Конспект игры в квн по теме «Зимушка Зима»

Конспект игры в КВН по теме «Зимушка - Зима»

(старшая группа для детей с ОНР)

• 
  активизировать и расширять словарь детей по данной лексической теме;
  
• 
  продолжать учить детей подбирать однородные определения;
  
• 
  уточнение и расширение запаса конкретных представлений о зимних явлениях.
  

• 
  развивать диалогическую речь: умение слушать партнёра, реагировать на высказывание сверстника, соблюдать в беседе очерёдность, быть доброжелательным, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста;
  
• 
  стимулировать и поощрять творческие проявления детей;
  
• 
  выразительно, эмоционально передавать в движениях содержание песни, двигаться в соответствии с характером музыки;
  
• 
  способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления памяти, используя стихи, загадки, пословицы, поговорки и приметы зимы.
  

• 
  прививать любовь к родной природе;
  
• 
  формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу;
  
• 
  совершенствовать умение внимательно слушать взрослого и своих товарищей.
  

• 
  чтение произведений о зиме;
  
• 
  заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок, зимних примет;
  
• 
  разучивание песни «Санки» (с импровизацией), музыкальной игры в снежки, физкультминутки «Снеговик»;
  
• 
  красивое оформление помещения (зала) с использованием декораций:
  
  • 
    настенное панно;
    
  • 
    ширма;
    
  • 
    ёлки;
    
  • 
    снежинки, сосульки;
    
  • 
    сугробы.
    
    • 
      конверты с картинками для капитанов;
      
    • 
      картинки снеговиков, разрезанные на пять частей (формат 50х30 см);
      

• 
  изготовление демонстрационного материала:
  

• 
  плакаты: «Найди одинаковых снеговиков», «Что перепутал художник?»;
  
• 
  медали;
  
• 
  костюм Зимушка-Зима.
  

1. 
   Представление команд
   

1. 
   Команда «Льдинки».
   

2. 
   Команда «Снежинки».
   

3. 
   Сейчас команды представляют себя, называя «красивые слова»:
   

2. 
   Попробуйте назвать одним словом все то, что я произнесу
   

• 
  Падают белые, пушистые (снежинки).
  
• 
  Не идётся и не едется. Очень скользко – (гололедица).
  
• 
  Столовая для птиц – (кормушка).
  
• 
  Декабрь, январь, февраль. (Зимние месяцы, зима).
  
• 
  Большая куча снега. (Сугроб).
  
• 
  Место, где катаются на коньках. (Каток).
  
• 
  След от лыж. (Лыжня).
  
• 
  Птицы, которые проводят зиму у нас. (Зимующие птицы).
  

3. 
   Домашнее задание
   

4. 
   «Музыкальная пауза»
   

• 
  Дым столбом – к морозу.
  
• 
  Если ночью был иней – днём снег не выпадет.
  
• 
  Кошка в печурку – стужа на двор.
  
• 
  Гусь лапку поджимает – к стуже.
  
• 
  Вороны и галки садятся на низкие ветки – к ветру.
  
• 
  Воробьи дружно расчирикались к оттепели.
  

• 
  Мороз не велик, да стоять не велит.
  
• 
  Спасибо, мороз, что снегу принёс.
  
• 
  Береги нос в большой мороз!
  
• 
  Солнце – не лето, зима - на мороз!