Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология»

Социально-гуманитарный факультет

Кафедра теоретической и практической психологии

Рабочая программа дисциплины

«Педагогика и психология»

1. 
   человек
   
2. 
   психика
   
3. 
   сознание
   
4. 
   деятельность
   

1. 
   психология
   
2. 
   физиология
   
3. 
   биология
   
4. 
   анатомия
   

1. 
   разум и душа
   

1. 
   организационный
   
2. 
   дидактический
   
3. 
   эмпирический
   
4. 
   коррекционный
   

1. 
   ощущений
   
2. 
   восприятия и мышления
   
3. 
   памяти
   
4. 
   эмоций
   

1. 
   условные стимулы
   
2. 
   безусловные реакции
   
3. 
   условные реакции
   
4. 
   безусловные стимулы
   

1. 
   условный рефлекс
   
2. 
   рефлексия
   
3. 
   рефлекс
   

1. 
   поддержку тонуса коры
   
2. 
   выработку программ поведения
   
3. 
   хранение и переработку информации
   
4. 
   контроль поведения
   

1. 
   спиной мозг
   
2. 
   нейрон
   
3. 
   кора больших полушарий
   
4. 
   головной мозг
   

1. 
   В.М Бехтерев
   
2. 
   И.П.Павлов
   
3. 
   И.М.Сеченов
   

1. 
   актуальностью
   
2. 
   раздражимостью
   
3. 
   чувствительностью
   
4. 
   витальностью
   

1. 
   зоопсихологией
   
2. 
   этнопсихологией
   
3. 
   онтогенезом
   
4. 
   филогенезом.
   

1. 
   раздражимость
   
2. 
   чувствительность
   
3. 
   активность
   
4. 
   саморегуляция
   

1. 
   психика
   
2. 
   интроспекция
   
3. 
   сознание
   
4. 
   мышление
   

1. 
   психическое образование, отражающее уровень развития человека
   
2. 
   процесс преобразования бессознательного психического, а также эмоционального, логически не оформленного содержания сознания в словесно-логические формы
   
3. 
   система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенные значение и смысл
   
4. 
   совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл и то же звучание, что и соответствующая им система письменных знаков
   

1. 
   самую глубокую и значимую область человеческого разума, представляющую собой хранилище примитивных инстинктов побуждений, а также эмоции и воспоминания, которые были вытеснены из-за угрозы сознанию
   
2. 
   измененное состояние сознания в момент гипнотического воздействия
   
3. 
   форму обобщения инстинктивных явлений
   

1. 
   способность к различению двух раздражителей
   
2. 
   минимально возможная для данного раздражителя величина
   
3. 
   величина раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение
   
4. 
   минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение
   

1. 
   синестезией
   
2. 
   ассоциативным сдвигом
   
3. 
   адаптацией
   
4. 
   взаимодействием анализаторов
   

1. 
   однообразие впечатлений и действий
   
2. 
   постоянное воздействие раздражителя
   
3. 
   длительность воздействия раздражителя
   

1. 
   природное
   
2. 
   непосредственное
   
3. 
   социально обусловленное
   
4. 
   непроизвольное
   

1. 
   распределение
   
2. 
   отвлекаемость
   
3. 
   переключаемость
   

1. 
   фантазий
   
2. 
   образа предмета по его описанию
   
3. 
   представлений на основе интеллектуальных возможностей организма
   

1. 
   творческое мышление
   
2. 
   пассивное воображение
   
3. 
   воссоздающее мышление
   
4. 
   форма воображения
   

1. 
   образа предмета по его описанию
   
2. 
   фантазий
   
3. 
   новых образов на основе самостоятельности
   

1. 
   количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида
   
2. 
   характеристика, показывающая степень отдаленности (близости) мышления от патологических его проявлений
   
3. 
   качественный показатель знаний, умений и умственных действий
   
4. 
   относительно устойчивая структура способностей по переработке разнокачественной информации
   

1. 
   характеризующийся опорой на представления и образы
   
2. 
   опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними
   
3. 
   осуществляемый с помощью логических операций с понятиями
   
4. 
   основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных
   

1. 
   умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами
   
2. 
   способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений
   
3. 
   умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знаний и практики
   

1. 
   1,4
   
2. 
   1,3,4
   
3. 
   4
   
4. 
   2,4
   

1. 
   Дж. Уотсоном
   
2. 
   У. Найссером
   
3. 
   А.Г. Эббингаузом
   
4. 
   Б.В. Зейгарник
   

1. 
   двигательная
   
2. 
   словестно-логическая
   
3. 
   образная
   

1. 
   врожденная установка
   
2. 
   ошибка стимула
   
3. 
   реакция
   
4. 
   связь стимула и реакции
   

1. 
   деятельность
   
2. 
   операцию
   
3. 
   умение
   
4. 
   навык
   

1. 
   экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему
   
2. 
   базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни
   
3. 
   потребность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира
   
4. 
   базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участи