Публичный доклад директора моу сош №2 Ф. Г. Охладчук за 2010-2011 учебный год

Публичный доклад директора МОУ СОШ №2 Ф.Г.Охладчук за 2010-2011 учебный год Уважаемые читатели! Данный доклад направлен на информирование учеников и их родителей, социальных партнеров школы, представителей местного сообщества, работников органов управления образованием о результатах деятельности школы, её достижениях и проблемах. Предлагаемые для прочтения материалы носят не только информативный характер, но и призваны способствовать повышению взаимопонимания заинтересованных в работе школы сторон, получению общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой. I. Информационная справка об общеобразовательном учреждении Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» ориентировано на обучение и воспитание учащихся; развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей; удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей, с учетом возможностей, личностных склонностей, способностей, а также состояния здоровья каждого ученика. Это достигается путем использования адаптивной педагогической системы, создания благоприятных условий, с помощью мер по формированию здорового образа жизни. Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности. Непосредственное управление образовательным процессом осуществляет директор школы, его заместители по учебной, методической, воспитательной, научной, хозяйственной работе и Совет общеобразовательного учреждения. Общая характеристика учреждения. Тип учреждения: общеобразовательное учреждение Вид учреждения: средняя общеобразовательная школа Статус учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Адрес школы: 385008 Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. 12 Марта, 126 Лицензия на право ведения образовательной деятельности: РО №008731 от 20.04.2011г. Государственная регистрация юридического лица: №1020100704953 от 7.10.2010г. Свидетельство о государственной аккредитации ОП 000051 от 26.05.2011 г.. Сайт: официальная Web-страница ОУ www.sch2adygnet.my1.ru Электронная почта school2mkp@mail.ru Школа расположена в микрорайоне «Черемушки». Транспортное сообщение: троллейбусы, автобусы, маршрутные такси. Современное здание введено в эксплуатацию в 1976 году, куда была перемещена школа № 2 из старого здания, основанного в 1948 г. На начало 2010-2011 учебного года численность обучающихся школы составила 875 человек: 1-4 классы – 224 человека; 5-9 классы – 495 человек; 10-11 классы – 156 человек. Набор обучающихся в школу осуществляется преимущественно из микрорайона школы, также получают образование обучающиеся, проживающие в других микрорайонах города. Родители и обучающиеся выбирают наше общеобразовательное учреждение целенаправленно, ориентируясь на созданный микроклимат в школе. Основная часть обучающихся, пришедших в первый класс - выпускники дошкольных учреждений (98 %). Отток обучающихся в другие школы незначительный, основная причина перехода – перемена места жительства. Механизм комплектования классов происходит по желанию родителей и согласию обучающихся (Устав школы). В общеобразовательном учреждении в 2010-2011 учебном году сформировано 35 классов-комплектов. Из них: I ступени образования - 9 классов-комплектов II ступени образования - 20 классов-комплектов III ступени образования - 6 классов-комплектов. Функционирует 7 спортивных классов по следующим видам: 6с, 7г, 8с — гандбол, 5с,7с — футбол, 9с, 10с — велоспорт. Характеристика социального статуса семей обучающихся: Социальное положение родителей: рабочие –54%, служащие - 46%. Место работы родителей: безработные – 370 чел. (36,52%), частные предприниматели - 203 чел. (27,17%), пенсионеры -192 чел. (26,97%), гос. служащие – 110 чел. (6,34%). Структура управления общеобразовательного учреждения В МОУ СОШ №2 создана и эффективно действует государственно – общественная модель управления. Эта модель не является самодостаточной, она – необходимая составляющая, «мотор» программы инновационного развития. Управленческие структуры обеспечивают реализацию целей, задач и принципов развития школьной образовательной среды. Модель предполагает органичное сочетание двух взаимосвязанных, взаимодополняющих компонентов: государственного и общественного. Структура управления МОУ СОШ №2 Государственный компонент модели представлен административной структурой управления, субъекты которой назначаются и обеспечивают неукоснительную реализацию в образовательном пространстве школы основных положений, заложенных в Законе РФ «Об образовании», других нормативно – правовых документов федерального, регионального и муниципального уровней. Административная «вертикаль»: Директор – Фатима Гаруновна Охладчук Заместители директора по учебно-воспитательной работе: Ирина Владимировна Барановская Сусанна Рамазановна Аутлева Саида Борисовна Басниева Лариса Владимировна Калашникова Ольга Валентиновна Гордиенко Виктория Геннадиевна Кузнецова. Заместитель директора по хозяйственной работе – Антонина Васильевна Смольникова. Администрация во главе с директором являются единственным субъектом управления, состоящим из назначенных лиц, которые по закону несут персональную ответственность за исполнение своих полномочий. Администрация школы – орган тактического управления, в его функционал входят: • текущее планирование и анализ учебно-воспитательного процесса; • оперативное решение внутришкольных проблем; • совершенствование учебно-воспитательного процесса; • выполнение решений Педагогического Совета. Общественный компонент модели представлен органами самоуправления, избираемыми в соответствии с Уставом школы, действующими на основании локальных нормативно - правовых актов (Положений) в целях развития школьного сообщества. Их основное предназначение - обеспечить участие в управлении школой педагогов, родителей, учащихся. Система советов (Педагогического, Методического, Совета общеобразовательного учреждения) позволяет любому участнику образовательного процесса войти в орган самоуправления, участвовать в обсуждении и принятии решений, реализовывать их на практике, используя свой интеллектуальный, личностный и гражданский потенциал. Органы самоуправления в соответствии со своими компетенциями совместно с административными структурами управления и реализуют программу развития. Функции Педагогического Совета: принимает участие в разработке Программы развития школы; разрабатывает Образовательную программу школы; утверждает цели и задачи МОУ СОШ № 2, план их реализации; выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; обсуждает и утверждает планы учебной, внеурочной деятельности школы; заслушивает информацию и отчеты педагогических работников, доклады и сообщения представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с МОУ СОШ №2. Функции Методического Совета школы диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров); информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных); научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта); организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов); образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ). Совет общеобразовательного учреждения – избираемый коллегиальный орган стратегического управления. Совет школы избирается в количестве 15 человек сроком на один год. В состав Совета школы входят: представители педагогического коллектива - 5 человек, в том числе обязательно директор школы; представители родительской общественности - 6 человек (по 2 человека от каждой ступени); представители от учащихся - 4 человека (по 2 человека от 10-11 классов). В функционал Совета входят: проведение публичных слушаний и общественных экспертиз по проектам и программе развития, утверждение проектов, положений и локальных актов, принятие решений о стратегическом развитии школы. Этот орган управления достаточно молодой – сформирован в январе 2011 года, но достиг следующих результатов: • обсудил цели и задачи собственной деятельности; • избрал председателя, его заместителей, секретаря; • обсудил и утвердил Положение о Совете общеобразовательного учреждения. Выбранная нами модель создаёт единое поле практики управления школой, предоставляет возможность любому члену школьного сообщества участвовать в обсуждении внутришкольных проблем, определении целей, задач и направлений развития, участвовать в принятии управленческих решений и их реализации. В свою очередь, выполнение задач, поставленных перед школой, посильно педагогам и обучающимся, если обе эти стороны образовательного процесса обладают умениями и навыками здорового образа жизни, сознательным и ответственным отношением к восстановлению, сохранению и укреплению здоровья. А так как ребёнок 6-17 лет около 70% времени пребывает в школе, то основную ответственность за привитие здорового образа жизни несет общеобразовательное учреждение. В связи с этим, мы, работники МОУ СОШ №2, проанализировав результаты мониторингов динамики состояния здоровья обучающихся (выявление болезней, наиболее распространенных у обучающихся), распределения обучающихся по группам здоровья и физкультурным группам, решили реализовать свои подходы к выстраиванию стратегии образования, ориентированной на обучение и воспитание здорового ребёнка в рамках нашей школьной Программы развития «Формирование здоровьесберегающего пространства школы». II. Особенности образовательного процесса. Учебный план МОУ СОШ №2 на 2010/11 учебный год составлен на основе базисного учебного плана (БУП), утвержденного приказом № 322 Министерства образования РФ от 09.02.1998 (5 – 9 классы), на основе БУП – 2004 (Приказ № 1312 Министерства образования РФ от 09.03.2004 и Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 г. N 241) для 2 - 4 и 10 - 11 классов. Нормативно-правовой базой для него являются: Закон РФ «Об образовании»; Закон РА «Об образовании»; Приказы Министерства образования РФ: от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; от 20.08. 2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации; Базисный и примерный учебный план для общеобразовательных учреждений Республики Адыгея, реализующих программы общего образования (приложение к приказу № 496 от 03.07.2007г.) и базисный учебный план общеобразовательных учреждений Республики Адыгея (приложение № 2 к приказу МОиН РА от 17.07.2002г. №329; приказ МО Республики Адыгея от 19.05.2008г. № 1652). Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы к условиям обучения школьников (СанПиН 2.4.2.-576-96; СанПиН 2.4.2. -1178-02); Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196. Рекомендации Комитета по образованию Администрации МО «Город Майкоп»; Устав МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Майкопа. является Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Устав и Программа развития школы. В 2010-2011 учебном году школа реализует образовательные стандарты первого поколения в соответствии с приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Образовательная программа МОУ СОШ №2 направлена на удовлетворение потребностей: Обучающихся - в программах обучения, стимулирующих развитие потенциальных возможностей личности; самоопределения и профессиональной ориентации. Родителей - в выборе образовательного учреждения, его системы основного и дополнительного образования, наличия воспитательной системы, социально-психологического сопровождения учащихся в интересах развития личности ребенка, его талантов, умственных и физических способностей в полной мере. Учителей - в гарантировании прав на самореализацию и творческий стиль профессиональной деятельности в реализации учебных и воспитательных программ, разработки методических комплексов, выборе методик и технологий обучения. Общества и государства - в реализации подготовки всестороннего развития личности, ее гражданской позиции и готовности к непрерывному образованию, способной к продуктивной, самостоятельной деятельности. Вузов и колледжей города - в притоке интеллектуальной и образованной молодежи, способной к продуктивной деятельности. Общеобразовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней общего образования: I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года), II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет), III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года). Образовательные программы I ступени направлены на формирование у младших школьников познавательного интереса, желания и умения учиться. Развитие у учащихся основ теоретического мышления и связанных с ними способностей (рефлексии, анализа, планирования). Создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся младших классов желания изучать иностранный (английский) язык и культуру страны изучаемого языка. Обязательным условием реализации образовательных программ начальной школы являются охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей, а так же освоение обязательного минимума содержания начального образования, достижение уровня элементарной грамотности, овладение элементарными приемами освоения социального опыта: чтением, письмом, счетом, социальными коммуникациями (общение с взрослыми, сверстниками и т.д.). В начале года сформировано 9 классов-комплектов начальной школы. Общее количество учащихся в начальных классах – 224 человека. Приём в школу проводится в заявительном порядке в соответствии с Уставом МОУ СОШ №2. В период комплектования 1-х классов проводятся Дни открытых дверей для учащихся и их родителей. Общеобразовательная программа начального общего образования Возраст учащихся с 6.5 лет Состояние здоровья I – IV гр. здоровья Без противопоказаний к учебе в общеобразовательной школе Уровень готовности к освоению ОП Определение уровня готовности к школе после зачисления в 1-й класс. Рекомендации родителям в случае необходимости Изучение социальной среды микрорайона МОУ СОШ №2, особенностей развития сети общеобразовательных учреждений города, анализ и учет социального заказа со стороны родителей позволил педагогическому коллективу и администрации прийти к выводу о выборе основных общеобразовательных программ начального общего образования.

Похожие:

	Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год		Доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» Публичный доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» миронова игоря викторовича за 2010/2011 учебный год
	Публичный доклад директора сош №1 за 2010-2011 учебный год Уважаемые коллеги! Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП)		Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8
	Публичный доклад директора моу сош №7 за 2012 2013 учебный год Ввр н. А. Никольской, заместителем директора по обж а. Н. Пуляевым, заместителем директора по ахч а. А. Кавериным, педагогм-психологом...		Публичный доклад моу сош №3 г. Ак-Довурака за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-Довурака
	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах...		Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая...
	Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
	Публичный доклад директора моу сош с. Митрофаново за 2010-2011 учебный год Полтора месяца длится война, но сколько горя и слез уже принесла она. И сколько еще принесет. Фашистский сапог топчет землю Прибалтики,...		Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011...
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад моу «сош №1» г. Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год		2010-2011уч год Новому поколению -современная школа Публичный доклад моу «Агинская средняя общеобразовательная школа №2» го «Поселок Агинское» является аналитическим отчётом о деятельности...