4
|
Гимнастика
|
Акробатика.
Строевые упражнения
|
4
|
Изучение нового материала
|
Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра « Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей. Инструктаж по ТБ.
|
Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации.
|
Текущий, фронтальный, тестирование
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра « Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей. Название основных гимнастических снарядов.
|
Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. ОРУ. Игра « Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей.
|
Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. ОРУ. Игра « Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей.
|
Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Равновесие.
Строевые упражнения
|
4
|
Изучение нового материала
|
Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных способностей.
|
Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных способностей.
|
Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Совершен-ствование ЗУН
|
Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных способностей.
|
Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Совершен-ствование ЗУН
|
Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных способностей.
|
Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
|
|
Опорный прыжок, лазание
|
4
|
Изучение нового материала
|
Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых способностей.
|
Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых способностей.
|
Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых способностей.
|
Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
Комплексный
|
Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых способностей.
|
Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок.
|
Текущий
|
Комплекс 2
|
5
|
Подвижные игры
|
|
2
|
Комплексный
|
ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей
|
Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
|
Текущий
|
Комплекс 3
|
Совершен-ствование ЗУН
|
ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей
|
Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
|
Текущий
|
Комплекс 3
|
