Управление образования администрации Старооскольского городского округа Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение
Скачать 2.42 Mb.
|
Для успешной реализации образовательной программы общеобразовательное учреждение: – гарантирует ученикам соблюдение их прав на образование, охрану здоровья, отдых и досуг; – обеспечивает за счет бюджетных средств необходимыми учебными пособиями; – предоставляет возможность высказывать свое мнение о качестве образовательного процесса; – гарантирует физическую и психологическую безопасность учащихся; – обеспечивает бытовые условия, соответствующие современным нормам. Для обеспечения вышеперечисленных условий школа располагает соответствующими кадровыми, финансовыми, материально-техническими ресурсами. Кадровые ресурсы Учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование. Для организации учебной и внеурочной деятельности имеются необходимые специалисты: учителя-предметники, социальный педагог, библиотекарь. Квалификация: – педагогических работников высшей квалификационной категории — 7; – педагогических работников первой квалификационной категории — 9.; – педагогических работников второй квалификационной категории — 1; – не имеют категории – 1. Награды:
Стаж педагогической работы:
100% педагогических работников в течение последних пяти лет повысили свою квалификацию. Обучение происходило на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Старооскольский городской институт усовершенствования учителей». В школе функционируют 5 методических объединений: - МО учителей физико-математического цикла; - МО учителей гуманитарного цикла; - МО учителей обществоведческого цикла; - МО учителей естественно-научного цикла; - классных руководителей. Стабильность и качественные характеристики педагогического коллектива позволяют решать задачи реализации образовательной программы школы. Финансовые ресурсы. Реализация программы осуществляется на основе бюджетного финансирования, добровольных и целевых пожертвований. Расчет субсидий на финансовое обеспечение образовательных услуг в рамках Стандарта и финансовое обеспечение содержания имущества осуществляются исходя из обязательной недельной нормы учебной и внеурочной работы. Расчет нормативов подушевого финансирования на содержание учащегося осуществляется исходя из обязательной недельной нормы учебной и внеурочной работы. Затраты на приобретение основных средств и текущий ремонт образовательного учреждения финансируются по смете в рамках программы Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителям, педагогическим работникам, учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналу образовательного учреждения. В норму рабочего времени педагогических работников, применяемую школой при исчислении заработной платы, а соответственно и в стоимость бюджетной образовательной услуги входит аудиторная и неаудиторная занятость. Расчет поощрительных выплат по результатам труда осуществляется с учетом и на основе принципа демократического, государственно-общественного управления образовательным учреждением в соответствии с разработанными образовательным учреждением критериями, характеризующими качество обучения и воспитания. Материально-технические ресурсы. Для реализации образовательной программы в школе имеются следующие материально-технические условия: школьное здание с 10 учебными кабинетами, актовым залом, библиотекой, буфетом. Материально-технические условия позволяют соблюдать санитарно-гигиенические нормы образовательного процесса. В полной мере соблюдаются санитарно-бытовые условия, требования пожарной и электробезопасности, требования охраны труда. Информационно-образовательная среда. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения включает в себя следующие компоненты: организационно-управляющий (ответственный за информатизацию), ресурсно-информационный (локальная сеть, выход в Интернет, медиатека, библиотека, сайт школы, программные педагогические средства), учебно-методический (методическая служба). Имеется компьютерный класс. Индикативный показатель по количеству учащихся на 1 компьютер составил 9 человек. 100% компьютеров учреждения подключены к высокоскоростному Интернету. Библиотека укомплектована учебными и учебно-методическими пособиями. Взаимодействию всех участников образовательного процесса служит сайт школы, на котором размещается информация для педагогов, обучающихся и родителей. Анализируя обеспеченность школы разного рода ресурсами, следует отметить, что в полной мере школа обеспечена педагогическими кадрами, на хорошем уровне находится информационно-образовательное обеспечение учреждения. Обеспечение прочими видами ресурсов не вполне соответствует требованиям времени. Так, общего годового объема финансирования недостаточно для организации ремонта помещений и оборудования. Дальнейшего развития требует и материальная база школы. Несмотря на то, что в целом материально-технические условия соответствуют нормативам, в целях успешной реализации образовательной программы требуется приобрести дополнительное оборудование. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы обеспечивают: — преемственность содержания и форм организации образовательного процесса на разных ступенях общего образования (что выражается в преемственности программ, используемых образовательных технологий, форм и методов организации образовательного процесса); — учёт специфики возрастного и психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей подросткового и юношеского возраста; — формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогов через работу методических объединений, индивидуального консультирования. Просвещения; родителей (законных представителей) через родительские лектории. Индивидуальное консультирование, информационно-просветительской деятельности; - обучающихся через индивидуальную работу и включение в поле положительного воспитательного воздейстия; — вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников педагогических и административных работников, образовательного процесса (сохранение и укрепление психического здоровья обучающихся, формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни, развитие экологической культуры); — дифференциацию и индивидуализацию обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся; выявление и поддержку одарённых детей, детей с особыми образовательными потребностями; психолого-педагогическую поддержка участников олимпиадного движения; — обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; — поддержку детско-юношеских объединений, ученического самоуправления. В школе ведется работа по охране труда всех участников образовательного процесса, по созданию оптимальных санитарно-гигиенических условий. Для предоставления родителям объективной и своевременной информации о результатах обучения детей в школе налажена работа в системе «Электронная школа Пегас» На школьном сайте представлена вся информация о деятельности образовательного учреждения, достижениях педагогов и обучающихся. МОДУЛЬ III основная образовательная программа среднего (полного) общего образования 1. целевой раздел 1.1 Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования МБВСОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 35» разработана в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени среднего (полного) общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Исходя из нормативных документов развития системы образования школа ставит целью решение следующих вопросов: - доступность образования, - качество, конкурентоспособность; - развитие личности, способной к самореализации, сотрудничеству с людьми разных мировоззренческих взглядов. Индивидуальные образовательные запросы учащихся учитываются при разработке учебного плана и выборе учебных программ, курсов и программ дополнительного образования. Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ (основных и дополнительных) данной ступени образования, в том числе и на профильном (технико – технологическом, строительно - технологическим) уровне, развитие устойчивых познавательных интересов, интеллектуальных, нравственных потребностей, творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. Цели основной образовательной программы среднего (полного) общего образования: выстраивание образовательного пространства, обеспечивающего создание обучающимся старшего школьного возраста основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; для получения школьниками качественного современного образования: позволяющего выпускнику занимать осмысленную, активную и деятельную жизненную позицию, быть способным к самообразованию и самосовершенствованию. Задачи:
В основе реализации Программы лежит системно-деятельностный подход. Программа формируется с учётом психолого-педагогических особенностей развития детей 16—17 лет. Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования состоит из трёх основных разделов: целевого, содержательного и организационного. Целевой раздел включает: - пояснительную записку; - планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования; - систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования. Содержательный раздел представлен: - программами отдельных учебных предметов, курсов, дополнительного образования; - программой духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования. Организационный раздел содержит: - учебный план 10-11-х классов; - систему условий реализации основной образовательной программы среднего (полного) образования в соответствии с требованиями Стандарта. Программа адресована обучающимся 10-12-х классов и их родителям, педагогам: - для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности школы по достижению каждым обучающимся образовательных результатов; - для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности щколы, родителей и обучающихся и возможностей для взаимодействия; - для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности; Программа также адресована руководству школы: - для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися основной образовательной программы: - для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (педагогов, учеников, родителей, администрации); учредителю и органам управления оценивания: - для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом; - для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы. 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования Под ожидаемым результатом освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования МБВСОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35», в целом, понимаются позитивные изменения в личности учащихся, на которые ориентирована данная Программа. Вся система учебно-воспитательной работы осуществляется в комплексе и направлена на то, чтобы помочь выпускникам стать способными к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, к самообразованию и самосовершенствованию. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу среднего (полного) общего образования: | |||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «оо обуховская школа» Управление образования администрации Старооскольского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение | | Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области Исполнитель: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем машиноведения Российской академии наук |
| Управление образования администрации Старооскольского городского... «Русский язык и литература» на филологических факультетах педагогических университетов проводится диалектологическая практика. Она... | | Положение о проведении аттестации муниципальных служащих администрации... Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения аттестации муниципальных служащих (далее: муниципальные служащие) администрации... |
 | Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 10 класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35» | | Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия» 12-а класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35» |
| Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия» 9 класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35» | | Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» 10-а класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35» |
| 1. Постановление Главы администрации Старооскольского городского... Постановление Главы администрации Старооскольского городского округа Белгородской области от 10 февраля 2011 г. №341 "Об утверждении... | | «детская музыкальная школа №1» Методический доклад Управление культуры администрации Губкинского городского округа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... |
| Рабочая программа по учебному курсу «Искусство устной и письменной речи» 12 класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области |
