Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б19 Психология социальной работы Автор программы: Тучкова Т. В., к ф. н., доцент

Скачать 1.02 Mb.

Название	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б19 Психология социальной работы Автор программы: Тучкова Т. В., к ф. н., доцент
страница	1/7
Дата публикации	23.10.2014
Размер	1.02 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Психология > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДИЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.Б19 ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
(шифр дисциплины и ее название в строгом соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом и

учебным планом)
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)
по направлению
подготовки бакалавриата (магистратуры)

040400.62 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
(код и наименование направления подготовки бакалавриата (магистратуры) с указанием
профиля (названия магистерской программы)
Утверждено на заседании кафедры

психологии

психолого-педагогического института

(протокол № 1 от 01 сентября 2012 г.)

Зав. кафедрой

________________И.А. Синкевич

2012
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б3.Б19 Психология социальной работы
2. Автор программы: Тучкова Т.В., к.ф.н., доцент
4. Цели освоения дисциплины:
Цель освоения дисциплины «Психология социальной работы» - реализация социально-психологических компетенций в области психологического сопровождения клиентов социальных служб, предполагающая:

- повышение уровня образованности и компетентности студентов в вопросах психологии социальной работы;

- овладение студентами знаний о методах и технологиях психосоциальной работы;

- формирование умений проведения групповой и индивидуальной психосоциальной работы.

5. Место дисциплины к структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Психология социальной работы» относится к дисциплинам профессионального цикла для подготовки бакалавров. Предполагается логическая и содержательно-методическая ее взаимосвязь с дисциплинами: «Психология», «Теория социальной работы», «Этические основы социальной работы». Освоение дисциплины «Психология социальной работы» предшествует практике.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля):

быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);
быть готовым к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных службах и организациях (ПК-5);
быть готовым к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального выгорания (ПК-8);
быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению (ПК-9).

В результате изучения дисциплины «Психология социальной работы» студенты должны знать:

сущность тенденции психологизации социальной работы;
сущность психотерапевтических школ и психотехник, используемых в психосоциальной работе;
основные концепции в области психосоциальной работы;

должны уметь:

ориентироваться в факторах риска нарушения психологического состояния человека;
эффективно выстраивать коммуникативный процесс с клиентами в сфере социального обслуживания;
использовать основные критерии социально-психологического благополучия;

должны владеть:

навыками работы с психологической литературой, с материалами конкретных психологических исследований по тематике курса;
навыками практического использования индивидуально-групповых технологий психосоциальной работы;
основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами.

7. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (для всех направлений подготовки, на которых обеспечивается данная дисциплина (модуль)).

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет __6__ зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов);

____216__часов.

№ п/п	Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах							Вид итогового контроля (форма отчетности)
№ п/п		Курс	Семестр	Трудоемкость в часах/ЗЕТ	Всего аудит.	Часов в интеракт.форме. (из ауд.)	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часы на СРС . (для дисц-н с экзаменом, включая часы на экзамен)*	Вид итогового контроля (форма отчетности)
1.	040400 «Социальная работа»	2	4	216	60	12	24	36	-	120	экзамен

8. Содержание дисциплины (модуля)
Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Вариант 1					Вариант 2
		Всего ауд.ч./в интеракт.ф.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам.раб.	Всего ауд.ч./в интеракт.ф	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам.раб.
1	Психология социальной работы как отрасль практической психологии	4	2	2		6
2	Теории личности в зарубежной психологии	4	2	2		6
2	Краткий обзор психотерапевтических направлений	4/1	2	2		6
3	Общий обзор психосоциальных технологий	4	2	2		6
4	Психологическое консультирование	4/2	2	2		6
5	Психотехнологии общения в социальной работе	4/4		4		8
6	Групповые методы коррекционно-реабилитационной работы с детьми и подростками	2/1		2		8
7	Семейная психотерапия	4/2	2	2		8
8	Психосоциальная работа с детьми, пережившими насилие	4	2	2		8
9	Аддиктивное поведение и его профилактика	4	2	2		8
10	Психологическая поддержка безработных	4	2	2		8
11	Подходы и модели работы с вынужденными мигрантами	3	1	2		8
12	Психосоциальная помощь при аутоагрессии	3	1	2		8
13	Поддержка родителей детей с особыми потребностями	3	1	2		8
14	Психосоциальная помощь участникам локальных войн	3	1	2		8
15	Психосоциальная работа с проживающими в домах-интернатах для престарелых и тяжелобольными людьми	3	1	2		5
16	Психосоциальная помощь в разрешении межличностных конфликтов	3/2	1	2		5
	ВСЕГО:	60/12	24	36		120

9. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Психология социальной работы»

1 2 3 4 5 6 7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б 1 теоретические... Цель освоения дисциплины Общая и экспериментальная психология реализация социально-психологических компетенций в области психолого-педагогического...		Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (модуля) в. 11 Детская психология А. В. Прялухина – к психол н., доцент, зав каф психологии и социальной работы ргсу
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Технологии работы с семьёй» Автор программы: Т. Д. Тегалева, старший преподаватель кафедры социальной педагогики и социальной работы
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа... Автор: Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Социальной педагогики и социальной работы мгпу		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Модели социализации... Автор: Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Социальной педагогики и социальной работы мгпу
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Автор-составитель... Программа по гендерологии и феминологии является междисциплинарным предметом и требует знаний по таким научным дисциплинами как биология,...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «История и современное... Автор: Рыбкин В. Р., к ф н., доцент кафедры социальной работы и организации работы с молодёжью
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 4 Психологическая... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 4 Психологическая готовность ребенка к школе (с практикумом)		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория и практика... Автор: Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Социальных наук»
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социального... В. Р. Рыбкин, к ф н., доцент, зав кафедрой социальной работы и организации работы с молодежью мггу		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социально-культурная... Автор: Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики, дошкольного и начального образования
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Деловое общение»... Автор: Штылева М. В., ассистент кафедры Социальной педагогики и социальной работы мгпу		Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, сд. В... «050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная антропология» Автор программы: Петошина С. И., к ф н., доцент кафедры социальных наук фгбоу впо «мггу»		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной работы» «Теория социальной работы» является формирование системных знаний по теории и методологии социальной работы как области познания...

Школьные материалы