Программа по предмету «Музыка»

Скачать 99.17 Kb.

Название	Программа по предмету «Музыка»
Дата публикации	31.07.2014
Размер	99.17 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Военное дело > Программа

Аннотация к рабочей программе по музыке

(основное общее образование)
Программа по предмету «Музыка» для 5-9 классов основной школы разработана авторским коллективом под руководством Д.Б.Кабалевского - Москва. Просвещение, 2004. Тематическое планирование по музыке (5-9 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года.
Цели и задачи, решаемые при реализации тематического планирования:

- формирование основ музыкальной культуры;

- развитие интереса к музыке и музыкальным занятиям, музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, образного и ассоциативного мышления, воображения; учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности, дикции, певческого голоса и дыхания;

- освоение музыкальных произведений и знаний о музыке;

- овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности: хоровое и ансамблевое пение, слушание музыки, музыкально-пластическое движение и импровизация;

- воспитание музыкального вкуса, нравственных и эстетических чувств, любви к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных стран мира, эмоционально-целостного отношения к искусству.

Распределение по темам и часам

5 класс – 35 часов

№	Тема	Количество часов
«Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?» - 9 ч.
1.	Искусство в нашей жизни.	1 ч.
2.	Что я знаю о песне?	1 ч.
3.	Как сложили песню?	1 ч.
4.	Песни без слов	1 ч.
5.	Другая жизнь песни	1 ч.
6.	Жанр кантаты	1 ч.
7.	Опера	1 ч.
8.	Балет	1 ч.
9.	Превращение песен в симфонические мелодии	1 ч.
«Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?» - 7 ч.
1.	Музыка – главный герой сказки	1 ч.
2.	Почему сказки и песни о силе музыки есть у всех народов мира?	1 ч.
3.	Музыка – главный герой басни	1 ч.
4.	Чудо музыки в повестях К. Паустовского	1 ч.
5.	«Я отдал молодежи жизнь, работу, талант» (Э.Григ)	1 ч.
6.	Музыка в жизни героев А.Гайдара	1 ч.
7.	Музыка в кинофильмах	1 ч.
« Можем ли мы увидеть музыку?» - 10 ч.
1.	Может ли мы увидеть музыку?	1 ч.
2.	Музыка передает движения	1 ч.
3.	Богатырские образы в искусстве.	1 ч.
4.	Героические образы в искусстве	1 ч.
5 - 9	Музыкальный портрет	5 ч.
10.	Обобщение по теме.	1 ч.
«Можем ли мы услышать живопись?»
1.	Можем ли мы услышать живопись?	1 ч.
2.	Музыкальные краски.	1 ч.
3 – 4.	Музыкальная живопись и живописная музыка.	2 ч.
5.	Настроение картины и музыки.	1 ч.
6-7.	Многокрасочность и национальный колорит музыкальной картины.	2 ч.
8.	Вечная тема в искусстве.	1 ч.
9.	Взаимосвязь музыки и литературы (обобщение).	1 ч.

6 класс – 35 часов

№	Тема			Количество часов
Преобразующая сила музыки – 16ч.
1.		Преобразующая сила музыки	1 ч.
2.		Разное воздействие музыки на людей	1 ч.
3.		Задушевность лирической интонации музыки	1 ч.
4.		Музыка приносит человеку «утешение и опору»	1 ч.
5.		Музыка с человеком в горе и радости	1 ч.
6.		Музыка – оружие в борьбе за свободу	1 ч.
7.		Сила героической интонации	1 ч.
8.		Человек – это звучит гордо! (А.М. Горький)	1 ч.
9.		Музыка помогает в трудную минуту	1 ч.
10.		Воздействие музыки на общество в переломные моменты истории	1 ч.
11-12.		Взволнованные интонации музыки	2 ч.
13-14.		Сатирические интонации в музыке	2 ч.
15.		Музыка Рождества	1 ч.
16.		Преобразующая сила музыки (обобщение)	1 ч.
« В чем сила музыки?» - 10ч.
1.		Красота и правда в искусстве и в жизни.	1 ч.
2.		Красота и правда музыки о героях Великой Отечественной войны.	1 ч.
3.		Красота и правда музыки И.С.Баха.	1 ч.
4.		Красота и правда шутливой музыки.	1 ч.
5.		Красота природы и правда отображения ее в музыке.	1 ч.
6.		Сила нравственной красоты человека в музыке.	1 ч.
7.		В чем сила музыки В.А.Моцарта?	1 ч.
8-9.		Разнообразие красоты и выразительности в музыке.	2 ч.
10.		В чем сила музыки? Урок обобщение	1 ч.
«Красота и правда в жизни и музыке» - 9ч.
1.		Красота и правда музыки о детях.	1 ч.
2.		Правдивое единство народного и композиторского – красота музыки.	1 ч.
3.		Единство содержания и формы – красота музыки.	1 ч.
4.		Красота и правда «легкой» и «серьезной» музыки.	1 ч.
5-6.		Никто не забыт, ничто не забыто.	2 ч.
7.		Жизненная сила музыки П.И.Чайковского.	1 ч.
8-9.		Гармония красоты и правды в жизни и музыке. Урок обобщение	2 ч.

7 класс – 35 часов

№	Тема	Количество часов
Музыкальный образ – 16 ч.
1.	Музыкальный образ. Песенно – хоровой образ России.	1 ч.
2.	Образ покоя и тишины.	1 ч.
3.	Образы воспоминаний о подвигах советских людей в годы Великой Отечественной войны.	1 ч.
4.	Образы войны и мира.	1 ч.
5.	Образы войны и мира.	1 ч.
6.	Драматический образ.	1 ч.
7.	Лирический образ.	1 ч.
8.	Образ страдания.	1 ч.
9.	Образ борьбы и победы.	1 ч.
10.	Картины народной жизни. М.Равель «Болеро».	1 ч.
11.	Картины народной жизни. Ф.Лист «Рапсодия № 2».	1 ч.
12.	Образ современной молодежи.	1 ч.
13.	Романтичные образы.	1 ч.
14.	Разнообразие музыкальных образов.	1 ч.
15.	Образ грусти. Разнообразие музыкальных образов.	1 ч.
16.	Образ грусти. Разнообразие музыкальных образов (обобщение темы).	1 ч.
Музыкальная драматургия – 19 ч.
1.	Музыкальная драматургия. Развитие музыкального образа.	1 ч.
2.	Жизнь музыкальных образов в одном произведении.	1 ч.
3.	Жизнь музыкальных образов.	1 ч.
4.	Жизнь музыкальных образов в одном произведении.	1 ч.
5-6.	Противоборство музыкальных образов в одном произведении.	2 ч.
7-8.	Контраст и взаимовлияние музыкальных образов в одном произведении.	2 ч.
9.	Сонатная форма.	1 ч.
10.	Противостояние музыкальных образов в одном произведении.	1 ч.
11.	Драматургия контрастных сопоставлений.	1 ч.
12.	Интонационное единство балета (оперы).	1 ч.
13.	Столкновение двух образов – основа драматургии «Симфония № 7» Д.Шостаковича.	1 ч.
14.	Жизненное содержание и форма музыкальных произведений.	1 ч.
15.	«А значит, нам нужна одна победа! Одна на всех, мы за ценой не постоим!..»	1 ч.
16-17.	Жизненное содержание и форма музыкальных произведений.	2 ч.
18.	Жизнь полонеза.	1 ч.
19.	Обобщение темы «Музыкальная драматургия»	1 ч.

8-9 классы – 35 часов

№	Тема	Количество часов
Что означает современность в музыке – 10ч.
1.	Что значит современность?	1 ч.
2.	Современна ли музыка И.С.Баха?	1 ч.
3-4.	Искусство в борьбе за сохранение жизни на Земле.	2 ч.
5-7.	Человек – главный герой искусства. Тема страдания в музыке 18,19,20 вв.	3 ч.
8-9.	«…Вслушайтесь в нее не только своим слухом, но и всем своим сердцем».	2 ч.
10.	Может ли быть современной классическая музыка? (Обобщение).	1 ч.
Музыка «серьезная» и «легкая» - 11ч.
1.	Новые краски музыки 20 века.	1 ч.
2.	Музыка «легкая» и «серьезная»	1 ч.
3.	«Легкое» и «серьезное» в танцевальной музыке (полька).	1 ч.
4.	«Легкое» и «серьезное» в танцевальной музыке (вальс).	1 ч.
5.	«Легкое» и «серьезное» в песне.	1 ч.
6.	Ансамбль – значит вместе.	1 ч.
7.	Музыка – язык, понятный всем.	1 ч.
8-9.	Бардовская (авторская) песня.	2 ч.
10-11.	Джаз – дитя двух культур.	2 ч.
Взаимопроникновение легкой и серьезной музыки – 10ч.
1.	Джаз и европейский симфонизм – неожиданный сплав.	1 ч.
2.	От оперы к оперетте.	1 ч.
3.	Мюзикл. Любовь – вечная тема в искусстве.	1 ч.
4.	Мюзикл. Периоды развития.	1 ч.
5.	От оперы – к рок - опере.	1 ч.
6.	«Легкая» музыка в драматических спектаклях.	1 ч.
7.	Слияние музыки двух столетий – рождение нового шедевра.	1 ч.
8.	Роль «легкой» и «серьезной» музыки в драматическом спектакле.	1 ч.
9.	Два протока одной могучей реки.	1 ч.
10.	Обобщение темы «Взаимопроникновение «легкой» и «серьезной» музыки».	1 ч.
Великие наши «современники» - 4ч.
1.	Великие наши «современники». Л. Бетховен.	1 ч.
2.	Человек и народ – герои М.П.Мусоргского.	1 ч.
3.	Традиции и новаторство в творчестве С.С.Прокофьева.	1 ч.
4.	Итоговый урок	1 ч.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Учебники:

Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка. 5 класс. – Москва. Дрофа , 2007.

Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка. 6 класс. – Москва. Дрофа , 2007.

Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка. 7 класс. – Москва. Дрофа , 2007.

Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка. 8 класс. – Москва. Дроф а , 2007.

Т.И.Науменко, В.В.Алеев. Музыка. 9 класс. – Москва. Дрофа , 20013.

Пособия для учителя:

- Фонохрестоматия по музыке 5-9 классы

- Мультимедийное пособие «Уроки музыки в школе»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «Искусство (музыка и изо)» Музыка (5-6 классы) Рабочая программа по предмету «Музыка» для основной школы предназначена для учащихся 5-6-х классов		Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых...
	Рабочая программа учебного курса «Музыка» В результате введения данного курса преподавание образовательной области «Искусство» становится непрерывным и преемственным: данный...		Рабочая программа учебного предмета «Музыка» Программа по предмету Музыка для 5, 6 классов составлена на основе программы разработанной под руководством Д. Б. Кабалевского Программы...
	Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 7 класса составлена... Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 7 класса составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Музыка»,...		Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы (базовый уровень) «Музыка» для 6»А». 6 «Б», 6 «В» классов составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Музыка, 5-7 классы». Критской...
	Методические рекомендации по преподаванию курса «Музыка в формировании... В результате введения данного курса преподавание образовательной области «Искусство» становится непрерывным и преемственным: данный...		Рабочая программа по предмету «Музыка» 4 класс «Музыка» для 1-4 классов, авторы В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак (6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. 90. [6] с.)
	Рабочая программа по предмету «Искусство (музыка)» «Музыка 1-8» классы. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации под руководством Д. Б. Кабалевского 3-е...		Рабочая программа по предмету «Искусство (музыка)» «Музыка. 1-8 классы» Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации под руководством Д. Б. Кабалевского 3-е...
	Программа по мхк (Мировая художественная культура) разработана на... Данный учебный предмет включает содержание раздела «Синтез искусств» из федерального компонента государственного образовательного...		Рабочая программа по предмету Искусство (Музыка) для 7 класса на 2014-2015 учебный год Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» Прог-раммы для общеобразовательных учреждений: Музыка:...
	Рабочая программа по предмету «Музыка» 5 класс «Музыка» под редакцией Сергеевой Г. П. и Критской Е. Д. для 5-7 классов общеобразовательных учреждений. В данной программе нашли...		Рабочая программа по предмету «музыка» Федерального государственного образовательного стандарта ноо, примерной программы по музыке. – М.: Просвещение, 2010 с учетом авторской...
	Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 4 класс «Музыка» Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной, входящей в умк «Школа России»( Школа России. Концепция и программы для...		Программа по учебному предмету «Музыка» «Музыка» для 1 класса общеобразовательных учреждений разработана с учетом закона «Об образовании», в соответствии с ооп ноо мбоу...

Школьные материалы