Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов заочной формы обучения специальности 030301. 65 «Психология»

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

• 
  Учение Декарта о рефлексе
  
• 
  Теория нервизма Бехтерева
  
• 
  Учение о доминанте Ухтомского
  
• 
  Основные положения рефлекторной теории Сеченова-Павлова
  
• 
  Безусловные рефлексы и их классификации
  
• 
  Правила образования условных рефлексов
  
• 
  Свойства и признаки условных рефлексов
  
• 
  Механизмы образования условных рефлексов
  
• 
  Классификации условных рефлексов
  
• 
  Внешнее торможение условных рефлексов и его характеристики
  
• 
  Внутреннее торможение условных рефлексов и его характеристики
  

1. 
   Выработка условного мигательного рефлекса у человека.
   
2. 
   Угасание условного мигательного рефлекса у человека.
   

• 
  Формы биологической памяти
  
• 
  Принципы временной организации памяти
  
• 
  Механизмы кратковременной памяти
  
• 
  Механизмы долговременной памяти
  
• 
  Нейромедиаторные системы и память
  
• 
  Клеточные и молекулярные механизмы памяти и научения
  
• 
  Клинические исследования памяти у людей и животных с поврежденным мозгом
  
• 
  Формы научения. Роль памяти в механизмах научения
  

1. 
   Определение объема кратковременной памяти у человека.
   
2. 
   Исследование памяти по методу А.Р. Лурия (10 слов).
   

• 
  Античные теории
  
• 
  Гуморальные теории темперамента
  
• 
  Конституциональные теории темперамента
  
• 
  Теория И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности
  
• 
  Свойства нервной системы и их измерения
  
• 
  Место темперамента в структуре индивидуальности
  

1. 
   Определение типа ВНД по опросникам
   
2. 
   Определение типа ВНД по психомоторной реакции (теппинг-тесту).
   

• 
  Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальных системах действительности
  
• 
  Речь и ее функции
  
• 
  Развитие речи в онтогенезе
  
• 
  Слово как сигнал сигнала
  
• 
  Взаимоотношения сигнальных систем
  
• 
  Представления о художественном, мыслительном, среднем и гениальном типах
  
• 
  Речевые функции полушарий
  
• 
  Мозг и мышление
  
• 
  Мозг и сознание
  

1. 
   Образование условного зрачкового рефлекса на звонок и на слово «звонок» у человека.
   
2. 
   Роль словесных раздражителей в возникновении эмоций.
   

1. 
   Метод условных рефлексов. Работы И.П. Павлова и его учеников
   
2. 
   Томографические методы исследования и их применение в исследования физиологических механизмов психической деятельности
   
3. 
   Физиологические методы исследования фобий
   
4. 
   Окулография, папиллография и их применение в исследованиях физиологических механизмов психической деятельности
   
5. 
   Электроэнцефалография и ее применение в исследованиях физиологических механизмов психической деятельности
   
6. 
   Кожно-гальваническая реакция
   
7. 
   Методы исследования нейронных механизмов памяти и обучения
   
8. 
   Методы исследования сна
   
9. 
   Нейрохимия. Понятие, методы исследования, сферы применения
   
10. 
    Полиграфия. Сферы применения полиграфии в науке и практике
    

1. 
   Физиология ВНД как наука.
   
2. 
   Методы исследования ВНД. Метод условных рефлексов.
   
3. 
   Общие принципы организации сенсорных систем
   
4. 
   Принцип обратной связи и его значение
   
5. 
   Организация коркового звена анализатора
   
6. 
   Кодирование информации в сенсорных системах
   
7. 
   Векторная теория кодирования информации, нейронная модель стимула.
   
8. 
   Сущность рецепции. Виды рецепторов. Свойства рецепторов.
   
9. 
   Рецептивное поле. Топическая организация сенсорных систем
   
10. 
    Нейрон-детектор и его свойства
    
11. 
    Зрительная система
    
12. 
    Слуховая система
    
13. 
    Вестибулярная система
    
14. 
    Вкусовая система
    
15. 
    Обонятельная система
    
16. 
    Соматосенсорная система
    
17. 
    Болевая система
    
18. 
    Учение Декарта о рефлексе
    
19. 
    Теория нервизма Бехтерева
    
20. 
    Учение о доминанте Ухтомского
    
21. 
    Основные положения рефлекторной теории Сеченова-Павлова
    
22. 
    Безусловные рефлексы и их классификации
    
23. 
    Правила образования условных рефлексов
    
24. 
    Свойства и признаки условных рефлексов
    
25. 
    Механизмы образования условных рефлексов
    
26. 
    Классификации условных рефлексов
    
27. 
    Внешнее торможение условных рефлексов и его характеристики
    
28. 
    Внутреннее торможение условных рефлексов и его характеристики
    
29. 
    Формы биологической памяти
    
30. 
    Механизмы кратковременной памяти
    
31. 
    Механизмы долговременной памяти
    
32. 
    Нейромедиаторные системы и память
    
33. 
    Клеточные и молекулярные механизмы памяти и научения
    
34. 
    Клинические исследования памяти у людей и животных с поврежденным мозгом
    
35. 
    Формы научения. Роль памяти в механизмах научения
    
36. 
    Гуморальные теории темперамента
    
37. 
    Конституциональные теории темперамента
    
38. 
    Теория И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности
    
39. 
    Свойства нервной системы и их измерения
    
40. 
    Место темперамента в структуре индивидуальности
    
41. 
    Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальных системах действительности
    
42. 
    Речь и ее функции. Слово как сигнал сигнала
    
43. 
    Развитие речи в онтогенезе
    
44. 
    Взаимоотношения сигнальных систем. Представления о художественном, мыслительном, среднем и гениальном типах
    
45. 
    Речевые функции полушарий
    
46. 
    Мозг и мышление
    
47. 
    Мозг и сознание
    
48. 
    Функциональное состояние в структуре поведения
    
49. 
    Нейроанатомия и нейрофизиология функциональных состояний
    
50. 
    Роль ретикулярной формации в регуляции функциональных состояний
    
51. 
    Роль лимбической системы в регуляции функциональных состояний
    
52. 
    Таламо-париетальная и таламофронтальная системы, их роль в организации поведения
    
53. 
    Сон
    
54. 
    Стресс
    
55. 
    Физиологические механизмы потребностей
    
56. 
    Биологические мотивации
    
57. 
    Нейроанатомия и нейрохимия мотиваций
    
58. 
    Общие свойства мотиваций
    
59. 
    Физиологические теории эмоций
    
60. 
    Нейроанатомия и нейрохимия эмоций
    
61. 
    Доминанта и условный рефлекс – основные принципы интегративной деятельности мозга
    
62. 
    Механизмы программирования поведения
    
63. 
    Лобные доли и произвольность
    
64. 
    Функциональная система поведенческого акта
    

1. 
   Смирнов, В. М.. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: учеб. пособие для студ. мед. вузов/ В. М. Смирнов, С. М. Будылина. - 3-е изд., испр. и доп.. - Москва: Академия, 2007. - 336 с.
   

2. 
   Батуев, А. С.. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: учеб. для вузов/ А. С. Батуев. - Санкт-Петербург: Питер, 2005, 2012. - 317 с.
   
3. 
   Гребнева, Н. Н.. Лабораторный практикум по возрастной и экологической физиологии: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец./ Н. Н. Гребнева, А. В. Арефьева, Т. В. Сазанова; Тюм. гос. ун-т, Каф. возр. физиологии и логопедии. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2005. - 152 с.
   
4. 
   Данилова, H. H.. Физиология высшей нервной деятельности: [учеб. для вузов]/ H. H. Данилова, А. Л. Крылова. - Ростов-на-Дону: ФЕHИКС, 1999. - 480 с.
   
5. 
   Мозг, психика, поведение: к 50-лет. каф. высшей нервной деят-ти и психофизиологии СПбГУ : [сб. ст.]/ ред. А. С. Батуев. - Санкт-Петербург: Изд-во СПБГУ, 2001. - 216 с.
   
6. 
   Павлов, И. П.. Мозг и психика: избранные психологические труды/ И. П. Павлов. - Москва: Ин-т практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. - 320 с.
   
7. 
   Плотникова, М. В.. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: учеб. пособие/ М. В. Плотникова; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011. - 210 с.
   
8. 
   Смирнов, В. М.. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: учеб. пособие для студентов мед. вузов/ В. М. Смирнов, М. М. Будылина. - 4-е изд., стер.. - Москва: Академия, 2009. - 336 с.
   
9. 
   Столяренко, А. М.. Физиология высшей нервной деятельности: для психологов и педагогов : учеб. для студентов вузов, обуч. по гуманит.-социал. спец./ А. М. Столяренко. - Москва: ЮНИТИ, 2009. - 463 с.
   
10. 
    Хрестоматия по физиологии высшей нервной деятельности: учеб. пособие для студентов фак. психологии вузов по напр. 521000 - "Психология"/ ред.-сост. Е. Д. Шехтер. - Москва: Психология, 2000. - 407 с.
    
11. 
    Хрестоматия по физиологии сенсорных систем: учеб. пособие для студентов фак. психологии вузов по спец. 521000 и 020400 "Психология"/ ред.-сост. А. М. Черноризов. - Москва: Рос. психол. о-во, 1999. - 388 с.
    
12. 
    Шульговский, В. В.. Основы нейрофизиологии: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по напр. "Психология" и "Биология"/ В. В. Шульговский. - Москва: Аспект Пресс, 2002. - 277 с.
    
13. 
    Шульговский, В. В.. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: учеб. для студентов биолог. спец. вузов/ В. В. Шульговский. - Москва: Академия, 2003. - 464 с.