Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология»

Скачать 485.55 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология»
страница	1/3
Дата публикации	26.10.2014
Размер	485.55 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ Л. М. Волосникова

«_» _______ 2013 г.

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов 020200.62 направления «Биология»;

специализация физиология человека и животных; форма обучения – очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы _______________/Ковязина О.Л./

« 27» августа 2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол № 1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав.кафедрой ________________________/Соловьев В.С./

« 29 » августа 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института биологии. Протокол № 2 от 31 октября 2013 года.

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ___________________/Мелентьева А.А./

«31» октября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. библиотекой биологической литературы Института биологии __________ /Киприна Н.И. /

« » 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________ /Фарафонова И.Ю. /

« » 2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии

Кафедра анатомии и физиологии человека и животных

О.Л.Ковязина
МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО

СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020200.62 «Биология»,

специализация физиология человека и животных;

форма обучения – очная

Издательство

Тюменского государственного университета

2013

Ковязина О.Л. Методы диагностики функционального состояния человека

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020200.62 «Биология», форма обучения – очная

Учебно-методический комплекс, рабочая программа «Методы диагностики функционального состояния человека» предназначена для проведения лабораторных занятий, составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов специальности Биология. Рабочая программа включает в себя пояснительную записку, содержание дисциплины, тематический план с указанием аудиторных часов, список литературы.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Методы диагностики функционального состояния человека [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и животных.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Соловьев В.С. д.мед.наук, профессор

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013.
1.1. Рабочая учебная программа.
1.1.1. Пояснительная записка

- Требования ГОС ВПО к уровню освоения содержания дисциплины:

знание фундаментальных проблем физиологии человека и животных; основных теоретических концепций и актуальных направлений; элементов функциональной диагностики; методов в современной физиологии человека.

Целью спецпрактикума является :

Изучение методов диагностики морфофункционального состояния организма, умение интерпретировать полученные данные

Задачи:

1. Освоение методов исследования морфофункциональных параметров организма.

2. С помощью расчета должных величин изучаемых показателей определение степени соответствия фактических характеристик уровню возрастных биологических потребностей организма.
- Данная дисциплина тесно связана с человеком: анатомией и морфологией; физиологией человека; физиологией кровообращения.

- Количество часов, отводимое на изучение дисциплины в соответствии с учебным планом по специальности: 36 часов – лабораторных работ, 30 часов – на самостоятельную работу. Семестр 7. Форма отчета: зачет.

1.1.2. Тематический план изучения дисциплины

	Наименование темы	Семинарские (лабораторные) занятия (кол-во часов)	Индивидуальная и самостоятельная работа студента (кол-во часов)	Количество баллов
1	2	3	4	5

1	Физиология как научная основа здорового образа жизни; оценки здоровья и работоспособности человека. Методы исследования в физиологии.	2	1	0 – 5
2	Этапы комплексной оценки здоровья различных возрастных групп (Э.М.Казин и др., 2000).	2	1	0 – 5
3	Определение уровня здоровья по методике Апанасенко. Составление паспорта здоровья.	2	2	0 – 5
4	Нагнетательная функция сердца. Внешние проявления деятельности сердца. Методы исследования сердечного цикла. Поликардиография	2	2	0 - 5
5	Зондирование сердца. Методы исследования и количественная оценка нагнетательной функции сердца: СО, МОК. Звуковые проявления сердечной деятельности.	2	2	0 – 5
6	Методы регистрации механической деятельности сердца.	2	2	0 - 10
7	Анализ электрокардиограммы (ЭКГ)	2	1	0 – 5
8	Определение лектрической оси сердца	2	1	0 – 5
9	Математический анализ ритма сердца (расчет индекса напряжения Баевского – ИНБ, вегетативного показателя ритма – ВПР, индекса вегетативного равновесия – ИВР)	2	2	0 – 5
10	Функциональные пробы оценки состояния сердца по электрокардиограмме	2	2	0 - 5
11	Электроэнцефалография; функциональная компьютерная томография	2	2	0 – 5
12	Знакомство, изучение инструкции и руководства диагностической системы «Валента» - компьютерной системы комплексной функциональной диагностики сердечно – сосудистой, респираторной и нейро – регуляторной систем организма	2	2	0 - 5
13	Проведение спирометрического исследования (функции внешнего дыхания - ФВД) с использованием «Валенты».	2	1	0 - 5
14	Определение типа саморегуляции кровообращения (ТСК) в покое	2	1	0 – 5
15	Пробы для исследования функционального состояния вегетативной нервной системы: ортостатическая проба и клино-ортостатическая проба с использованием электрокардиографа. Расчет вегетативного индекса Кердо (ВИК).	2	2	0 – 5
16	Функциональные пробы с задержкой дыхания	2	2	0 - 10
17	Способ оценки адаптационных возможностей организма (расчет ИФИ)	2	2	0 – 5
18	Проведение трехфазной пробы профессора Л.Г.Серкина. Расчет индекса Скибинской. Защита контрольной работы.	2	2	0 - 10
	Всего	12	10
	Итого (часов, баллов)	36	30	0-100

Таблица 1.

	Наименование темы	Семинарские (лабораторные) занятия (кол-во часов)	Индивидуальная и самостоятельная работа студента (кол-во часов)	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6
	Модуль 1
1.1	Физиология как научная основа здорового образа жизни; оценки здоровья и работоспособности человека. Методы исследования в физиологии.	2	1	3	0 – 5
1.2	Этапы комплексной оценки здоровья различных возрастных групп (Э.М.Казин и др., 2000).	2	1	3	0 – 5
1.3	Определение уровня здоровья по методике Апанасенко. Составление паспорта здоровья.	2	2	4	0 – 5
1.4	Нагнетательная функция сердца. Внешние проявления деятельности сердца. Методы исследования сердечного цикла. Поликардиография	2	2	4	0 - 5
1.5	Зондирование сердца. Методы исследования и количественная оценка нагнетательной функции сердца: СО, МОК. Звуковые проявления сердечной деятельности.	2	2	4	0 - 5
1.6	Методы регистрации механической деятельности сердца.	2	2	4	0 - 10
	Всего	12	10	22	0 -35
	Модуль 2
2.1	Анализ электрокардиограммы (ЭКГ)	2	1	3	0 – 5
2.2	Определение электрической оси сердца	2	1	3	0 – 5
2.3	Математический анализ ритма сердца (расчет индекса напряжения Баевского – ИНБ, вегетативного показателя ритма – ВПР, индекса вегетативного равновесия – ИВР)	2	2	4	0 – 5
2.4	Функциональные пробы оценки состояния сердца по электрокардиограмме	2	2	4	0 - 5
2.5	Электроэнцефалография; функциональная компьютерная томография	2	2	4	0 – 5
2.6	Знакомство, изучение инструкции и руководства диагностической системы «Валента» - компьютерной системы комплексной функциональной диагностики сердечно – сосудистой, респираторной и нейро – регуляторной систем организма	2	2	4	0 - 5
	Всего	12	10	22	0 - 30
	Модуль 3
3.1	Проведение спирометрического исследования (функции внешнего дыхания - ФВД) с использованием «Валенты».	2	1	3	0 – 5
3.2	Определение типа саморегуляции кровообращения (ТСК) в покое	2	1	3	0 – 5
3.3	Пробы для исследования функционального состояния вегетативной нервной системы: ортостатическая проба и клино-ортостатическая проба с использованием электрокардиографа. Расчет вегетативного индекса Кердо (ВИК).	2	2	4	0 – 5
3.4	Функциональные пробы с задержкой дыхания	2	2	4	0 - 10
3.5	Способ оценки адаптационных возможностей организма (расчет ИФИ)	2	2	4	0 – 5
3.6	Проведение трехфазной пробы профессора Л.Г.Серкина. Расчет индекса Скибинской. Защита контрольной работы.	2	2	4	0 - 10
	Всего	12	10	22	0 - 35
	Итого (часов, баллов)	36	30	66	0-100

Таблица 2.

п. № темы	Формы текущего контроля							Итого кол-во баллов
п. № темы	коллокви умы	ответ на семинаре	лаборат. работа	контр. работа	доклад	реферат	другие формы (презентация)	Итого кол-во баллов
Модуль 1
1.1			0 – 5					0 – 5
1.2.			0 – 5					0 – 5
1.3.			0 – 5					0 – 5
1.4.			0 - 5					0 - 5
1.5.			0 – 5					0 – 5
1.6.			0 - 5				0 - 5	0 - 10
Всего								0 - 35
Модуль 2
2.1.			0 – 5					0 – 5
2.2.			0 – 5					0 – 5
2.3.			0 – 5					0 – 5
2.4.			0 - 5					0 - 5
2.5.			0 – 5					0 – 5
2.6.			0 - 5					0 - 5
Всего								0 - 30
Модуль 3
3.1.			0 – 5					0 – 5
3.2.			0 – 5					0 – 5
3.3.			0 – 5					0 – 5
3.4.			0 - 5			0 - 5		0 - 10
3.5			0 – 5					0 – 5
3.6.			0 - 5					0 - 10
Всего								0 - 35
Итого								0-100

Таблица 3

№	Модули и темы	Виды СРС		Не де ля семестра	Объ ем часов	кол-во бал лов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Не де ля семестра	Объ ем часов	кол-во бал лов
Модуль 1.
1.1	Физиология как научная основа здорового образа жизни; оценки здоровья и работоспособности человека. Методы исследования в физиологии.	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	1	1	0 – 5
1.2	Этапы комплексной оценки здоровья различных возрастных групп (Э.М.Казин и др., 2000).	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	2	1	0 – 5
1.3	Определение уровня здоровья по методике Апанасенко. Составление паспорта здоровья.	подготовка к защите лабораторных работ	Составление презентации (по выбору)	3	2	0 – 5
1.4	Нагнетательная функция сердца. Внешние проявления деятельности сердца. Методы исследования сердечного цикла.	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	4	2	0 - 5
1.5	Поликардиография	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	5	2	0 – 5
1.6	Зондирование сердца. Методы исследования и количественная оценка нагнетательной функции сердца: СО, МОК. Звуковые проявления сердечной деятельности.	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы. Составление презентации	6	2	0 – 10
	Всего по модулю 1:				10	0 - 35
Модуль 2.
2.1	Анализ электрокардиограммы (ЭКГ)	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	7	1	0 - 5
2.2	Определение электрической оси сердца	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	8	1	0 – 5
2.3	Математический анализ ритма сердца (расчет индекса напряжения Баевского – ИНБ, вегетативного показателя ритма – ВПР, индекса вегетативного равновесия – ИВР)	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	9	2	0 – 5
2.4	Функциональные пробы оценки состояния сердца по электрокардиограмме	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получе-нных знаний с использованием основной и допол-нительной литературы	10	2	0 - 5
2.5	Электроэнцефалография; функциональная компьютерная томография	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и допол-нительной литературы	11	2	0 – 5
2.6	Знакомство, изучение инструкции и руководства диагностической системы «Валента» - компьютерной системы комплексной функциональной диагностики сердечно – сосудистой, респираторной и нейро – регуляторной систем организма	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и допол-нительной литературы	12	2	0 - 5
	Всего по модулю 2:				10	0 - 30
Модуль 3.
3.1	Проведение спирометрического исследования (функции внешнего дыхания - ФВД) с использованием «Валенты».	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и допол-нительной литературы	13	1	0 – 5
3.2	Определение типа саморегуляции кровообращения (ТСК) в покое	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	14	1	0 – 5
3.3	Пробы для исследования функционального состояния вегетативной нервной системы: ортостатическая проба и клино-ортостатическая проба с использованием электрокардиографа. Расчет вегетативного индекса Кердо (ВИК).	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	15	2	0 - 5
3.4	Функциональные пробы с задержкой дыхания	Подготовка к защите лабораторных работ.	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы. Реферат	16	2	0 – 10
3.5	Способ оценки адаптационных возможностей организма (расчет ИФИ)	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	17	2	0 - 5
3.6	Проведение трехфазной пробы профессора Л.Г.Серкина. Расчет индекса Скибинской. Защита контрольной работы.	Подготовка к защите лабораторных работ	Углубление и систематизация получен-ных знаний с использованием основной и дополни-тельной литературы	18	2	0 - 5
	Всего по модулю 3:				10	0 - 35
	ИТОГО:				30	0-100

1.1.3. Содержание дисциплины

1.1.4. Планы семинарских занятий

1.1.5. Темы лабораторных работ

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Рабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,... Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...		П. А. Иконников устойчивость растений Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» бакалавр
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...

Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 020200. 62 направления «Биология»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ Л. М. Волосникова

«_______» _____________ 2013 г.

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов 020200.62 направления «Биология»;

специализация физиология человека и животных; форма обучения – очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы _______________/Ковязина О.Л./

« 27» августа 2013 г.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав.кафедрой ________________________/Соловьев В.С./

« 29 » августа 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института биологии. Протокол № 2 от 31 октября 2013 года.

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ___________________/Мелентьева А.А./

«31» октября 2013 г.

« » 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________ /Фарафонова И.Ю. /

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии

Кафедра анатомии и физиологии человека и животных

Издательство

Тюменского государственного университета

2013

Похожие:

«_» _______ 2013 г.