Программа «Укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни» моу «оош с. Грива»

1. 
   Внедрение в общеобразовательный процесс здоровье сберегающих технологий, компонентов.
   
2. 
   Образование школьников в области здоровья.
   
3. 
   Создание оптимальных условий для занятия физической культурой и спортом, повышение двигательной активности учащихся.
   
4. 
   Осуществление личностно-ориентированного подхода в образовании и оздоровлении детей.
   
5. 
   Формирование здоровой среды школы.
   
6. 
   Оздоровление социума как основы формирования здорового образа жизни учащихся.
   

• 
  Принятие мер по сохранению и укреплению здоровья детей в учебно - воспитательном процессе;
  
• 
  Разработка комплекса воспитательных мероприятий по здоровье сбережению, санитарно – гигиеническому просвещению и пропаганде здорового образа жизни;
  
• 
  Проведение физкультурно – оздоровительной работы;
  
• 
  Мониторинг состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности учащихся;
  
• 
  Организация медицинского обслуживания и профилактические мероприятия по сохранению здоровья;
  
• 
  Организация питания.
  

• 
  классным руководителям обратить внимание на посадку детей в кабинетах соответственно их физическим данным;
  
• 
  практиковать на уроках физпаузы, различные приемы релаксации, переключения или мобилизации внимания, развития памяти;
  
• 
  заведующим кабинетами следить за чистотой и освещенностью учебных кабинетов, обновлять интерьер, создать уютную и комфортную обстановку для работы;
  
• 
  не нарушать график проведения контрольных работ;
  
• 
  строго следовать правилам ТБ на практических занятиях при проведении уроков физической культуры, ОБЖ, технологии, информатики;
  
• 
  не допускать нарушений режима дня школы.
  

• 
  физическое совершенствование;
  
• 
  психическое здоровье;
  
• 
  социальную безопасность;
  
• 
  знание основ валеологических знаний;
  
• 
  знание основ безопасности жизнедеятельности.
  

• 
  пятидневная учебная неделя;
  
• 
  использовался ступенчатый режим обучения в первом полугодии;
  
• 
  в первом полугодии по 35 минут во втором – по 45 минут каждый;
  
• 
  обучение без бального оценивания учащихся.
  
• 
  дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
  

Основные понятия программы

• 
  Разработка и осуществление комплекса мер по формированию здорового образа жизни учащихся, охране и укреплению здоровья через реализацию здоровьесберегающих технологий и мер.
  
• 
  Обеспечение координации действий администрации школы и органов власти, учреждений системы образования, здравоохранения и социальной защиты, общественных объединений в решении проблем сохранения, укрепления и профилактики нарушений здоровья школьников.
  
• 
  Укрепление материально-технической базы, в том числе физкультурно-спортивного оборудования и бытовых условий.
  
• 
  Создание оптимальных условий для обучения и развития детей и подростков с учетом личностных особенностей.
  

• 
  Создание комплексной системы содействия физическому, психосоциальному и духовному развитию детей и подростков. Создание системы и условий психолого-медико-педагогической и социальной помощи школьникам.
  
• 
  Обеспечение комплексной профилактики нарушений здоровья детей.
  
• 
  Развитие системы подготовки и переподготовки кадров по вопросам комплексного оздоровления детей.
  
• 
  Научить выполнять правила личной гигиены и развивать готовность на основе ее использования самостоятельно поддерживать свое здоровье.
  
• 
  Сформировать представление о правильном (здоровом) питании, режиме, структуре, полезных продуктах.
  
• 
  Популяризация преимущества здорового образа жизни, расширение кругозора в области физкультуры, спорта, туризма, краеведения.
  
• 
  Сформировать представление о рациональной организации режима дня, учебы и отдыха, двигательной активности, научить ребенка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня.
  

• 
  организации режима для детей, их нагрузки, питанию, навыков гигиены, рационального питания и профилактике вредных привычек;
  
• 
  организации просветительной работы образовательного учреждения с учащимися и родителями.
  
• 
  выделению приоритетов в работе образовательного учреждения с учетом возрастных особенностей обучающихся на ступени начального общего образования.
  

• 
  лекции, беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек;
  
• 
  проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и других активных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни;
  
• 
  создание в школе общественного совета по здоровью;
  
• 
  просветительная и методическая работа с педагогами, родителями.
  

1. 
   Здоровьесберегающая ифраструктура образовательного учреждения:
   

• 
  соответствие состояния и содержания здания и помещений школы санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности,
  
• 
  наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также хранения и приготовления пищи;
  
• 
  организация качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков;
  
• 
  оснащенность спортзала, спортплощадки необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарем;
  
• 
  наличие учителя физической культуры.
  

• 
  соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки на всех этапах обучения;
  
• 
  введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов;
  
• 
  строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров
  

• 
  полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях);
  
• 
  организация динамических пауз; организация динамических перемен, физкульминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности,
  

• 
  эффективного функционирования;
  
• 
  регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, дней здоровья, праздников, соревнований, зарницы, походов, олимпиад.).
  

• 
  проведение досуговых мероприятий: конкурсов, викторин, экскурсий и т.п;
  
• 
  проведение дней здоровья, конкурсов, праздников;
  
• 
  проведение часов здоровья;
  
• 
  проведение классных часов;
  
• 
  занятия в кружках;
  
• 
  факультативные занятия;
  
• 
  создание общественного совета по здоровью , включающего представителей администрации, учащихся старших классов, родителей.
  
  
  

• 
  лекции, семинары, консультации;
  

• 
  приобретение для родителей необходимой научно-методической литературы.