Учебно-методический комплекс дисциплины стилистика квалификация (степень) выпускника бакалавр направление: 032700 «Филология»

Заведующий кафедрой

1. 
   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
   

• 
  осознать стиль как определенную систему языковых элементов, связанных с ее функционированием;
  
• 
  понять принципы выделения основных разделов стилистики: функциональной стилистики, стилистики языковых единиц, стилистики текста, стилистики художественной речи;
  
• 
  уметь анализировать значимость элементов различных уровней языка для создания идейно-эстетического содержания текста.
  

• 
  педагогическая в системе среднего общего и специального образования;
  
• 
  прикладная (редакторская, экспертная) в учреждениях образования, культуры, управления, средств массовой информации; в области языковой и социокультурной коммуникации и других областях социально-гуманитарной деятельности;
  
• 
  проектная деятельность в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, литературных и литературно-художественных музеях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах;
  
• 
  организационно-управленческая во всех вышеперечисленных сферах.
  

• 
  владение культурой мышления, способность восприятия, анализа, обобщения информации, совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня (ОК-1);
  
• 
  способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
  
• 
  свободное владение русским языком как средством научного общения (ОК-3);
  
• 
  способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
  
• 
  способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6);
  
• 
  умение оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);
  
• 
  осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  умение использовать основные методы гуманитарных наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
  
• 
  владение основными методами, способами и средствами получении, переработки и хранения информации (ОК-11).
  

• 
  способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);
  
• 
  владение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных технологий; способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);
  
• 
  владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3, ПК-4).
  

• 
  способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-5);
  
• 
  владение навыками самостоятельного исследования системы языка и речи в синхронном и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-6);
  
• 
  владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
  
• 
  владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, разных форм представления собственных исследований; умение работать в научных коллективах, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, при подготовке и редактировании научных публикаций (ПК-8).
  

• 
  владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, необходимых для проведения занятий в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9);
  
• 
  готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).
  

• 
  владение базовыми навыками анализа различных типов текстов и продуцирования на их основе собственных текстов (ПК-12);
  
• 
  владение базовыми навыками доработки и обработки различного вида текстов (комментирование, реферирование и т.д.) (ПК-13);
  

• 
  основные положения и концепции в области изучения текста; принципы анализа текстов разных типов;