Программа курса I. Цель и задачи дисциплины





НазваниеПрограмма курса I. Цель и задачи дисциплины
страница1/6
Дата публикации22.07.2013
Размер0.51 Mb.
ТипПрограмма курса
100-bal.ru > Психология > Программа курса
  1   2   3   4   5   6


От автора


За последние годы многое изменилось в состоянии отечественной психологии. Впервые стали открытыми для российского читателя многие произведения зарубежных авторов. Появилось огромное количество публикаций и отечественных ученых, в том числе и переиздания лучших произведений отечественной психологической науки прошлых лет.

В пособии содержатся все основные разделы традиционного курса «Психология и педагогика» и, кроме того некоторые важные, выборочные сведения из социальной психологии и психологии труда.

Автор надеется, что подготовленное пособие окажется полезным для студентов, так как содержит основные позиции, раскрывающие важные для освоения дисциплины знания по психологической и педагогической науке.

ПРОГРАММА КУРСА

I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, рекомендациями Министерства образования и науки России, современных достижений психологической и педагогической наук, исходя из потребностей экономической практики.

Учебный процесс направлен на формирование у обучающихся теоретических знаний и усвоение основных понятий и категорий психологии и педагогики, получение общего системного представления об изучаемой дисциплине. Особое значение придается возможностям практического использования психологии и педагогики в профессиональной деятельности специалистов, психолого-педагогических рекомендаций и методик в своей профессиональной деятельности.

1.1. Цель изучения дисциплины
– подготовка квалифицированных специалистов, владеющих навыками решения психолого-педагогических проблем в своей профессиональной деятельности, а также вооружение учащихся системой научно обоснованных психолого-педагогических рекомендаций и методик, необходимых для осуществления эффективной профессиональной деятельности.
1.2. Задачи изучения дисциплины:


  • формирование у обучающихся положительной мотивации на овладение системой психолого-педагогических знаний, умений и навыков, реализуемых при решении профессиональных задач;

  • усвоение теоретических основ общей психологии и педагогики, теории личности, социальной психологии, психологии труда, экономической психологии;

  • овладение основными методиками изучения личности, групп и коллективов;

  • развитие профессионально-значимых качеств: профессиональной наблюдательности, внимания, памяти, эмоциональной устойчивости и т.п.;

  • выработка и совершенствование навыков профессионального общения;

  • овладение основами профилактики негативных психических состояний, методами саморегуляции и т.д.


1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Студент, изучивший курс психологии и педагогики, должен знать:
- фундаментальные основы, современные проблемы и тенденции развития психологической науки;

  • основные категории и понятия психологической науки;

- основные направления психолого-педагогической деятельности;

  • психологию общения;

  • структуру и функции воспитания в высшей специальной школе;


должен уметь:


  • применять знания педагогической науки в решении учебных и воспитательных задач;

- использовать педагогические знания в работе по изучению индивидуальных особенностей обучаемых;

- проводить научно-педагогическое обоснование применяемых приемов и средств активизации познавательной деятельности;

- использовать педагогические знания в целях самоанализа, самоконтроля и самосовершенствования в процессе профессиональной деятельности;
должен иметь представление:


  • о месте и роли психологической и педагогической наук в жизни общества;

  • об основных направлениях и отраслях психологии как науки и приоритетных проблемах научных исследований;

  • о психологии конфликта;

  • о психологических факторах формирования личности;

  • о методологии педагогической науки;

  • о закономерностях и противоречиях психолого-педагогического процесса;

  • о высшей школе, соотношении теории и практики в психологической деятельности.

Последовательность изучения курса позволяет учащимся перейти от усвоения основ психологии и педагогики к рассмотрению специальных проблем психологии и педагогики в профессиональной деятельности специалиста.

Необходимым условием успешного овладения обучающимися учебным материалом являются организация их самостоятельной работы и действенный контроль за полным и качественным выполнением заданий.

Слушатель, студент, готовясь к семинарскому и практическому занятию, обязан изучить рекомендованную литературу, уяснить содержание контрольных вопросов по соответствующей теме и быть готовым ответить на любой из них.

Особенностью дисциплины является ее прикладная направленность. Подготовка обучаемых предусматривает проведение их психологической диагностики, а также сквозного психолого-педагогического тренинга.

Изучение курса завершается зачетом.
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Темы лекций

Лекция 1. Объект психологии и генезис психологического знания. 2 ч.

Общая психология как наука о развитии психики человека. Различные подходы к вопросу о природе психического. Материалистическая концепция психического. Задачи общей психологии и ее место в системе научных знаний о человеке.

Объект, предмет и задачи психологии. Основные методы исследования в психологии.

Зарождение и основные этапы развития психологии. Структура современной психологии. Основные направления в психологии. Значение психологии как теоретико-прикладной науки в современных условиях. Закономерности развития психологического знания. Концепция всестороннего развития целостной личности. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.

Основные понятия и категории психологии и их использование в профессиональной подготовке специалистов Психологические факторы в профессиональной деятельности специалиста.

Основные пути и перспективы использования психологических знаний о субъектах и объектах профессиональной деятельности. Предмет, задачи и структура курса «Психология и педагогика».
Лекция 2. Место психологии в системе наук и социальной практике. 2 ч.

Место психологии в системе наук о человеке. Связь психологии с другими отраслями научных знаний.

Использование достижений психологии для повышения уровня профессиональной подготовленности специалистов. Характеристика основных психологических знаний, умений, навыков, необходимых для формирования профессионально-значимых качеств личности, повышения уровня их профессионально-психологической подготовленности.

Основные этапы, направления, средства формирования профессионального мастерства и их психологическое обеспечение. Понятие и структурные элементы профессионально-психологического мастерства специалиста.

Содержание психологических знаний, умений и навыков, определенных квалификационными характеристиками для выпускников образовательных учреждений.
Лекция 3. Мозг и нервная система человека как основа функционирования психики. 2 ч.

Характеристика анатомо-функционального строения нервной системы: центральной, периферической, вегетативной как материального субстрата психики. Рефлекторная теория психики. Заслуги И.М. Сеченова и И.П. Павлова в её создании.

Нервная клетка как первичный элемент нервной системы, её строение, принцип работы. Рефлекторная дуга и её функции. Понятие о высшей нервной деятельности человека, основные закономерности высшей нервной деятельности. Особенности проявлений процессов возбуждения и торможения. Образование и характеристика условных и безусловных рефлексов. Учение о первой и второй сигнальных системах. Типы высшей нервной деятельности. Динамический стереотип.
Лекция 4. Структура психики человека. 2 ч.

Общее понятие о психике как системном свойстве высокоорганизованной материи. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Отражательная и регулятивная функции психики. Психика и эволюция нервной системы. Основные тенденции и стадии развития психики. Психика и организм. Мозг и психика. Психическое развитие как процесс социализации индивида. Понятие высшей психической функции. Строение и развитие высших психических функций; их основные свойства и закономерности формирования.

Сущность, атрибуты, функции, особенности и психологическая структура сознания человека. Его отличие от психики животных. Роль общественно-трудовой деятельности, общения и речи в развитии сознания человека. Психологические характеристики сознания. Соотношение сознания и бессознательного.

Проблема бессознательного в общей психологии.
Лекция 5. Психические познавательные процессы. 2 ч.

Основные познавательные процессы: ощущение, восприятие воображение, мышление, внимание, память, речь. Их виды, свойства, особенности проявления.
Лекция 6. Эмоционально-волевая сфера личности. 2 ч.

Психофизиологическая природа эмоций и воли. Виды и функции эмоций и чувств, особенности проявления. Характеристика воли и требования к волевым качествам специалистов, условия их развития. Особенности регуляции эмоционально-волевой сферы личности. Связь эмоционально –волевой сферы личности с темпераментом и характером личности.

Понятие, признаки, особенности проявления психических состояний (ситуативных и личностных) у специалистов. Стресс. Депрессия. Аффект.

Психические образования (знания, умения, навыки, привычки).

Использование психологических закономерностей протекания психических процессов в профессиональной подготовке и деятельности специалистов.

  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconАннотация цели дисциплины. Цель курса
Цель курса заключается в ознакомлении студентов с основами управления человеческими ресурсами как одними из основных профессиональных...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconЗадачи: Задачи изучаемого курса: ознакомить с основным понятийно-категориальным...
Цель и задачи учебного курса: : сформулировать научно-теоретический знания в области организации и функционирования служб телефонной...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины опд. Ф 1 теоретическая фонетика цели и задачи...
Цель преподавания курса «Теоретическая фонетика» дать основные положения теоретической и прикладной, общей и частной фонетики, фонологии...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 02. 2 Теоретическая фонетика цели и...
Цель преподавания курса «Теоретическая фонетика» дать основные положения теоретической и прикладной, общей и частной фонетики, фонологии...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 07 Цитология цели и задачи дисциплины: Цель курса «Цитология»
Цель курса «Цитология»: дать студентам на современном уровне знания о клетке как элементарной единице строения, функционирования...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 02. 4 Теоретическая грамматика цели...
Цель преподавания курса «Теоретическая грамматика» дать основополагающие знания грамматического строя немецкого языка, способствовать...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПояснительная записка цели и задачи дисциплины: Цель курса
Цель курса – изучение основных теоретических положений документоведения; методических рекомендаций по работе с архивными документами:...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины icon1. цель и задачи дисциплины цель и задачи дисциплины
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 02. 1 История языка и введение в спецфилологию...
Предметом теоретического курса «Введение в спецфилологию» является история германских языков и народов. Его цели: ознакомление студентов...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины icon1. Цель и задачи изучения дисциплины (учебного курса)
Дисциплина читается в первом семестре второго курса по направлению подготовки магистров 270800. 01. 68 "Техническая эксплуатация...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины Цель и задачи дисциплины, ее место в...
Цель дисциплины: рассмотреть образ и место молодежи в социальном развитии общества, во всех сферах жизнедеятельности, пути включения...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины icon1. цели дисциплины
Цель курса заключается в ознакомлении студентов с объектом, предметом, структурой и содержанием современного делопроизводства, документационного...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке...
Цель дисциплины "Физико-химические методы исследования" — формирование у студентов системных теоретических знаний, умений и навыков...
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПрограмма дисциплины сд. 05 Фортепиано Цель и задачи дисциплины Целью курса «Фортепиано»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Программа курса I. Цель и задачи дисциплины iconПримерная программа наименование дисциплины Социально-экономическая статистика
Цели и задачи дисциплины: основная цель курса формирование общей информационной культуры, расчётно-экономических, аналитических и...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск