Урока : а обобщение по теме; развитие творческих способностей и формирование навыков поисковой работы
Скачать 77.41 Kb.
|
| Конспект урока по кубановедению в 3 “А « классе ТЕМА: Кто не ленится, тот ценится ЦЕЛИ УРОКА: А) обобщение по теме; развитие творческих способностей и формирование навыков поисковой работы; Б) воспитание положительного отношения к труду и человеку труда; первичная профориентационная работа. ОБОРУДОВАНИЕ: учебники Кубановедения; альбом с фотографиями и рисунками, описанием профессий родителей; книжечки – поделки с пословицами и сказками о труде; мультимедийная презентация о профессиях. На доске аппликация: цветок подсолнечника, в каждый лепесток которого вложена пословица о труде. ХОД УРОКА:
Объявление темы и целей урока. Кубань – богатый край. Все богатства нашего замечательного края созданы трудом людей. Ребята, вы прекрасно знаете, что каждый человек на земле должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Наши земляки всегда были неутомимыми тружениками.
А) Лавриненко Иван Рисовое зёрнышко. Жило на свете рисовое зёрнышко. Заколдовала его злая колдунья: зёрнышко должно скитаться по свету, не увидит оно теперь родной земли, не согреют его добрые руки людей, до тех пор пока не найдёт оно человека, который сможет за него горы свернуть, моря выкопать, каналы проложить. Долго скиталось зёрнышко по свету. В жару и холод бродило оно по земле, никто не мог ему помочь. Однажды его настигла в пути страшная буря и перенесла рисовое зёрнышко на Кубань. Попало зёрнышко в руки добрых людей - кубанских хлеборобов. Рассказало зёрнышко о своей беде. Хлеборобы сказали: будет рис на Кубани расти. Построили они Кубанское море, расчистили плавни, построили рисовые чеки, засеяли рисом поля. Долго и упорно трудились люди: пропалывали рис, заливали поля водой, уничтожали вредителей и ждали богатого урожая. И рисовое зёрнышко отблагодарило людей. Рисоводы собрали богатый урожай. Так и повелось с тех пор: за заботу и труд одаривает людей рисовое зёрнышко богатым урожаем. Ведь недаром говорится: землю красит солнце, а человека труд. Б) Мишура Мария Удивительный цветок. Вот какую историю рассказала мне бабушка. Было это давно, ещё в те времена, когда наши предки переселились на Кубань. Дикой поначалу показалась им новая родина. Кругом нераспаханные поля, терновники, безымянные речки да ястребы в синем небе. Но надо было обживаться на новом месте. И начали люди трудиться не покладая рук с раннего утра и до позднего вечера. Распахал поле, построил курень и мой предок казак Василий Акимович Чернобров, покрыл его камышом, сделал плетень, посадил калину у калитки. Пришла весна. Обратил внимание Василий Акимович, что рядом с калиной ещё какое-то растение растёт. Стал он его поливать да пропалывать. Скоро растение это вымахало выше плетня и выше калины. А потом и зацвело, да так красиво: цветок огромный, яркий, жёлтый. И что интересно: вслед за солнышком поворачивается. Куда солнышко, туда и цветок голову поворачивает. Под солнышком растёт. Так и назвали его - подсолнечником. Собрал по осени Василий Акимович его семена, а весной посеял уже на большой грядке. И не только из-за красоты цветка стали ценить подсолнечник люди, а за пользу, которую он приносит людям своими семенами, богатыми маслом и витаминами. Теперь, когда я вижу поле подсолнечника, любуюсь им и вспоминаю историю, рассказанную мне бабушкой. Краснюк Кристина Виноградная лоза Было это в давние времена. Однажды виноградная лоза путешествовала на греческом корабле, который направлялся в Тамань. На этом корабле плыли купцы, они ехали торговать. Налетел шторм, корабль затонул, а виноградную лозу волны выбросили на берег. Она лежала на гальке и высыхала. На берег пришёл мальчик, его звали Пётр, он собирал на берегу куски древесины, хворост – всё, что годилось для плетня или для очага. Мальчик поднял и виноградную лозу, связал в вязанку хворост и пошёл домой. Дома отец приказал ему отобрать хворост, который можно использовать для плетня. Пётр отобрал хворост и положил туда и виноградную лозу. Пётр с отцом сделали отличный плетень. Весной Пётр обратил внимание на то, что одна хворостинка выпустила листочки и стала подниматься вверх, а другие были просто высохшими прутиками. За лето виноградная лоза выросла, покрылась роскошными зелёными листьями. Осенью Пётр с отцом пересадили виноградную лозу отдельно, укрепили её, стали поливать и окапывать. Через несколько лет их труд был вознаграждён. Виноградная лоза дала плоды. Крупный, сладкий виноград, невиданный на Кубани. Вскоре у них был настоящий виноградник. Теперь виноград одна из самых распространённых на Кубани культур. Ребята, вы собирали и пословицы о труде, о человеке труда. Прочитаем некоторые из них.
а) О земле и отношении к ней: Черницкая Варя: Земля хоть и кормит, но и сама есть просит. Без хозяина земля – круглая сирота. Земля не уродит, никто не наградит. Крестьянская доля на широком поле. Земелька чёрная, а белый хлеб родит. Куликова Лиза: Пашню пашут, руками не машут. Не ленись с плужком – будешь с пирожком. Кто пахать не ленится, у того хлеб родится. б) Об отношении к труду: Моргун Таня: Любовь к труду у людей на виду. Труд кормит, а лень портит. От труда здоровею, а от лени болею. Трудовая денежка плотно лежит, а чужая ребром торчит. На чужой работе и солнце не движется. С охотой можно и в камень гвоздь забить. С мастерством люди не родятся, а добытым мастерством гордятся. Кто любит труд, того люди чтут. Обухова Лена: Смотри дерево в плодах, а человека в трудах. Чтоб в почёте быть, надо труд любить. Работать добросовестно – людям в глаза глядеть не совестно. Работающей мельнице некогда замерзать. Ребята, а кто из вас нашёл кубанские пословицы о труде? Костарнов Антон 1.В кубанскую землю воткни оглоблю – вырастет телега Казан проверяют по звону, а казака по труду. Очи боятся, а руки роблять. Не сиди сложа руки, тай не будэ и скуки. Що посеешь , то и пожнёшь. Ребята, мы много с вами говорили о труде и отношении к труду. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен очень много знать и много уметь. Рядом с вами живут люди, которые своим отношением к труду показывают вам пример. Это ваши родители. Расскажите о них.
8. Мультимедийная презентация о профессиях. 9. Подведение итогов урока. Чуркин Андрей (проект) Земля отцов – моя земля. Рассказы о родителях Мою маму зовут Лавриненко Елена Александровна. Мама работает на почте оператором первого класса. Она предоставляет людям почтовые услуги. Мама очень хороший работник, она очень старается и прилежно выполняет свои обязанности, она трудолюбивая. Её на работе хвалят и награждают за хорошую работу. Мне её работа нравится. Мою маму зовут Мишура Ирина Александровна. Она работает в магазине «1001 мелочь». Она продаёт различные хозяйственные товары. Мама работает на одном месте много лет. На её рабочем месте всегда порядок. Её ценят как хорошего и ответственного работника. Я горжусь своей мамой. Мой папа Обухов Виктор Ипатович работает в Тихорецком районном управлении магистральных нефтепроводов. Уже восемнадцать лет он трудится станочником широкого профиля. В его обязанности входит изготовление деталей из металла, бронзы и меди для производства. Иногда его посылают в командировки для устранения аварий на нефтепроводе. От его умения и труда зависит очень многое. Он никогда не ленится, за это его уважают и ценят на работе. Моя мама Острицова Лилия Николаевна работает в детском саду «Ладушки» помощником воспитателя. К работе мама относится добросовестно. Она рано уходит из дома, потому что в группе нужно всё подготовить к приходу детей. Мама любит своих малышей и рассказывает мне всякие забавные истории или смешные слова, которые говорят дети, ведь они ещё только учатся говорить. Мою маму любят дети и их родители, потому что мама хорошо ухаживает за детьми. Её уважают и ценят на работе. Мою маму зовут Ахтырко Анастасия Игоревна. Мама работает бухгалтером во вневедомственной охране. Мама носит форменную одежду, которая ей очень идёт. У мамы очень важная и ответственная работа. Она работает на компьютере с документами и финансовыми бумагами. Мама учится заочно в университете, чтобы получить высшее образование. Мою маму ценят на работе, потому что она очень аккуратная и исполнительная, много знает и умеет. Моя мама Троян Светлана Николаевна работает в ООО «Пеликан» продавцом – кассиром. Мама трудится с раннего утра и до позднего вечера, зато два дня дома, а два работает. Мама очень добросовестная и трудолюбивая. Она всё делает для того, чтобы покупателям было удобно. Обслуживает людей быстро и аккуратно. Если покупателям нужен товар, которого в магазине в настоящий момент нет, она принимает заказы и быстро их выполняет. Мама очень хорошо относится к покупателям, и все её тоже любят и уважают. Мой папа Кошолев Михаил Сергеевич - монтажник – высотник. Он устанавливает вышки мегафоновской связи на побережье Чёрного моря. Папа устанавливает связь со всеми уголками нашего края. У него очень ответственная и опасная работа. Он приносит пользу людям, это очень хорошо, когда человек может звонить в любую точку нашей страны. Мне нравится папина работа. Мой папа Куликов Степан Викторович работает на ЗАО Тихорецкий завод детских мясных консервов. Он работает на электропогрузчике. Папа трудолюбивый и ответственный человек. От его старания и сноровки зависит успех рабочих всей смены, потому что продукцию нужно вовремя вывезти из цеха и освободить производственные площади. Моего папу уважают на работе и ставят в пример другим. Я горжусь своим папай. Моя мама Дружинина Юлия Александровна работает в детском саду «Аленький цветочек» воспитателем. У мамы важная и ответственная работа: она воспитывает маленьких детей. Она любит своих воспитанников, разучивает с ними песни, танцы, читает сказки, готовит праздники. Мою маму уважают, потому что она относится к своей работе творчески, с душой. Мама на работе устаёт, и я помогаю ей дома, слушаюсь её. Я горжусь своей мамой. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Разработка урока физики у костра Цель урока: повторение, обобщение и углубление материала, развитие познавательных и творческих способностей, проверить умения и навыки... |  | Урока: познакомить учащихся с лексикой по теме «Окружающая среда» Общеобразовательные цели урока: развитие творческой активности и творческих способностей детей на уроке английского языка;с развитие... |
| Урок-театр: «Суд над кривыми II порядка» Цели занятия Сформулировать развитие творческих способностей учащихся, потребности в поисковой и исследовательской деятельности | | План урока английского языка в 4 классе по теме «What jobs do you like?» Развитие слуховой памяти и творческих способностей. Развитие учебных умений: умение работать в группе |
| Урока: Образовательная Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, формирование мотивации к изучению английского языка | | Тема: «Технология творческих мастерских как средство развития творческих способностей учащихся» Развитие методического навыка конструирования урока, построение уроков с учётом технологии творческих мастерских |
| План воспитательной работы моу бутурлиновская сош №4 на I полугодие 2011-2012 уч год № п/п Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию | | Урока по английскому языку в 5 и 7 классах (Ролевая игра) Тема: «англия» ... |
| Отчет по теме «Развитие творческих и аналитических способностей на... В современных условиях это – прежде всего развитие аналитических способностей и критического мышления учеников. Это – умение учиться.... | | Урок по теме «Членистоногие» Членистоногих классы: Ракообразные, Паукообразные, Насекомые; продолжение формирования понятийного аппарата по данной теме. Развитие... |
| Конспект урока развития творческих способностей в 4 классе по теме Формы работы учащихся – работа с текстом, таблицами, схемами, тестирование, редактирование, взаимопроверка | | Моу атамановская сош формирование творческих способностей на уроках технологии Формирование творческих способностей и эстетической культуры на уроках технологии |
| Конкурсный материал «Формирование общечеловеческих и национальных ценностей через развитие творческих способностей учащихся» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие и обогащение музыкально-творческих способностей, формирование навыков восприятия музыки, заинтересованное отношение учащихся... |
| Анализ работы М. О. учителей технологии за 2012-13 уч год Коллектив педагогов М. О. в течение года продолжал работу над проблемой «Формирование у учащихся универсальных способов деятельности... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование у учащихся межличностных отношений,, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей |
