№
|
Примерная дата, кол.часов
|
Название раздела, темы урока.
|
Гимназический компонент
|
КЭС
|
Контрольные
мероприятия
|
Дидактическое обеспечение, средства наглядности, ТСО, ИКТ.
|
КПУ
|
1.
|
1 неделя
сентябрь
|
Вводный урок.
Особенности литературного процесса рубежа веков.
|
Знать: общую х-ку русской литературы 19 в.
Уметь: свободно использовать понятия теории л-ры.
|
1.6
1.8
|
Письменные ответы на вопросы по материалам лекции
|
Портреты М.В. Ломоносова, В.Г. Белинского, А.С.Пушкина.
|
1.5
|
2-3
|
1 неделя
сентябрь
|
Основные направления развития литературы.
|
Знать: основные закономерности историко-литературного процесса.
Уметь: работать с книгой.
|
1.6
|
Рефераты
|
Индивидуальные таблицы.
|
1.5
3.2
|
4.
|
2 неделя
сентябрь
|
Поэтический мир И.А.Бунина
|
Знать основные факты жизни и творчества писателя.
|
1.3
1.15
|
Рецензирование докладов учащихся.
|
Портрет И.А.Бунина.
|
2.3
3.2
|
5
|
2 неделя
сентябрь
|
И.А. Бунин рассказ « Господин из Сан-Франциско», социально- философские обобщения.
|
Уметь: анализировать худ. произведение, ипользуя историч. Сведения.
|
.
1.6
1.8
|
Опрос по мат-м урока
|
Выставка книг И.А.Бунина
|
3.2
|
6.
|
2 неделя
сентябрь
|
Цикл « Темные аллеи». Любовь в прозе Бунина.
|
Знать:содержание прочитанных произведений.
Уметь: анализировать худ. произв.
|
.1.7
1.9
5.1
|
Выступления учащихся.
|
Портрет И..А.Бунина, иллюстрация его произведений.
|
1.5
|
7.
|
3 неделя сентябрь
|
Р.Р. Анализ рассказа « Чистый понедельник».
Комплексный анализ текста.
|
Знать: основные теоретико- литературные понятия.
Уметь: анализировать лит. произведения.
|
1.6
|
Анализ рассказа по выбору учащихся.
|
Презентация.
|
2.2
2.4
2.5
|
8.
|
3 неделя сентябрь
|
Жизнь и творчество А.И.Куприна.
|
Уметь: выражать свое отношение к прочитанному.
|
1.3
1.6
|
Беседа по материалам урока.
|
Портрет А.И. Куприна.
|
2.4
2.5
2.8
|
9.
|
3 неделя сентябрь
|
Рассказ «Гранатовый браслет»
|
Уметь: выражать свое отношение к прочитанному.
|
1.6
5.1
|
Беседа по материалам урока.
|
Отрывки из к/ф «Гранатовый браслет»
|
2.2
2.10
|
10.
|
4 неделя сентябрь
|
Повесть А.И. Куприна «Олеся»
|
Уметь анализировать прочитанное произведение.
|
1.6
5.1
|
Творческая работа по материалам урока.
|
Индивидуальные памятки для составления конспекта.
|
2.9
3.1
|
11-12
|
4 неделя сентябрь
|
В.Г.Короленко «Река играет», « Без языка».Письма к Луначарскому.
|
Знать: мастерство реалистов рубежа 19-20 веков.
|
1.6
5.1
|
Беседа по материалам урока.
|
Портрет В.Г.Короленко.
|
3.1
|
13-15
|
1 неделя
октябрь
|
М.Горький- жизнь и творчество.
Новаторство Горького –драматурга.
Конфликт в пьесе « На дне».
|
Уметь доказывать свою точку зрения .
Знать: основные факты жизни и творчества М.Горького
|
5.1
|
Работа в парах.
Составление таблицы-схемы.
|
Презентации учащихся.
|
2.10
3.1
|
16-18
|
2 неделя октябрь
|
Философский аспект пьесы «На дне». Спор о правде на страницах пьесы.
|
Уметь: аргументировать свое отношение к прочитанному пр-ю.
|
1.6
5.5
|
Выступления учащихся с докладами.
|
Отрывки из в/ф « На дне»
|
2.3
|
19.
|
2 неделя октябрь
|
Публицистика М.Горького
|
Знать: основные факты жизни М.Горького.
Уметь: выявлять авторскую позицию.
|
1.6
5.5
|
Работа с книгой, проблемные задания.
|
Видеофильм ( отрывки)
|
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
|
20-23
|
3-4 неделя октябрь
|
Русская поэзия «Серебряног о века». Декадентство в русской литературе . Символизм.В.Я.Брюсов как теоретик символизма.
|
Уметь: анализировать произведения.
|
1.6
5.5
|
Ответы на контрольные вопросы.
|
Портреты поэтов «Серебряного века».
|
2.2
|
24-25
|
4 неделя октябрь
|
Личность и худ. мир А.Блока. Блок и символизм. Поэтический путь Блока и «трилогия вочеловечения».
|
Знать: основные факты жизни и творчества писателя. Уметь: работать с книгой, делать выводы.
|
1.6
5.5
|
Выступления учащихся. Беседа по мат-м урока, анализ лирики.
|
Портрет А. Блока, видеоматериал.
|
2.9
3.2
|
26.
|
5 неделя октябрь
|
А.Блок «Стихи о прекрасной даме». Философская основа стихов.
|
Знать : основные теоретико- литературные понятия.
Уметь: выразительно читать изученное произведение.
|
1.6
5.5
|
Анализ лирики, письменная работа по материалам урока.
|
Словари литературных персонажей.
|
2.9
3.2
|
27-28
|
3 неделя ноябрь
|
Лирика второго тома .Мир стихий в поэзии А.Блока.
|
Уметь: выразительно читать изученное произведение.
|
1.8
5.5
|
Анализ лирики.
|
Словари литературных персонажей.
|
2.10
3.1
|
29-30
|
3-4 неделя ноябрь
|
Лирика третьего тома. « Страшный мир» в поэзии Блока.
Р.Р. Анализ стихотворения «Незнакомка».
|
Уметь рассуждать о прочитанном произведении.
Знать: понятие СТИХИИ в лирике Блока.
|
1.3
1.5
|
Анализ лирики.
|
Презентации учащихся.
|
3.1
|
31-32
|
4 неделя ноябрь
|
Лирический герой поэзии А.Блока. Тема России в лирике.
|
Знать: основные произведения писателя и причины их создания.
Уметь: анализировать произведения.
|
1.7
1.8
5.2
|
Выступления учащихся.
|
Портрет А.Блока и иллюстрации к его произведениям.
|
1.2
2.1
2.3
|
33-34
|
5 неделя ноябрь
|
Поэма « Двенадцать».
Философская проблематика и своеобразие поэтики.
|
Знать: в чем основной конфликт произведения, что стоит за принципами героев.
|
1.6
5.2
|
Работа с книгой, проблемные задания
|
Словари литературных персонажей.
|
2.3
2.4
2.5
|
35
|
1 неделя
декабрь.
|
Систематизация
материалов к сочинению .
|
Уметь: создавать сочинения разных жанров на литературные темы.
|
1.8
5.2
|
Творческая работа.
|
|
2.7
2.8
2.9
3.2
|
36
|
1 неделя декабрь
|
Футуризм. Эгофутуристы, кубофутуристы.
|
Знать: основные теоретико- литературные понятия.
|
1.6
1.8
5.2
|
Опрос по материалам лекции.
|
|
2.7
2.8
2.9
3.2
|
37
|
1неделя декабрь
|
И.Северянин. Жизнь и творчество. «Университеты», «Стансы»
|
Уметь рассуждать на выбранную тему, формулировать свое отношение к прочитанному произведению.
|
5.2
|
Анализ лирики.
|
Портрет И.Северянина.
|
3.1
|
38
|
2 неделя
декабрь
|
Биография и особенности творческого пути В. Хлебникова.
Анализ лирики.
|
Знать : понятие
Самовитого слова
|
1.3
1.5
|
Анализ лирики
|
Видеооматериал
|
3.1
3.2
|
39-40
|
2 неделя декабрь
|
В.В. Маяковский Стихотворения..
|
Уметь делать анализ стихотворения.
|
1.4
5.3
|
Творческая работа
|
Портрет В.В. Маяковского.
|
2.1
2.2
3.2
|
41
|
3 неделя декабрь
|
В.В. Маяковского
« Облако в штанах».
|
Знать основные теоретико- литературные понятия.
|
1.3
5.3
|
Выступления учащихся.
Беседа по материалам урока.
|
Презентация
|
3.1
3.2
|
42-44
|
3-4 неделя декабрь
|
Эволюция творчества С.Есенина. Анализ лирики. Поэма «Анна Снегина».
|
Знать основные факты творческого пути писателя.
|
2.1
1.4
5.4
|
Творческая работа
|
Портрет С.Есенина выставка его произведений.
|
3.2
|
45
|
4-неделя декабрь
|
Лирика Н.Гумилева. « Капитаны», « Заблудившийся трамвай». Акмеизм.
|
Знать творчество Н.Гумилева. Уметь выразительно читать стихотворения.
|
1.3
1.5
1.14
|
Выступления учащихся
|
Портреты поэтов 20 века
|
3.1
3.2
8.2
|
46-48
|
4 неделя
декабрь
|
А.Ахматова биография, особенность творчества. Тема Родины в лирике Ахматовой. Поэма «Реквием».
|
Знать : основные факты жизни и творчества писателя. Уметь: анализировать художественное произведение.
|
1.6
1.7
|
Выступления учащихся. Письменная работа по материалам урока.
|
Индивидуальные таблички
|
1.5
|
49
|
2 неделя январь
|
Р.Р. Анализ самостоятельно выбранного произведения
|
Знать: основные этапы жизни и творчества поэтов 20 века.
|
1.6
|
Выступления учащихся.
|
Портреты писателей 20 века
|
3.1
|
50
|
2 неделя январь
|
Зарождение литературы социалистического реализма. М.Горький «Мать»(обзор).
|
Знать ведущих персонажей, ум еть передавть особенности основных эпизодов.
|
2.1
2.2
2.7
2.8
|
Ответы на вопросы по содержанию
|
Видеоматериал
|
3.2
|
51-
|
3 неделя январь
|
Пути развития литературы 20 столетия.Русская литература после 1917 года.
|
Знать: основные проблемы, поднимаемые в литературе 20 века.
|
1.6
2.2
|
Творческая работа: анализ литературного произведения по выбору.
|
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
|
2.9
|
52
|
3 неделя январь
|
А.Фадеев «Разгром».
Тема Гражданской войны.
|
Знать : историко-культурный контекст изучаемых произведений.
Уметь: участвовать в диалоге.
|
1.6
5.6
|
Выступления учащихся
|
Портрет писателя, иллюстрации его произведений.
|
1.3
2.1
2.2
|
53
|
3 неделя январь
|
Е.И. Замятин «Мы».Жанр антиутопии. Судьба человека.
|
Знать: основные факты жизни и творчества писателя.
Уметь: работать с книгой.
|
5.6
5.7
|
Выступления учащихся.
Письменная работа по материалам урока.
|
Видеоматериал
|
2.9
3.2
|
54-55
|
4-неделя январь
|
Б.Пастернак. Лирика. «Гамлет», «Зимняя ночь». «Доктор Живаго»
|
Уметь: делать анализ стихотворений.
Уметь: сопоставлять прочитанное с другими произведениями.
|
5.7
|
Выступления учащихся.
Беседа по мат-м урока.
|
Портрет писателя.
|
2.2
|
56
|
4 неделя январь
|
М.И. Цветаева. Лирика. Своеобразие поэтического стиля и языка.
|
Уметь: делать выводы о прочитанном. Выявлять авторскую позицию.
|
5.7
1.8
|
Контрольные вопросы
|
презентация
|
2.8
2.9
2.10
3.2
|
57
|
1 неделя
февраль
|
О.Э.Мандельштам. Лирика.
|
Знать: основные факты жизни писателя.
Уметь: строить письменные высказывания.
|
|
Письменная работа по материалам урока.
|
Портрет писателя
|
|
58-59
|
1 неделя
февраль
|
Р.Р. Сочинение «Поэтические индивидуальности начала 20 века».
|
Уметь: писать сочинения разных жанров.
|
|
Письменная работа
|
|
|
60-61
|
2 неделя
февраль
|
Мир и человек в произведениях М.А.Шолохова.
|
Знать: осн. Факты жизни и творчества Шолохова.
Уметь: участвовать в диалоге.
|
|
Анализ рассказа по выбору уч-ся
|
Видеоматериал
|
|
62-67
|
2-4 неделя
февраль
|
М.Шолохов «Тихий Дон».
|
Знать: содержание произведения.
Уметь: анализировать, строить устные высказывания.
|
|
Опрос по мат-м урока.
Письменные работы.
|
Видеоматериал
|
|
68-70
|
1 неделя
март
|
Р.Р. систематизация материалов к сочинению.
Сочинение по роману- эпопее « Тихий Дон»
|
Уметь: систематизировать ма-л, писать сочинения разных жанров.
|
|
Контрольное
сочинение.
|
|
|
71-72
|
1-2 неделя
март
|
А.П.Платонов
«Сокровенный человек».Проблема счастья.
Мастерство Платонова реалиста.
|
Знать: основные факты жизни и творчества писателя.
Уметь: характеризовать особенности сюжета, композиции.
|
|
Письменная работа по материалам урока.
|
Презентация
|
|
73-74
|
2 неделя
март
|
Жизнь и творчество М.А.Булгакова.
«Дни Турбиных»
«Мастер и маргарита»- история создания.
|
Знать: осн. факты жизни и творчества писателя.
Уметь: участвовать в диалоге.
|
|
Опрос по материалам лекции.
|
Портрет М.Булгакова.
Видеофильм
|
|
75-76
|
3 неделя март
|
Ершалаимские главы.Проблема «слова и дела»
|
Сопоставление авт. Позиции с библейским сюжетом.
Уметь: анализировать, делать выводы.
|
|
Опрос по материалам лекции.
|
Индивидуальные карточки с заданиями.
|
|
77-78
|
3-4 неделя март
|
Тема исскуства в московских главах. Сатира Булгакова.
|
Уметь: строить рассуждение по прочитанному, используя сведения по истории.
|
|
Анализ эпизода.
Письменная работа.
|
|
|
79-80
|
4 неделя
март
|
История Мастера и Маргариты. Проблема любви и жизни.
Композиционное и жанровое своеобразие романа.
|
Уметь:анализировать худ. произведение.
|
|
Беседа по материалам урока
|
Видеоматериал.
|
|
81-82
|
1 неделя апрель
|
Р.Р. Сочинение по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита».
|
Уметь: создавать сочинения разных жанров по худ. произведению.
|
|
Письменное сочинение.
|
|
|
83
|
1 неделя
апрель
|
Обзор литературной жизни 40-60 годов 20 века.
|
Знать: основные теоретико-литературные понятия.
Уметь:анализировать худ.произведение.
|
|
Выступления учащихся.
|
Презентация
|
|
84-85
|
2 неделя апрель
|
Тема Вов в литературе.
Осмысление подвига и трагедии народа в пр. К.Симонова, А.Твардовского,Ю.Бондарева.
А.Толстой «Русский характер».
|
Сопоставление идейных позиций авторов произведений о Вов.
Рецензия на очерк.
|
|
Выступление учащихся.
Письменная работа.
|
Видеоматериалы.
|
|
86
|
2 неделя апрель
|
В.П. Некрасов
«В окопах Сталинграда»
|
Уметь: сопоставлять лит. Произведения разных авторов.
|
|
Работа по материалам урока.
|
Иллюстрации к произведению.
|
|
87
|
3 неделя апрель
|
Военная лирика
К.Симонов, М.Джалиль
|
Уметь:выразительно читать выбранное произведение.
|
|
Выступления учащися.
|
Портреты писателей.
|
|
88-89
|
3 неделя апрель
|
Русское литературное зарубежье.
Жизнь и творчество В.Набокова. «Другие берега».
|
Знать: основные факты жизни и творчества писателя.
Уметь: участвовать в диалоге.
|
|
Письменная работа по мат-м урока.
|
Портрет писателя.
|
|
90
|
4 неделя апрель
|
Русское лит. Зарубежье 1945-1990 годы.Основные темы творчества.
|
Знать: осн. темы творчества А.Е.Максимова, В.Некрасова, И.Бродского.
|
|
Беседа по материалам урока.
|
Видеоматериал.
|
|
91-92
|
4 неделя апрель
|
Обзор осн. тем русской литературы 60-80 годов 20 века.
Ю.Бондарев «Горячий снег».
|
Уметь: анализировать рочитанное произведение.
|
|
Работа в группах, индивидуальные задания.
|
Видеоматериал.
|
|
93.
|
1 неделя май
|
Личность и худ. мир А.И.Солженицина. «Один день Ивана Денисовича»
|
Знать: основные факты жизни и творчества писателя.
Уметь: выразительно читать фрагмент произведения.
|
|
Устные выступления учащихся.
|
Портрет писателя.
|
|
94.
|
1 неделя май
|
А.Т.Твардовский. Проблема субъективной боли лирического героя за судьбу своей страны. «По праву памяти».
|
Знать: осн. факты жизни писателя.
Уметь: выразительно читать отрывок из произведения.
|
|
Беседа по мат- м урока.
|
Портрет писателя.
|
|
95.
|
1 неделя май
|
В.Г. Распутин «Живи и помни». Связь творчества Распутина с традициями русской литературы.
|
Знать: осн. факты жизни и творчества писателя.
Уметь: выражать своё мнение.
|
|
Индивидуальные задания.
|
Видеоматериал.
|
|
96
|
2 неделя май
|
В.П.Астафьев «Царь- рыба». Человек и природа.
|
Знать: основные факты жизни писателя.
Уметь: выражать своё мнение.
|
|
Письменная работа по мат- м урока.
|
|
|
97.
|
2 неделя май
|
А. Вампилов «Утиная охота».
Проблема распада человеческой личности.
|
Знать: осн. факты жизни и творчества писателя.
Уметь: участвовать в диалоге, понимать чужую точку зрения.
|
|
Беседа по материалам урока.
|
Видеоматериал.
|
|
98.
|
2 неделя май
|
Проблема ответственности человека за судьбы мира.
Ф.А.Абрамов «Дом»
|
Уметь: выявлять авторскую позицию.
|
|
Беседа по материалам урока.
|
Карточки с индивидуальными заданиями.
|
|
99-100
|
3 неделя май
|
Р.Р. Сочинение- рассуждение по произведениям русской литературы 2 половины 20 века.
|
Уметь: писать сочинения разных жанров на литературные темы.
|
|
Письменная работа.
|
|
|
101
|
3 неделя май
|
Обзор русской литературы последних лет.
|
Уметь: анализировать прочитанное
|
|
Опрос по материалам урока.
|
|
|
102
|
4 неделя май
|
Читательская конференция2 Пути развития русской литературы в 20 веке».
|
Уметь: анализировать худ. произведение, используя сведения по истории литературы.
|
|
Беседа по материалам урока.
|
|
|
