Инструкция по созданию теста для учителей-предметников; возможность для учителя составлять тестовые задания на домашнем пк и беспроблемная установка этих тестов на школьное оборудование

Требования к программному обеспечению для проведения тестирования в общеобразовательных учреждениях.

• 
  приемлемое цветовое решение интерфейса;
  
• 
  единообразие в оформлении;
  
• 
  автоматический разворот окна тестирующей программы на весь экран;
  
• 
  для исключения возможности списывания с соседнего компьютера вывод вопросов случайным образом;
  
• 
  как минимум 6 вариантов ответов на вопрос;
  
• 
  отображение всех вариантов ответов на экране одновременно;
  
• 
  автоматическая установка русской раскладки клавиатуры для ввода фамилии и имени;
  
• 
  сохранение результатов тестирования в отдельном файле-отчете на случай выхода учащимся из тестирующей программы;
  
• 
  исключение возможности выделения всех вариантов ответов;
  
• 
  исключение возможности двух-трех правильных вариантов ответов;
  
• 
  невозможность перехода к ответу на следующий вопрос без ответа на текущий;
  
• 
  установление системы выставления оценок согласно требованиям учителя;
  
• 
  возможность редактирования вопросов и вариантов ответов учителем;
  
• 
  отображение темы теста на экране для контроля учителем;
  
• 
  исключение или затруднение выхода ученика из программы-тестирования и повторное тестирование;
  
• 
  подробная инструкция по созданию теста для учителей-предметников;
  
• 
  возможность для учителя составлять тестовые задания на домашнем ПК и беспроблемная установка этих тестов на школьное оборудование;
  
• 
  наличие реакции компьютера на ответы учеников «правильно-неправильно», предпочтительно в игровой форме, например, в анимационной или, как минимум, в текстовой;
  
• 
  сопровождение программы корректными звуковыми эффектами;
  
• 
  наличие в программе настройки эффектов как звуковых, так и анимационных;
  
• 
  наличие у учителя возможности ограничения времени тестирования, причем об окончании этого времени ученик должен быть извещен хотя бы за 3 минуты до окончания работы;
  
• 
  недопустимо использование временной шкалы для прохождения всего теста – это нервирует и отвлекает ученика от самого теста;
  
• 
  наличие возможности использования графических изображений как в вопросе, так и в вариантах ответов, это особенно важно для преподавателей математики, физики, химии и т.д.;
  
• 
  на протяжении всего тестирования на экране должна отображаться статистика тестирования, например, общее количество вопросов, количество правильных и неправильных ответов. Статистику можно сделать как в текстовой, так и в графической форме (гистограмма);
  
• 
  желательно в интерфейс программы встроить калькулятор;
  
• 
  желательно в интерфейс программы встроить редактор формул или использовать верхний и нижний индекс;
  
• 
  в конце теста необходимо наличие итоговой статистики и оценки.
  

• 
  инструкция пользователя (подробное описание программы);
  
• 
  отчет (текстовый файл, содержащий отчеты о прохождении тестирования учениками);
  
• 
  программа тестирования (непосредственно сама программа тестирования учащихся);
  
• 
  создатель тестов (непосредственно сама программа для создания теста учителем);
  
• 
  удаление универсального теста.