Рабочая программа по педиатрии для студентов лечебного факультета профилактика многих функциональных расстройств и заболеваний взрослых должна начинаться с рождения ребенка, а нередко и в антенатальном периоде.

Министерства здравоохранения и социального развития

1. 
   Цель преподавания дисциплины – овладение студентами методами диагностики, лечения и профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний у детей с учетом возрастных особенностей и иммунологической реактивности детского организма.
   

• 
  профилактической;
  
• 
  диагностической;
  
• 
  лечебной;
  
• 
  воспитательно-образовательной;
  
• 
  организационно-управленческой;
  
• 
  научно-исследовательской.
  

1. 
   анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка;
   
2. 
   вопросы рационального вскармливания детей в соответствии с современными рекомендациями;
   
3. 
   современные классификации, этиологию, патогенез, клинику основных неинфекционных и инфекционных заболеваний, особенности их течения в детском возрасте;
   
4. 
   основные и вспомогательные методы исследований, их диагностическую ценность;
   
5. 
   лечение больного в дому и в стационаре;
   
6. 
   систему профилактических и противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции и борьбе с заносом и распространением инфекции;
   

1. 
   общаться со здоровым и больным ребенком и его родителями и соблюдать деонтологические нормы и принципы;
   
2. 
   собрать и оценить анамнез жизни и заболевания ребенка;
   
3. 
   провести физикальное обследование ребенка и оценить полученные данные в сопоставлении с возрастной нормой;
   
4. 
   анализировать результаты дополнительных методов обследования в возрастном аспекте;
   
5. 
   диагностировать наиболее часто встречающиеся заболевания и неотложные состояния у детей раннего и старшего возраста с формулировкой клинического диагноза согласно классификациям;
   
6. 
   назначить лечение заболеваний у детей; оказывать необходимую ургентную помощь;
   
7. 
   составлять диету детям в возрасте до одного года, находящимся на различных видах вскармливания;
   
8. 
   проводить реабилитации и профилактику заболеваний;
   
9. 
   обеспечить своевременную госпитализацию больных, нуждающихся в стационарном лечении.
   

1. 
   общения со здоровым и больным ребенком и его родителями;
   
2. 
   проводить объективное обследование детей, получать объективные данные при физикальном обследовании ребенка, интерпретировать полученные данные и результаты дополнительных методов исследования с учетом анатомо-физиологических особенностей и возрастных норм;
   
3. 
   оценки физического и нервно-психического развития детей в различные возрастные периоды;
   
4. 
   составлять план основных лечебных и профилактических мероприятий, диспансерного наблюдения детей с целью профилактики формирования соответствующей патологии у взрослых.
   

1. 
   История философских учений: этика и деонтология в педиатрии, мировоззрение и медицина, законы диалектического материализма в медицине с учетом особенностей развивающегося детского организма.
   
2. 
   Медицинская психология, этика, деонтология: особенности психологии ребенка в возрастном аспекте, принципы деонтологии и этики в педиатрии.
   
3. 
   Латинский язык: основы латинской терминологии.
   
4. 
   Анатомия: анатомические особенности органов и систем у детей.
   
5. 
   Гистология: эмбриогенез тканей и систем органов.
   
6. 
   Нормальная физиология: функциональные особенности органов и систем у детей в возрастном аспекте.
   
7. 
   Биология: генетика, паразитология.
   
8. 
   Микробиология, вирусология: общая закономерность жизнедеятельности всех классов микроорганизмов их роль и значение для жизни и здоровья человека. Основные свойства и механизмы воздействия инфекционных агентов в детском организме.
   
9. 
   Гигиена: группы здоровья в детском возрасте, рациональное питание и режим дня в различные периоды детства, показатели физического развития детей, организация внешней среды для детей различного возраста, включая санитарно-гигиенические условия в детских коллективах, физическое воспитание и закаливание детей, гигиенические аспекты формирования здорового образа жизни ребенка
   
10. 
    Биохимия: основы биохимических процессов в организме у здоровых детей и при различных патологических состояниях.
    
11. 
    Общая химия: минеральный состав детского организма, потребность в химических элементах, применение химических веществ в качестве лечебных средств в педиатрии, токсичность некоторых химических элементов для детского организма.
    
12. 
    Физика с высшей математикой, информатикой, медицинской тех­никой: принципы работы и устройства аппаратуры, используемой в медицине, основы физических и математических законов, получаю­щих отображение в медицине.
    
13. 
    Патологическая физиология: вопросы патогенеза заболеваний, особенности функционирования систем и органов детского организма при различных патологических состояниях.
    
14. 
    Патологическая анатомия: морфологические изменения при заболеваниях детского и подросткового возраста.
    
15. 
    Фармакология: основы фармакодинамики и фармакокинетики, основные принципы приготовления лекарственных препаратов. Основные лекарственные средства, их терапевтическое и побочное воздействие на детский организм.
    
16. 
    Общественное здоровье и здравоохранение: дет­ская заболеваемость, летальность, смертность, статистические пока­затели в здравоохранении, государственная система организации охраны
    здоровья матери и ребенка, организация санаторно-курортной помощи детям, программа ВОЗ по улучшению здоровья матери и ребенка. Организация медицинской помощи подросткам. Основные нормативные документы, регламентирующие работу врача.
    
17. 
    Терапия: анамнез и методика обследования больного, семиотика, этиопатогенез и клиника основных заболеваний, начинающихся в детском возрасте.
    
18. 
    Акушерство и гинекология: вопросы перинатологии, неонатологии (физиология и патология).
    
19. 
    Хирургия: асептика и антисептика, гемотрансфузиология, хирургические заболевания, встречающиеся у детей.
    
20. 
    Эпидемиология: вопросы эпидемиологической закономерности, распространенности, заболеваемости, сезонности, профилактики и реабилитации больных инфекционными заболеваниями.
    
21. 
    ЛОР-болезни: ЛОР - патология детского возраста.
    
22. 
    Офтальмология: поражение органа зрения при различных заболеваниях у детей и подростков, исследование глазного дна у детей и подростков.
    
23. 
    Фтизиопульмонология с клинической иммунологией: вопросы
    детского и подросткового туберкулеза, иммунитета.
    
24. 
    Иммунология: особенности иммунных реакций детского организма, принципы иммунокоррекции.
    
25. 
    Реаниматология и анестезиология: оказание неотложной и реанимационной помощи при жизнеугрожающих состояниях.
    
26. 
    Рентгенология и радиология: основные лучевые методы диагностики в медицине.
    
27. 
    ЛФК и ВК: лечебная физкультура и врачебный контроль.