторической литературы, литературных текстов;
методами комплексного анализа произведений древнегреческой архитектуры, скульптуры, вазописи, живописи.

4. Структура и содержание дисциплины «Основы искусства Древней Греции»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

5.Образовательные технологии

Традиционные лекции, лекции-презентации.

Технология сопровождения. Применяется на практических занятиях. В данном случае преподаватель выступает в роли наблюдателя, организатора, партнера, наставника.

Основная цель взаимодействия — активизация самостоятельности студентов, воспитание педагогической культуры, сотворчество.

Технология разработки учебного проекта. Данная технология применяется на семинарских занятиях. Она предоставляет возможность учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно и последовательно усложняющихся практических заданий — проектов: а) работа с литературой и интернет-источниками, подбор иллюстративного материала, подготовка кратких сообщений; б) написание аннотаций, рефератов, творческих работ; в)подготовка докладов, презентаций; г) написание курсовых работ; д) выполнение выпускной квалификационной работы.

Работа по предложенному плану:

создает условия, позволяющие студентам самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников для решения научно и практически значимых проблем;
применять приобретенные знания для решения познавательных и практических задач, понимания социальной и личностной значимости учебной деятельности и ее результатов;
развивать исследовательские умения (выявление проблем, построение гипотез, сбор и обработка информации, разработка и проведение эксперимента, интерпретация результатов исследования и т.п.);
развивать системное мышление в процессе определения цели проектного задания, планирования работы, реализации проекта, оформления результатов, общественной презентации экспертизы проекта на семинарских занятиях в соответствии с заданными критериями, обсуждения процесса и итогов работы, групповых и личностных достижений.

Технологии индивидуальной работы, нового информационного обучения

Данные виды технологий используются при реализации следующих видов самостоятельной учебной работы студентов:

изучение литературных источников, архивных материалов;
работа с интернет-источниками;
подбор иллюстративного материала;
подготовка презентаций;
натурное обследование, фотофиксация;
составление картотеки;
выполнение контрольных работ, творческих заданий.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ ИСКУССТВА ДРЕВНЕГО РИМА»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

1.Цель курса — охарактеризовать специфические черты древнеримской культуры как ярчайшей страницы мировой художественной культуры, определить ее роль и место в контексте общих социокультурных процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс Б.З.Б.6.3. «Основы искусства Древнего Рима» принадлежит к базовой части профессионального цикла. Для его освоения необходимы знания в области теории и истории искусства, мировой художественной культуры, описания и анализа памятников искусства.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеет культурой мышления и ведения дискуссий, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способен грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владеет навыками публичной и научной речи (ОК-2);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-18);
способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-19);
способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства (ПК-1); описания и анализа памятников истории искусства, истории эстетических учений, истории художественной критики, техник изобразительного искусства, основ консервации и реставрации, музееведения (ПК-3); теории искусства и методологии истории искусства (ПК-4);
способен к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательной школе (ПК-11);
способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
способен применять искусствоведческие знания в профессиональной деятельности, характеризовать: развитие истории искусств как социально, культурно и национально детерминированный процесс; основные направления, творческие методы, стили, виды и жанры искусства; творческое наследие истории искусства — (СК-2);
владеет методами комплексного анализа произведений искусства; готов грамотно их интерпретировать, осуществлять словесный комментарий в форме, доступной для любой возрастной аудитории - (СК-3);
умеет обращаться к искусствоведческой проблематике для самостоятельного научного исследования; готов осуществлять различные виды учебно-исследовательской деятельности (рецензия, эссе, доклад, курсовая работа, выпускная квалификационная работа) — (СК — 4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 30

	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет...		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Общий менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла ооп впо		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политическая мифология»
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла Б3+. Б. 3		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 11		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной части цикла общих математических и естественнонаучных...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Предлагаемый курс преследует цель дать студентам не только системные знания о теоретических проблемах политической географии, но...		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...
	Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... «Теория политики», «Мировая политика и международные отношения», «Политический анализ и прогнозирование». Данный курс реализует...		Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...

Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю

Похожие: