Геннадий белимов
Скачать 4.65 Mb.
|
Удивительные Никита и ДашаПожалуй, самой необычной по своим будущим задаткам следует считать Дашеньку Мазун, девочку, которой сейчас около трех лет. Мне прислали ее фотографии, первые, сразу после роддома, – они просто поразительны: на всех снимках вокруг Дашеньки виден ясный ореол белесого цвета. Держит ли папа конверт с дитем на руках, или она сама лежит в кроватке – странный туманный кокон-ореол обязательно присутствует. И это явно не дефект пленки, потому что снимков много, они сняты в разное время, но главное – другие люди на фотографиях без ореола, а малышка – только в обрамлении туманного облачка. На фотографиях до 7-го дня Дарья постоянно была в каком-то облаке-коконе. Что это? Особая энергия? По воспоминаниям ее родителей, Марины и Владимира, Дашенька с самых первых часов жизни улыбалась ротиком и плакала со слезами, что считается крайне редким явлением у новорожденных. Она родилась слабенькой, но настолько ловко умела выбираться из пеленок, что ее просто перестали в них заворачивать. Она с первых же минут жизни стремилась к полной свободе. Медики поставили малышке странный диагноз – церебральная ишемия I степени, но девочка развивалась совершенно нормально, и родители к врачам не стали обращаться. Результат: абсолютно адекватное развитие ребенка в соответствии с возрастом. Взрослые рано заметили, что Даша что-то видит вокруг себя невидимое другим и охотно играет с этим невидимым весело и подолгу. Можно было заметить, что это «нечто» перемещается: то отлетает подальше, то быстро приближается. После того, как ее окрестили, Даша стала «общаться» с иконами, а ее серебряный крестик удивительным образом приобретал оттенок золота, а то и вовсе переливался всеми цветами радуги. Даша каким-то образом способна отличать истинные эмоции и настрой окружающих людей, которые вхожи в семью Мазунов. Если человек настроен неискренне или у него плохой характер, Даша начинает вести себя неадекватно. Она буквально не дает возможности вести беседы, требуя уединения. Девочка очень любит новорожденных и детей своего возраста, тянется к ним. У Дашеньки есть старший брат Никита, который появился на свет в 1999 году. По заключению врачей, он родился с патологией: из желудочков головного мозга не выводилась жидкость. Этот дефект называется гидроцефалией. Причина такого отклонения медициной пока не установлена. Прогнозы врачей были ужасны: мальчик «частичный или полный дебил». Однако родители не поверили медикам и вообще отказались от какого-либо лечения. Результат сам по себе поразителен: в полтора года Никита говорит предложениями, в три года узнал весь алфавит, в четыре с половиной года начал читать. Причем, чтение освоил самостоятельно, никто этому его не обучал. Родителям запомнились некоторые его фразы или, если хотите, странности. Скажем, около двух лет он во время сна в спальне получил сильнейший испуг, после чего боялся вообще туда заходить. На все расспросы «объяснил» так: «Там была красная лампочка, и она на меня… ам!..» То есть увидел нечто совершенно необычное и агрессивное. Примерно в то же время, услышав однажды музыку группы «Энигма», Никита очень полюбил эти мелодии и в последствии стал называть эту музыку «музыкой Бога». Но самое интересное, что ему никто и никогда не объяснял, что такое Бог, он ни разу до того не был в церкви и, разумеется, никто ему говорил, что бывает какая-то особенная «божественная» музыка. Он откуда-то знал это сам! В четыре года Никита описал маме сон или то, что он посчитал за сон. «Я спал, а вы были в спальне. Я пошел ночью к вам, а на пороге увидел четыре светящихся шара. Они меня подняли, перекрутили в воздухе и поставили на место. Дальше не помню…» Однако позже он сказал, что знает, будто у него четыре ангела-хранителя. В 4,5 года Никита впервые попал на кладбище. Но что всех удивило – он абсолютно не испытывал там дискомфорта, не задавал «детских» вопросов о покойниках и могилах. Зато вдруг сообщил со знанием дела, что помнит, как он «спал в могилке», а потом обратился к папе: «Ты же помнишь?..» Но далее ничего не объяснил и не объясняет. Из личных качеств и ощущений родители отмечали за ним такие особенности: например, занижен болевой порог. Ему не доставляют страданий падения, ушибы, сбитые коленки и т.д. В своем интеллектуальном развитии намного опережает сверстников, способен разговаривать со взрослыми на любые темы, а вот сверстники нередко не понимают смысла и некоторых слов, которые имеются в лексиконе мальчика. Из друзей выбирает обычно тех, кто старше или самого слабого. Со сверстниками он как бы слегка высокомерный. Такое проскальзывает часто, будто в поведении заложено – вот вы этого не знаете, а я знаю. Откуда такое в нем? Все замечают, что он очень добрый, наивный и излишне доверчивый. Не понимает, что кто-то может обмануть или слукавить. Но зато он очень настойчивый: если чего-то он хочет, обязательно добивается. Причем, не орет и не капризничает, если ему что-то надо, а доказывает. Порой меняет тактику и подходит к вопросу с другой стороны, но своего обычно добивается так или иначе. Он не жадный, не обидчивый, но зато исключительно настойчив в достижении каких-то своих целей. Почему-то испытывает трепетное отношение к холодному оружию, может часами любоваться мечами, саблями, кинжалами. Мастерит себе эту амуницию. Если говорить о психологических особенностях мальчика, то Никита хорошо чувствует негативный настрой тех или иных людей, хотя внешне это никак не проявляет. Однако если человек тайно завидует чему-то или имеет корысть от общения с его родителями, то он не воспринимает такого человека как личность, не уважает его, а, случается, и прямо дерзит адрес этого человека. И такое продолжается до сих пор, хотя ему объясняли, что надо быть тактичными с любыми людьми. В этой связи запомнился случай из совсем раннего возраста Никиты. Когда ему было 9 месяцев, и он был на руках своей мамы, к ним подошла подруга мамы что-то спросить. Малыш закатил такой дикий ор, что женщина тут же отошла. После следующей попытки общения непонятная реакция повторилась. Она поняла, что это происходит из-за нее, ей пришлось сесть в машину и уехать. А через некоторое время совершенно четко и недвусмысленно выявилась корысть и нечестность этой женщины по отношению к семье Никиты. Необычное поведение ребенка было совершенно замотивированным, и поэтому запомнилось. – Володя, а может, он чувствовал черноту души или ее болезнь? – предположила Лилия Валерьевна. – Может, та девушка хронически болела? – Да, мы обсуждали ту ситуацию… Похоже, что там связано что-то с подселением. Какая-то негативная сущность в нее подселилась… – Вернее всего, ведь и я с подобным сталкивалась. Просто он видит эту сущность и, как все маленькие, боится ее. Отсюда такая реакция. Это как у кошек… – Ну, может быть. Вообще эта дамочка особенной оказалась… Владимир рассказал также об эпизодах, когда Никита чего-то очень боялся в своей комнате. Буквально до животного ужаса. Что-то такое видел, приходящее из другого измерения… Когда он научился говорить, то сам напомнил отцу про свои видения и сказал, что его охраняли четыре шара, оказавшиеся его ангелами-хранителями. С маленькими детьми такое часто случается – боятся каких-то невидимых страшных сущностей. Владимир, отец Дашеньки, вспоминал некоторые подробности общения его двухлетней дочки с Ясей Паздер, когда их семья приехала надолго на свою дачу (они по соседству). – Я смотрел на них и удивлялся, – рассказывал он Лилии Валерьевне. – Они общались замечательно, как две половинки чего-то целого, постоянно ходили и играли вместе. Было ли тут подчинение маленькой более взрослой? Не думаю. Но то, что, допустим, требовала от дочери Марина, у Яси получалось легко и без возражений. Даже расчесывать волосы… Почему у ней все получалось? По поводу расчесывания. У Даши, оказывается, нечто врожденное – она не дается причесываться. К ее голове ни рукой нельзя притронуться, ни даже поцеловать в головку. Почему-то на это жесткое табу. Даже шапочку она только сама надевает. Стричь ее просто невозможно… И только Ясе расчесываться дается без какого-либо крика. – По-видимому, она воспринимает волосы как антенну, – предположила Лилия Валерьевна. – Она бережет какую-то информацию. Ей идет информация, происходит общение с ее наставником, я так думаю. Яся тоже не давала себя стричь. На мои уговоры она вдруг заявила мне: – А чем же я буду думать? Я отвечаю, дескать, головой, мозгами. А она: – Нет, мамочка, волосы мне тоже помогают... – Да, Даша очень нервно реагирует на манипуляции с головой, такое ощущение, что ее голове больно. Может, с возрастом пройдет? Зато мы заметили странное, когда впервые пришли с ней в церковь. Она огляделась вокруг и… стала креститься! Пальчики сложила – и делает верные движения рукой! Никто ее не учил, не показывал! По воспоминаниям родителей, и Никита, и Дарья с раннего возраста отличались от других детей. Вот простейшие наблюдения: Никита сидит в песочнице, и через какое-то время вокруг него собираются все ребятишки. Никита в этом случае делал просто – вставал и переходил на другое место. Но все повторялось – все собирались вокруг него снова. Когда подросла Даша, с ней происходит то же самое: детишки тянутся к ней по непонятной причине. – У меня подобное было с Владиком и Ясей, – смеется Л.В. – Оба по характеру лидеры. Яся, скажем, затевает пятнашки. А Владик вдруг заявляет: а у меня новая игра. И все кучкой бегают от одного к другой. Однажды даже мне пришлось вмешаться. Говорю, вы уж договоритесь между собой об одной игре, а потом играйте в другую. Ну они так потом и делали. А то ведь до конфликтов доходило. Никита стал удивлять родителей с раннего детства. В два годика ему подарили довольно сложный конструктор для дошкольников. И что же, думаете, он стал с ним делать? Начал собирать космические корабли! Причем со всеми атрибутами конструкции – с двигателем, обтекателем, антеннами. Это что, спрашиваю, здесь газ идет? Нет, отвечает, топливо. Ну откуда дите знает? Приходили взрослые, и не верили: думали, что конструкции мастерит для Никиты папа – настолько сложными они были. – Он так увлекался космическими кораблями, что за день мог их несколько сделать, – рассказывал Владимир. – И все совершенно разные! Я же авиационный инженер, разбираюсь кое в чем. Там нет детского! А он полюбуется и начинает моделировать новую конструкцию. – Не объяснял, что это со звезд? И с каких? – Об этом уже он в три с половиной года стал рассказывать. А начал, помню, с вопроса: а нашу Землю черные дыры могут поглотить? Он почему-то очень интересовался этими черными дырами. – Может, смотрел ТВ? – Да навряд ли в три года… – Его пугали эти черные дыры? – Я бы не сказал, что пугали. Его ничего не пугает, но сейчас, когда подрос, эту тему почему-то уже не вспоминает. Однажды, не задумываясь, мельком, сказал: я жил на Марсе. – У тебя, Володя, ни разу не создавалось впечатления, что он видит будущее? – поинтересовалась Л.В. – У нас Владик называет это «кратким видением будущего»… – Ну вроде был мелкий бытовой момент: мы должны поехать на автомашине завтра, а он уже видел или предвидел эту поездку, спрашивал, когда мы поедем на «би-би»… Но мне другое в нем запомнилось. Он словно бы способен проникнуть в прошлое по своему желанию. Мы рассматривали с ним картинку с «колесами в океане». Это такой загадочный эффект, который иногда встречали моряки: появляются огромные светящиеся фигуры в виде колеса со спицами. Его описывали еще древние шумеры. Я говорю Никите – попробуй сосредоточиться на этом рисунке, о чем он тебе расскажет? И вот Никита закрывает глаза, и его вдруг заболтало в легком треморе. Это было минуты три. Потом берет листок и рисует все, что он видел. Объяснял, как колесо крутилось, как потом перевернулось, меняло скорость вращения. Он увидел «вторым» зрением два зеленых луча, бивших сверху, как лазеры. Создавалось впечатление, что кто-то сверху, с неба подключился. На мгновение лучи прерывались, а потом «колесо» стало вращаться в другую сторону. Нечто подобное такому колесу наблюдали недавно и на нашем водохранилище, причем явно свет шел из облаков, сверху. Потому что когда явление исчезло, в небе оставался четкий ровный круг, который светился зеленоватым цветом. Мне наши технари с аэродрома говорили, что диспетчерские службы Новосибирского аэропорта Толмачево засекли что-то в небе, докладывали об этом начальству – там же важнейшие навигационные линии… Но им приказали помалкивать. Однако с нашими технологиями резать облака таким вот образом пока невозможно… Никита, оказывается, долго не идентифицировал себя с его семьей. Ну, словно он не из этой семьи, и участия в общих семейных делах до сих пор не принимает. Он обычно говорит – «у вас», а не «у нас», и как-то дистанцируется от семьи, даже родителей своими словно бы не считает. Например, говорит «ваш телевизор», «ваша машина»… Его поправляют – это «наша машина», а он – ну да, ну да, наша… Но потом вновь забывается и говорит «ваша». Ощущение, что он «сам по себе», и этот момент в его жизни очень явный. Родители порой даже обижаются на него. Пробуждение у него тоже странное. Он не лежит в постели некоторое время, как обычно, а открывает глаза, сел, встал и пошел. Сразу, без пауз… В пять лет Никита легко овладел компьютером. Ему показали на первых порах, какие кнопочки нажимать, и он в дальнейшем уже запросто входил в программу, легко разбирался с правилами игр, которые специально записывали для него. – Но что самое удивительное – это его знание автомобилей, – рассказывал Владимир. – Легко и запросто называет любые марки машин. Даже старый автомобиль, марку которого не мог знать, легко и верно относит к классу моделей, к которому тот действительно принадлежал. Допустим, тот же «Мерседес». По каким-то характерным признакам он это вычислял, и ведь не ошибался! Видит общую линию моделей, так что ли? Или меня удивляет его быстрочтение или схватывание сути. К примеру, едем, а он читает на ходу рекламу мгновенно. Я пробовал – у меня не получается, а он запросто пересказывает, что прочитал на щите. А иногда забывает элементарные вещи! Скажем, два шага сделает и уже не помнит, куда шел! Напоминаешь – он да-да – и снова забывает, о чем его просили. Странно как-то… Хотя не скажешь, что память у него плохая. Иногда он ставит нас в тупик. Марина, например, ему говорит, объясняя что-то непонятное, мол, я твоя мама, и я все знаю. А он в ответ: если ты все знаешь, то скажи, где кончается Вселенная? Ну ничего себе! – А Дашенька проявляет элементы телепатии. Она еще не разговаривала, но иногда смотрит на меня и кивает головой, словно отвечает на мои мысли. А я на самом деле вслух ничего не говорил! И что интересно: бабушка сообщает, какие новые слова она освоила и говорит в общении с ней, а с нами она их не повторяет и не использует. Создается впечатление, что с нами, родителями, ей достаточно телепатического общения. Кстати, еще вспомнил странную особенность Никиты – он, когда забудется, пишет слова какими-то не нашими буквами. Причем, справа налево. Однажды я догадался и подставил зеркало – и слово легко прочиталось. Он писал в зеркальном отражении! Сейчас Никита пишет нормально, но порой забудется – и начинает выводить зеркально. – То же самое было с Ясей, – удивилась Лилия Валерьевна. – Первое свое слово она написала именно в зеркальном отображении. И как же нам было трудно ее отучить от этой манеры письма, ты не представляешь! Подобное было и с Владиком, но к школе мы это поправили, и слова ставились правильно. А вот с Ясей никак не получалось, нас чуть из подготовительного класса не выгнали! Но ты же помнишь: подобным образом свои дневниковые записи вел Леонардо да Винчи. Блаватская тоже признавалась, что она получает тексты извне в зеркальном отображении… Может, это общая особенность необычных людей? Писать и читать справа налево да еще зеркально!.. Наблюдения за детьми и в семье Паздеров, и в семье Мазунов продолжается и, наверное, будут еще приходить от них сведения об интересных открытиях и способностях их детей. Надеюсь, что мы будем оставаться в курсе событий. «Ртутный» человек Антошка Разумеется, мне удавалось встретиться и самому общаться с детьми, которых с той или иной долей уверенности можно отнести к детям индиго. Среди небольших по возрасту ребят запомнился Антошка, внук хорошей моей знакомой Галины Михейкиной, опытной волгоградской журналистки. Она сама позвонила, прочитав однажды мою заметку о детях индиго: «Ты знаешь, мой внук, похоже, из этой категории. Насчет гиперактивности – ну точно про него!» Антон с родителями живет в районном городке Дубовке недалеко от Волгограда. Ему недавно исполнилось 7 лет, и он действительно поражал своей подвижностью. Ну ни минуты спокойного сидения! Пока мы беседовали с ним, он успевал десятки раз переменить позу, вскакивал, кувыркался на ковре, бегал по комнате, на время скрывался в другой и снова возникал на пороге, продолжая разговор. В конце концов, забрался в узенькое пространство за диваном, объявив: «Я – водопроводчик, устраняю течь в трубах!» Подобным образом на моей памяти вел себя только Бориска Товстинев, «марсианин» из Жирновска – тоже очень «ртутный» мальчонка. Правда, тот еще умел вставать на голову и легко принимал позу «лотоса». Из беседы с Антошкой выявлялись некоторые любопытные детали. Семью, где он должен был родиться, Антон, похоже, выбрал сам: «Я долго выбирал, но должен был родиться именно в этой семье, – сказал он убежденно. – Но я землянин, хотя самое любимое мое занятие – смотреть на звезды. Вечером выходишь и смотришь, смотришь… Всегда тянет смотреть». – Ты помнишь свои прежние жизни? – интересуюсь я. – Нет, только во снах. Например, я сплю, а передо мной стоят солдаты. «Где я?» – спрашиваю. А мне отвечают: «На службе, сынок!» – Во сне случайно не видишь маленьких человечков-пришельцев? – Я часто их вижу. Они прилетают на «тарелках», бывает, что сразу на двух прилетают. Я запросто их вижу. Только засыпаю – они здесь. Я был на другой планете. Там тоже трава, деревья… Когда я рисую фигурку «серого» пришельца с большими глазами, он кивает головой – да-да, такой, такой… Но я-то считаю, что этот симптом не слишком хороший. Почему-то «серые» настойчиво стараются опекать земных детишек. Они-то в основном и замечены в экспериментах над людьми. Тревожит этот непонятный интерес к нашим детям… Спрашиваю Антона о его ангелах-хранителях: знает ли о них, есть ли они у него? – У меня был ангел-хранитель, – отвечает. – Почему был? – Потому что он вошел в меня и сейчас находится во мне, – объясняет мальчишка. – Я его помню с трех лет, он был весь в белом сиянии. Когда вошел, у меня была радость. Я и сейчас вижу его, но только во сне. – Он говорит с тобой? – Нет, он молчит, я с ним не разговариваю. – Но ты знаешь, что он тебя защищает? – Не знаю… – Как у тебя с памятью? Хорошая? – О, нет, про него так не скажешь, – вступает в разговор Галина Яковлевна. – Учит стихотворение, так его младшая сестренка уже все запомнила, а он – никак. Похоже, что учит, но отвлекается. Недавно встал на уроке, собрал свои вещи – и пошел из класса! Почему? – спрашиваю. Скучно стало! – отвечает. У него явно будут проблемы в школе. – Почему ты так считаешь? – вывожу на откровения Галину. – Знаешь, он живет, будто с оголенными нервами. Я 1-го сентября, стоя на их школьной линейке, всплакнула, смотрю, и он уткнулся в букет, хлюпает. «Ты чего?» – спрашиваю. «Тебя жалко», – отвечает. Однажды Варюшке, его младшей сестренке, маленькой еще, его мама ставила горчичники – простыла, кашляет. Процедура, естественно, сопровождается громким протестным криком. Антон был в своей комнате. Вдруг в наступившей тишине стали слышны всхлипывания. Вика (это мама) к нему: «Что с тобой?» «Варю жалко, – говорит, – издеваетесь над ней!..» У Антона уже сейчас есть конфликты с ровесниками. Объясняет, что они дразнятся, и вообще тянется к более взрослым ребятам. И в то же время у него явно выраженные лидерские черты. – В школе много к тебе замечаний? – интересуюсь. – Немного, у Сергея больше. Он плохой, не слушается меня! – А надо, чтобы тебя слушались? – Да, меня и учительницу. Я хочу стать руководителем. – Чего? – Школы! – Он и старшими пытается командовать, – улыбается Галина Яковлевна, – такой командирский характер… Спрашиваю про отношение к честности, про вранье. Многие дети индиго по-особому относятся к этой категории отношений. Они патологически не умеют лгать. Честность – это одно из важнейших качеств совершенства, и оно, скорее всего, заложено в программе «новых» людей. Они по своей сути и предназначению должны иметь высокую нравственность, если… если только человеческий мир их не сломает. – Ты чувствуешь, когда человек обманывает, что он нечестен? – Чувствую. Я таких друзей не хочу. У меня один друг только, он никогда не обманывает, – вдруг серьезнеет мальчонка. – Мне неприятно врать, шутить, брать чужое, а еще мне не нравится, когда дразнятся… В ходе разговора выяснилось, что Антон уже овладел компьютером, который ему подарил дедушка. Только разок ему показали нужные кнопки, и он уже запросто его включает и играет в разные игры. Пока компьютер – это нескончаемые игры… Других откровений от Антона мы пока не добились, но, надо признать, мальчишка он – своеобразный. Правда, Варюшка, его младшая сестренка, как бы еще не более индиго, есть такое подозрение. Но она еще плоховато говорит, не побеседуешь по душам… ГЛАВА 4 (26 стр.) |
Похожие:
 | Книга Геннадия Степановича Белимова лишь первый этап исследований... Земле отмечена настолько бурным развитием нашей цивилизации, что последствия наблюдаемого информационно-технологического скачка не... | | Автор: Г. Белимов 498 строк Рабочая программа факультативного курса «Такие удивительные имена» составлена для 6 класса |
| Научные руководители: доктор медицинских наук профессор труфанов... Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе государственной учебной программы «Программы специальных (коррекционных)... | | Белимов Г. С. Близость с пришельцами. Тайны контактов 6-го рода. Москва, 2005 Наименование заказчика: Государственное автономное учреждение культуры «Саратовский государственный академический театр драмы имени... |
| Социум и социология Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 | | Концепция программы Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Составители ариМА Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |  | Образовательного учреждения Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Рабочая программа учебная Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 | | «Наследственная (генотипическая) изменчивость» Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Рабочая программа учебная Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 | | Темы вашего учебного проекта Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Военный Институт Ракетных Войск Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 | | Перспективы развития спортивного Плавания в XXI веке Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Название учреждения: мбоу сош№16 г. Нижнекамск, Республика Татарстан Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 | | Нравственное образование в средней школе: актуальность, состояние, проблемы Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
