Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2»





Скачать 81.78 Kb.
НазваниеУрок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2»
Дата публикации21.10.2013
Размер81.78 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Биология > Урок
МОУ «ТЕМПОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

РТИЩЕВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»


УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2».

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ:
КРАВЦОВА МАРИНА ВИКТОРОВНА

2011год

ТИП УРОКА Урок закрепления изученного материала.
ВИД УРОКА Урок-игра «В цирке».

ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить умения учащихся прибавлять и вычитать число 2.

ЗАДАЧИ УРОКА:

-закреплять навыки прямого и обратного счёта, сложения и вычитания с числом 2,

сравнения чисел первого десятка;

-развивать память, внимание, логическое мышление; умения решать простые задачи на нахождение суммы и остатка;

-развивать математическую речь, навыки контроля и самоконтроля, умение оценивать

свою работу на уроке;

-воспитывать интерес к предмету, взаимопомощь, уважительное отношение к

работникам цирка, любовь к животным.
ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, цирковой марш, изображения животных, гимнастические

обручи, разрезные цифры, веера с цифрами, «Лесенка успеха», разноцветные

шарики-кружки.



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Предполагаемый результат

  1. Мобилизирующее начало урока. ( Слайд №1).

-Чтобы получить пропуск на урок, надо ответить на вопросы (по одному вопросу каждому учащемуся):

1.Ноль-это сколько?

2.Сколько получится, если к 4+2?

3.Какое число называем при счёте после числа 8?

4.За забором огорода паслись утки. Было видно 10 ног. Сколько уток паслось за забором?

5.Сколько получится, если к 8+0?

6.Назови соседей числа 6.

7.Сколько сантиметров в 1 дм?

8.Как называется фигура?

9.Назови товарища, который стоял впереди тебя.

10.У Тони было 3 тетради. Она исписала 3 тетради. Сколько тетрадей осталось у Тони?

11.В одной коробке было 4 карандаша, а в другой на 2 карандаша больше. Сколько карандашей было во второй коробке?
2.Прочитайте слово, которое написано на обратной стороне вашего пропуска-билета.

Ц и р к
-Что такое «цирк»? Кто работает в цирке?

-Как называют людей, которые дрессируют животных?

Сегодня мы с вами отправимся в цирк.

Физминутка.

Дети должны найти в классе карточки с заданиями и выполнить их.
-Посмотрите вокруг себя. В классе спрятались примеры. Найдите их и решите.
7+2 2+2 3+2 11-2

0+2 5-2 8-2 4+2

2-0 6-2 9-2
II. Постановка темы и цели урока.

- Ребята, произнесите вслух ваши примеры и ответы к ним. Сформулируйте тему и цели работы на уроке.
- Что вы знаете о цифре 2? (цифра 2 стоит на втором месте, за числом 1, перед числом 3, между числами

1 и 3, на 1 больше 1, на 1 меньше 3).

- Как вы выполняли прибавление и вычитание числа 2? (правила прибавления и вычитания числа 2)

-Посчитайте, сколько девочек идёт в цирк?

- Сколько мальчиков? Покажите на веере цифр.

«Ку-ка-ре-ку!» - петух поёт!

Сигнал оркестру подаёт!

Через одно мгновение

Начнётся представление!

(Изображение петуха)
(Звучит музыка циркового марша)

ПК (Слайд №2,3).


  1. Закрепление изученного.

  1. Ну, а пока артисты готовятся к выступлению, мы с вами постараемся поднять свое настроение и повторим признаки предметов.

Тестирование (да / нет).
2.На арену выезжают косолапые мишки! ПК (Слайд № 4)
Помогите им проехать без ошибки. Для этого вы должны решить задачу.
-На арене цирка выступали медведи. Сколько всего медведей выступало в цирке? Можно назвать это задачей? Почему?
- На арене цирка выступали 5 больших медведей и 2 маленьких медвежонка. Можно назвать это задачей? Почему?
- На арене цирка выступали 5 больших медведей и 2 маленьких медвежонка. Сколько всего медведей выступало в цирке? Можно назвать это задачей? Почему?

- Как вы её решите?

Работа в парах. Составить пример. Один учащийся работает у доски

-Понравилось выступление четвероногих артистов? Похлопайте!

3.Послушайте стихотворение.

На арене ходит слон.

Уши, хобот, серый он.

Головой своей кивает,

Ребят похлопать приглашает.

-Кто следующий появится на арене?

ПК. ( Слайд №5).

-Слоны такие забавные, они хотят с вами подружиться. Они подружатся с вами, если вы справитесь с их заданием.

Внимательно посмотрите на доску и найдите правильную запись.

4-2= 2+2= 6-2= 0+2=

Похлопаем слонам!

4. А теперь на арене цирка фокусник. ПК (Слайд №6).

Сейчас я помогу фокуснику провести фокус. Послушайте задание.

Загадайте число до 10, прибавьте 2. Назовите, какое число у вас получилось, а я отгадаю, какое число вы загадали.

Кто скажет, как я угадываю ваши числа? А кто хочет побыть на моём месте?

5. Встречайте весёлых клоунов. ПК (Слайд №7).

-Чтобы выступление клоунов понравилось зрителям, нужно выполнить задания в тетради.

№ 2 стр. 25. Проверьте работу вычислительной машины.

Понравилось вам выступление клоунов?

Поаплодируйте!

6. А сейчас выступают гимнасты. ПК (Слайд № 8),

Они будут выполнять очень сложные трюки под куполом неба. Чтобы их выступление было успешным, нужно выполнить пальчиковую гимнастику.

7. А сейчас внимание! На арену выпускают хищников. Выступают тигры! ПК (Слайд №9).

Они будут прыгать через горящие обручи! А вот сколько раз им нужно прыгнуть через обручи, вы должны подсказать.
(На полу 3 обруча с разными цифрами внутри. По сигналу учителя дети бегут и встают в круг по столько человек, сколько указано цифрой). Вопрос группам:

-Сколько раз прыгнет тигр через ваш обруч?

Аплодисменты тиграм.

8. Ребята, а кто лечит людей, когда они заболеют? А как называют доктора, который лечит зверей?

Работа с учебником № 5 с.30. Придумай и реши задачу по рисунку.

Дети составляют задачу и выкладывают решение.

3+2= 5 з.

А как еще мы можем записать решение этой задачи. Какое правило вы знаете?

Ответ: 5 зверей.

На этом артисты цирка прощаются с вами.

До следующей встречи! ПК (Слайд № 10).

YII. Итог урока.

-Чему учились на уроке?

-Какое задание понравилось больше?

-Что было легко? трудно?

-Над чем надо поработать?

Весёлые клоуны Гоша и Кеша приготовили для вас разноцветные шары-кружки.

Выберите шар нужного цвета:

-зелёный - кто не допустил ни одной ошибки, доволен своей работой на уроке;

-жёлтый шар – кто допустил ошибки;

-красный шар – кому ещё надо постараться и успех обязательно придёт.

-А сейчас заполним «Лесенку успеха»

Спасибо за урок! До свидания!

ПК (Слайд №11).


Дети выстраиваются в колонну у входа в класс.

Ответы на вопросы учителя, получение пропуска-билета, на котором изображены животные.

Переворачивают карточки и читают слово «цирк»
Мы отправимся в цирк.

Это место, где выступают клоуны, дрессированные животные, гимнасты.

Будем говорить о прибавлении и вычитании числа 2, будем складывать и вычитать.
Считают количество девочек и мальчиков в классе и показывают цифру на веере.

Считают всех медвежат, обозначают их количество цифрой.

Умения работать в парах

Слон

Выходят к доске и называют свой вариант ответа


Самостоятельная работа учащихся.


Выполнение пальчиковой гимнастики.

Хоровой ответ.


Выставление шариков на лесенку, оценивание своей работы на уроке (проговаривание)


Эмоциональный настрой

на урок.

Повторение изученного материала.

Взаимопомощь.

Владение навыками прямого и обратного счёта
Чтение зашифрованного слова

Знание профессий людей, работающих в цирке


Целеполагание

Соотнесение количества человек с цифрой
Эмоциональный настрой

Умение решать примеры на прибавление и вычитание числа 2, умение сравнивать числа первого десятка. Развитие математической речи
Умение выполнять взаимопроверку


Умение соотносить картинку и запись к ней.

Развитие логического мышления.


Развитие логического мышления, умение ориентироваться в пространстве

Умение правильно, аккуратно писать изученные цифры

Снятие статического напряжения


Развитие коммуникативных навыков


Рефлексия


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconДекада начальной школы
Урок математики в 1б классе «Прибавление числа Решение задач и примеров на сложение»
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 1 классе. Тема «Вычитание числа 4»
Формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по определению способов вычитания числа 4
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тема урока: Закрепление изученного по теме: «Прибавление и вычитание чисел 7, 8, 9»
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 6 классе. Тема
Сегодня я хочу представить вашему вниманию урок-объяснения нового материала 6 классе по теме: «Положительные и отрицательные числа»....
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 1 классе
Тема урока: Табличное сложение и вычитание в пределах 20. Закрепление пройденного материала
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 6 классе. Тема: о вреде курения языком математики....
Ребята, сегодня мы завершаем изучение темы: «Сложение, вычитание и умножение дробей»
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 6 классе по теме: «Решение задач на нахождение...
Проверить знания и умения учащихся по теме в ходе дифференцированной самостоятельной работы
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики во 2 классе. Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»
Цели: 1 Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые и геометрические задачи
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 5 классе по теме «Микрокалькулятор»
Характеристика темы урока: Данная тема в учебнике Виленкина Н. Я. и др. «Математика 6» рассматривается перед изучения темы «Проценты»....
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 6 классе
Учебная: повторить и обобщить изученный материал по теме: «Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел»
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок математики в 1 классе по теме: «Вычитание»
Цели: Сформировать представлений о вычитании как об удалении из совокупности предметов её части
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок по математике в 6-м классе по теме "Сложение и вычитание дробей...
Закрепить умения выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; обогатить знания по теме; повысить вычислительную...
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconКонспект урока в 1 классе с использованием интерактивной доски
Урок математики в 1 классе по теме: Число и циф­ра Состав числа 8 (ре­шение учебной задачи)
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок зачет в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»
Стрельникова С. А., учитель математики, моу сосновская сош №1 Тамбовская область
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconУрок в 5 классе по теме «Степень числа»
Урок в 5 классе по теме «Степень числа» разработан по учебнику В. Г. Дорофеева «Математика 5»--м.: Просвещение: Дрофа,2003
Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление темы: «Прибавление и вычитание числа 2» iconСказка-соревнование. Ход урока Учитель: Сегодня у нас необычный урок...
Содержание: натуральные числа и их сравнение; сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск