Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.87 Mb.
|
МИНистерство ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ» ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ Методические указания к проведению практических занятий  Волгоград 2011 ББК 65 я 7И 17ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ: методические указания к проведению практических занятий / Сост. М. А. Иванова, Я. В. Попова, Н. А. Банько; Волгоград: ИУНЛ ВолгГТУ, 2011. – 47 с.Содержат методические рекомендации, задания и контрольные тесты к темам учебного курса.Предназначены для студентов направления 080100.62 «Экономика».Библиогр.: 56 назв.Рецензент: Е. Б. Гончарова.Печатается по решению редакционно-издательского советаВолгоградского государственного технического университетаÓ Волгоградскийгосударственныйтехнический у |
ниверситет, 2011| | ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ЭКОНОМИКИ | | Особый тип материальной и духовной культуры общества какой-либо страны или ряда стран. |
| | ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИКИ | | Эволюция хозяйственной жизни от первобытной эпохи до современности, на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран. |
| | ЦЕННОСТНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИКИ | | Научная абстракция, характеризующая исторический тип общества, развивающийся на основе определенного способа производства; исторически определенный способ производства с соответствующей ему надстройкой. |
| | КУЛЬТУРНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИКИ | | Обобщение и усвоение опыта хозяйственного развития. |
| | ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД | | Совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе общественного производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. |
| | ЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД | | Единство производительных сил и производственных отношений, их взаимосвязь. |
| | ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ | | Нравственная оценка средств и результатов различных преобразований. |
| | СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА | | Личные и вещественные факторы общественного производства в своей совокупности и взаимодействии. |
| | ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ; | | Сохранение преемственности в хозяйственной практике, знакомство с альтернативными моделями развития. |
| | ЦИВИЛИЗАЦИЯ | | Позволяет рассматривать хозяйственные системы последовательно их историческому развитию. |
| | ФОРМАЦИЯ | | Позволяет применить законы и формы правильного мышления и глубже понять причинно следственные зависимости в экономике. |
ТЕСТЫ
1. Когда история экономики сформировалась как наука?
а) на "заре" цивилизации; б) в начале нашего тысячелетия; в) в начале эры; г) в 19 веке нашей эры;
2. В какой стране возникла старая экономическая школа?
а) во Франции; б) в Германии; в) в Англии.
3. Что изучает история экономики?
а) эволюцию научных знаний;
б) историю экономических учений;
в) эволюцию товарно-денежных отношений;
г) роль производительных сил в становлении и развитии общества;
д) эволюцию хозяйственной жизни от первобытнообщинной эпохи до современности на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран.
4. Что двигает вперед цивилизацию?
а) развитие культуры;
б) развитие и использование религиозных учений;
в) развитие производительных сил.
5. Основными критериями периодизации в истории экономики являются:
а) развитие производства;
б) развитие обмена;
в) развитие культуры;
г) развитие научного мышления;
д) развитие производственных отношений.
6. Исторический аспект в системе экономических наук позволяет:
а) делать новые научные открытия;
б) предвидеть эволюцию развития общества;
в) нет правильного ответа.
7. Какую формацию добавлял К.Маркс к общепризнанным в периодизации основой которой является развитие производства?
а) капиталистическую;
б) коммунистическую;
в) индустриальную.
8. Какая из стадий обмена является начальной:
а) простое товарное производство;
б) сложное товарное производство;
в) натуральное хозяйство.
9. Периодизация основана на:
а) выделении важнейших этапов в истории каждой цивилизации;
б) произвольном выделении на отрезке времени для удобства изучения;
в) целях, которые служат основой для ее проведения.
10. Какие методы использует история экономики:
а) единство исторического и логического;
б) экспериментирование;
в) абстрактное мышление;
г) диалектический метод;
д) экономической статистики;
е) индукции и дедукции;
ж) экономико-математические методы;
з) анализ и синтез.
11. С какими науками связана история экономики:
а) физикой;
б) математикой;
в) экономикой;
г) статистикой;
д) общей историей;
е) историей культуры;
ж) экономической теорией;
з) историей экономических учений.
12. Какая система была присуща всем народам на ранней стадии развития?
а) первобытнообщинная;
б) феодальная;
в) капиталистическая.
13. Какая из стадий в данной периодизации является лишней?
а) простая кооперация;
б) натуральное производство;
в) мануфактура;
г) машинное производство.
14. Что такое производительные силы?
а) трудоспособное население;
б) средства производства и люди;
в) усилия общества, направленные на производство материальных благ;
г) средства труда и предметы труда.
15. Какие отношения не относятся к производственным?
а) отношения собственности;
б) отношения между мастером и рабочим по поводу частоты обработки детали;
в) отношения обмена;
г) отношения потребления;
д) отношения распределения;
е) заключение хозяйственных договоров на выполнение определенных видов работ.
16. Предметы труда – это:
а) материальная основа будущего продукта;
б) то, на что направлен труд человека;
в) станки, оборудование.
17. Когда история экономики начала преподаваться как самостоятельная дисциплина в европейских университетах?
а) на рубеже 18-19 вв.;
б) на рубеже 19-20 вв.;
в) на рубеже 17-18 вв.
18. Первая кафедра экономической истории была основана в:
а) Кембриджском университете;
б) Гарвардском университете.
19. К.Маркс дает периодизацию, в основе которой лежит существование классов в обществе. Он выделил:
а) доклассовое общество;
б) классовое антагонистическое общество;
в) доиндустриальное общество;
г) бесклассовое общество;
д) постиндустриальное общество.
20. Из какой науки выделилась экономическая история?
а) политическая экономика;
б) философия;
в) логика.
21. Что является базисом экономической формации?
а) способ производства;
б) ступень экономического развития;
в) положение людей в обществе.
22. Чем характеризуется индустриальное общество?
а) основная сфера деятельности лежит в сельскохозяйственном производстве;
б) главная сфера деятельности – промышленное производство;
в) главная сфера деятельности – отрасли инфраструктуры.
Добавить документ в свой блог или на сайт
