Тематическое планирование по курсу биологии. № Тема урока Тип урока

Скачать 266.81 Kb.

Название	Тематическое планирование по курсу биологии. № Тема урока Тип урока
страница	3/3
Дата публикации	04.07.2013
Размер	266.81 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

1 2 3

Участие в беседе

Поиск в тексте учебника информации для составления таблицы

Выполнения упражнения 3 в рабочей тетради

Анализ содержания определений наук о человеке


55	Развитие и закономерности размещения животных на Земле. (4ч). 1. Доказательство эволюция животных.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Понятие об эволюции. Доказательство эволюции.	Знать определение эволюции. Назвать доказательства эволюции.	Понятие об эволюции. Доказательство эволюции.	Таблица. Фронтальный опрос. тест.
56	2. Чарльз Дарвин о причинах эволюции животного мира.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Учение Ч Дарвина.	Назвать факторы эволюции.	Приводить примеры действия факторов эволюции.	Таблица. Фронтальный опрос.
57	3.Усложнение строение животных . Многообразие видов как результат эволюции.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Основные этапы развития животного мира.	Называть основные этапы развития животного мира.	Выделять приспособление в строении функциях многоклеточных в отличие от одноклеточных организмов.	Таблица, рисунки, карточки.
58	4. Ареалы обитание. Миграция. Закономерности размещения животных.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Миграция. Закономерности размещения животных	Называть причины миграции.	Приводить примеры мигрирующих животных.	Таблица, карточки, рисунки.
59	Биоценозы (4ч). 1.Естественные и искусственные биоценозы.	Урок изучения и первичного закрепления знаний.	Знать должны определение биоценоз.	Приводить примеры биоценозов.	Распознавать и описывать компоненты биоценозов.	Таблица, карточки, рисунки.
60	2. Факторы среды и их влияние на биоценозы.	Комбинированный урок.	Называть основные среды жизни.	Описывать условие среды обитание.	Приводить примеры положительного и отрицательного влияние человека на природу.	Рисунки.ТСО.
61	3. Цепи питание и поток энергии.	Комбинированный урок.	Давать определению понятию цепи питания.	Приводить примеры цепей питания.	Цепь питания. Примеры цепей питания.	Рисунки, фронтальный опрос.
62	4. Взаимосвязь компонентов биоценоза.	Комбинированный урок.	Взаимосвязь компонентов биоценоза. Пищевые связи.	Приводить примеры взаимосвязи компонентов биоценоза.	Давать определению понятию пищевые связи.	Рисунки, фронтальный опрос.
63	Животный мир и хозяйственная деятельность человека. (4ч). 1. Воздействия человека и его деятельность на животных.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Положительное и отрицательное воздействие. Домашние животные и промыслы.	Приводить примеры воздействия человека на окружающую среду.	Описывать положительное и отрицательное воздействие человека на животных.	Рисунки, фронтальный опрос, ТСО.
64	2. Законы России об охране животного мира. Система мониторинга.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Охрана животных. Охраняемые территории. Красная книга.	Приводить примеры редких и охраняемых животных.	Рациональное природопользование.	Рисунки, фронтальный опрос, таблица.
65	3. Многообразие животных.	Урок обобщения и систематизация знаний	Признаки разных систематических групп животных.	Выделять основные признаки животных разных систематических групп.	Признаки разных систематических групп животных.	Карточки, рисунки.
66	4 Эволюция строения и функций органов и систем органов.	Урок обобщения и систематизация знаний.	Признаки приспособления животных к среде обитания и образу жизни.	Выявлять признаки приспособленности животных к среде обитания и образу жизни.	Признаки приспособления животных к среде обитания и образу жизни.	Карточки, тест, фронтальный опрос.
67	5 Зачет № 5	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.	Тестирование по всем темам: «Одноклеточные, многоклеточные, животные»		Участие в беседе Поиск в тексте учебника информации для составления таблицы Выполнения упражнения 3 в рабочей тетради Анализ содержания определений наук о человеке
68	6 Летнее задание.

1 2 3

Похожие:

	Тематическое планирование по биологии для 10 класса. № п/п Тема урока Тип урока Дать понятие о значение предмета для понимания единства всего живого и взаимозависимости всех частей биосферы Земли		Тематическое планирование 11 класс № Тема урока Кол-во часов Тип урока
	Календарно-тематическое планирование № п/п Тема урока Тип урока Общение, говорящий (адресант), слушающий (адресат); условия, необходимые для общения		Календарно-тематическое планирование № п/п Тема урока, тип урока «Портрет моего друга». Бытовой и анималистический жанры. Урок ознакомления с новым материалом
	Тематическое планирование по химии 9 класс Тема урока Тип урока Домашнее задание Строение атома. Периодический закон, периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева		Тематическое планирование по Новой истории 7 класс № модуля Тема урока Кол-во часов Тип урока Работать с картой (показывать маршруты путешествий); выделять главное в тексте; анализировать документы
	Тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов Тип урока Характеристика... Реформы 1860-1870х годов. Самодержавие, сословный строй и модернизационные процессы		Тематическое планирование по химии Класс 8 № Тема урока Тип урока Домашнее задание Химия как часть естествознания. Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях
	Тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов Тип урока Характеристика... Крестьянская реформа: проблема земли и воли. Крестьянская реформа в крае: условия и итоги преобразований		Тематическое планирование по математике № п/п Наиме-нование раздела... Арифметические действия с чис-лами. Сложение и вычитание. Назва-ние компонентов. Взаимосвязь меж-ду компонентами
	Методическая разработка урока по биологии. Тема урока: "Строение и работа сердца" Тип урока: урок усвоения новых знаний методом проблемного изложения нового материала		Тематическое планирование по обществознанию, 9 класс № Тема Кол-во... Подборка материалов из газет о политической деятельности высших органов власти нашего государства
	Календарно-тематическое планирование №п/п Тема урока Тип урока Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека. Искусство как хранитель культуры, духовного опыта человечества. Обращение...		Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов
	Урока Тема урока Цели на урок Развернутое тематическое планирование теме «Перпендикулярность прямой и плоскости»		Тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов Тип урока Характеристика... Учащиеся должны знать общую характеристику и своеобразие русской литературы 19 века; пути становления реализма в русской и мировой...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск