Рабочая учебная программа по биологии (наименование учебного предмета/курса)

Скачать 1.24 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по биологии (наименование учебного предмета/курса)
страница	7/9
Дата публикации	28.06.2014
Размер	1.24 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ ПО БИОЛОГИИ

«Общие закономерности»

Учитель Петрова Надежда Васильевна
Классы 9А, 9Б, 9В
Количество часов всего 68, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе:

на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 9 класса «Биология. «Общие закономерности» С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И Сонин // Программы для общеобразовательных учреждений.

Используемый УМК:

Программа для общеобразовательных школ «БИОЛОГИЯ», М., «Просвещение», 2007 г.

Учебник С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин «Биология. Общие закономерности», и А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник «Биология. Введение в общюю биологию и экологию» 9 класс. Дрофа, 2008 г.

Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Общие закономерности» 9 класс –

Москва: Дрофа, 2006г.
Методические пособия «Биология» развёрнутое тематическое планирование по программе Н.И. Сонина «Общие закономерности» Волгоград, Учитель, 2008г.

О.А. Пепеляева, И.В. Сунцов «Поурочные разработки по общей биологии». 9 класс: М., «Вентана – Граф», 2006 г.

Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский «Биология полный курс, для поступающих в ВУЗы», М., «Оникс 21 век»,2004 г.

КИМы «Биология» 9 класс, М., «ВАКО», 2011г.
Электронные носители КМ уроки

Multimedia – поддержка курса «Биология. Общие закономерности»:

Лабораторный практикум. Биология 6 – 11 класс (учебное электронное издание)

Базовый контент презентации по темам, лабораторные и практические работы, экскурсии.

Пояснительная записка

Поурочно – тематическое планирование составлено на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 9 классов «Общая биология» авторов В.Б. Захарова, Н.И.Сонина, Е.Т. Захаровой // Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5класс. Биология , 6-11 классы. –

М.: Дрофа,2006г.-138с //, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.

Рабочая программа для 9 класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Изучение курса «Общие закономерности» основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологических дисциплин в средних классах, а также на знаниях, приобретённых на уроках химии, физики, географии.

Программа включает вопросы программы общеобразовательной школы для 10-11 классов, но в виду возрастных особенностей содержание курса и каждого учебного блока упрощено. Составляя поурочно-тематическое планирование пришли к выводу, что в 9 классе целесообразнее больше уделять внимание экологическим аспектам. Для реализации этих дополнений используем учебник А.А. Каменского с которым учащиеся работают во время урока, а дома закрепляют материал по учебнику С.Г. Мамонтова «Общие закономерности», это способствует получению более полного представления о предмете и даёт возможность учащимся подготовить себя к предстоящей аттестации.

Целью является:

Формирование у учащихся целостного представления о мире, основанного на приобретённых знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; подготовка к осуществлению основного выбора индивидуальной или профессиональной траектории.
Приобретение знаний о живой природе, присущих ей закономерностях, о роли биологической науки в практической деятельности людей, методах познания живой природы.

В результате изучения предмета учащиеся девятых классов должны:

Знать об особенностях жизни как формы существования материи, роли физических и химических процессов в живых системах различного иерархического уровня организации; фундаментальные понятия биологии; сущность процессов обмена веществ, онтогенеза, наследственности и изменчивости; основные теории биологии: клеточную, хромосомную теорию наследственности и изменчивости, эволюционную, антропогенеза; соотношение социального и биологического в эволюции человека; основные области применения биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека.
Уметь пользоваться знаниями общебиологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения и развития жизни на Земле , а также различных групп растений, животных, в том числе и человека; давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам; работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований; решать генетические задачи, составлять родословные, строить вариационные кривые на растительном и животном материале; работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат, делать презентации; владеть языком предмета, выполнять проектные работы.

Календарно – тематическое планирование курса биологии «Общие закономерности»

9 класс

2 часа в неделю, 68 часов всего за

2011-2012 учебный год

Авторы: С.Г. Мамонтов, В.В. Захаров, Н.И. Сонин

Учитель Петрова Н.В.

Месяц/число	№ урока	Тема урока	Основное содержание. Планируемые результаты обучения	Организационные формы, виды деятельности учащихся, эксперимент. Методы и технологии обучения.	Домашнее задание	Примечание
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)
		Введение (1ч.)
	1	Предмет и задачи общей биологии. Биология как наука о живой природе. Роль биологии В практической деятельности людей.	Давать определение терминам, приводить примеры классические с повседневной жизни, характеризовать биологию как комплексную науку, высказывать своё мнение.	Вводный урок.	Задание со свободным, кратким и развёрнутым ответом.
		Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле. ( 19 ч.)
		Тема 1.1. Многообразие живого мира на Земле. Основные свойства живых организмов. (2 ч.)
	2	Признаки живых организмов.	Расширить знания об основных свойствах живых организмов, чертах сходства и отличиях живой материи от неживой; сформировать знания об уровнях организации жизни	Комбинированный урок. Схемы, табл.	Повтор. 7 кл «Классификация живых организмов». Презентацию К.Линней.
	3	Естественная классификация живых организмов. Видовое разнообразие.		Комбинированный урок
		Тема 1.2 Развитие биологии в додарвиновский период. (1 ч.)
	4	Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина.	Знать определение понятия эволюция. Приводить примеры научных открытий , фактов, которые были собраны Ч. Дарвином.	Комбинированный урок.	Материал учебника Подготовить доп. информацию: К.Линней, Ж.Б.Ламарк, факты эволюции.
		Тема1.3 Теория о происхождении видов путем естественного отбора (3ч.)
	5-6	Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Формы естественного отбора	Наследственная изменчивость, Борьба за существование, Движущие силы эволюции Формы борьбы за существование ее появление в природе. Факторы окружающей среды	Комбинированный урок.	Материал учебника Интернет-ресурс. Презентация.
	7	Искусственный отбор	Формы искусственного отбора Проявление роли человека и природы в искусственном отборе.	Комбинированный урок.	Материал учебника Интернет-ресурс.
		Тема 1.4 Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора. (2 ч.)
	8	Результат эволюции – приспособленность организмов к среде обитания.	Приспособленность вида, мимикрия, маскировка, предупреждающая окраска. Факты: Приспособительные особенности растений и животных. Многообразие адаптаций.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Экскурсия в краеведческий музей или на природу.	Материал учебника Интернет-ресурс Презентации Отчёт об экскурсии.
	9	Выявление приспособленности к среде обитания	Адаптация (приспособленность видов к условиям окружающей среды).	Урок закрепления знаний Практическая работа	Материал учебника, Написать выводы к практической работе.
		Тема 1.5 Микроэволюция ( 3 ч.)
	10.	Вид , его критерии и структура	Знать: определение вида; Распознавать виды-двойники; Ареал. Критерии вида: перечислять, характеризовать, анализировать, приводить примеры.	Комбинированный урок	Материал учебника Интернет-ресурс Ответить на вопросы учебника.
	11.	Популяция.	Основные понятия популяции: Приводить примеры практического изучения популяции Экологические и генетические характеристики популяции	Комбинированный урок Д. Схемы разных популяций	Материал учебника Интернет-ресурс Ответить на вопросы учебника.
	12	Видообразование	Понятия: микроэволюция Географическое и экологическое видообразование Видообразование – результат эволюции.	Комбинированный урок	Материал учебника. Разобрать: роль полиплоидии в процессе видообразования.
		Тема 1.6 Макроэволюция (3 ч.)
	13	Биологические последствия адаптации.	Биологический прогресс Биологический регресс Макроэволюция	Комбинированный урок	Материал учебника Интернет-ресурс Презентация Пвтор. Значение многоклеточности полового процесса, фотосинтеза
	14	Главные направления эволюции.	Макроэволюция, ароморфоз, идиодаптация, дегенерация Называть основные направления эволюции Общие закономерности эволюции: параллелизм, конвергенция, дивергенция, необратимость.	Комбинированный урок	Материал учебника Приводить пример из дополнительных источников информации. Подготовиться к тесту
	15	Тест «Учение об эволюции органического мира».	Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида.	Урок контроля, оценки и коррекции знаний.	РНО Повторение.
		Тема 1.7 Возникновение жизни на Земле. ( 2ч.)
	16	Современные представления о происхождении жизни.	Гипотеза, коацерваты, пробионты. Роль биологии в формировании современной естественно - научной картины мира.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.	Вопросы учебника, Повторить «Видообразование»
	17	Начальные этапы развития жизни. Эра древнейшей жизни.	Автотрофы, гетеротрофы, палеонтология, прокариоты, эукариоты. Описывать начальные этапы биологической эволюции.	Комбинированный урок.	Материал учебника повтор. Губки, кишечнополостные, плоские черви. Споровые и голосеменные растения. Рыбы, земноводные.
		Тема 1.8 Развитие жизни на Земле ( 3ч.)
	18	Развитие жизни в протерозойскую и палеозойскую эры.	Растения и животные их ароморфоз в протерозое и палеозое. Усложнение растений и животных в процессе эволюции.	Урок комплексного применение ЗУН.	Материал учебника Повтор. Рептилии, птицы, цветковые растения.
	19	Развитие жизни в мезозойскую и кайнозойскую эры.	Ароморфоз, идиоадаптация. Усложнение растений и животных в процессе эволюции.	Урок комплексного применение ЗУН. Д. «Живые организмы в разное время» .	Материал учебника. Повтор. «Происхождение человека».
	20	Место и роль человека в системе органического мира. Эволюция человека.	Антропология, антропогенез, движущие силы антропогенеза. Место человека в живой природе. Человеческие расы, единство происхождения рас. Биологическая природа и социальная сущность человека	Урок комплексного применение ЗУН.	Материал учебника. Повтор. По химии «Химические Элементы», Сообщение: «Антинаучная сущность расизма».
		Раздел II Структурная организация живых организмов (15 ч.)
		Тема 2.1 Химическая организация клетки ( 4ч.)
	21	Элементарный состав клетки. Неорганические вещества клетки.	Микроэлементы, макроэлементы. Взаимосвязь между пространственной организацией молекул воды и её свойствами. Характеризовать: Биологическое значение макро- и микроэлементов; Биологическую роль воды; Биологическую роль солей неорганических веществ.	Урок изучения и первичного закрепления знаний.	Материал учебника. Интернет-ресурс. Повтор. «Химический состав клетки 6 кл.» Сообщение: Буферность. Осмос и осмотическое давление. Осмотическое поступление веществ в клетку.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Рабочая программа по Биологии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами		Рабочая учебная программа по Биологии (наименование учебного предмета) Зам директора по увр моу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт
	Рабочая учебная программа по Биологии (наименование учебного предмета) Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт		Рабочая учебная программа по Биологии (наименование учебного предмета) Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт
	Рабочая учебная программа по природоведению (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей естествознания		Рабочая учебная программа по биологии для 7 класса (наименование... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов Н. И. Сонина, Е....
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая учебная программа по информатике и икт (наименование учебного предмета \ курса) ...
	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы		Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы
	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы		Рабочая учебная программа по географии (наименование учебного предмета \ курса) Негосударственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр ОАО «Газпром»
	Рабочая программа по биологии в 11 классе (наименование учебного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «атамановская средняя общеобразовательная школа»		Рабочая учебная программа по геометрии (наименование учебного предмета,... Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основании следующих документов
	Рабочая учебная программа по всеобщей истории (наименование учебного предмета \ курса) Составлена на основе авторской программы А. А. Улуняна, Е. Ю. Сергеева, Т. В. Коваля «Новейшая история зарубежных стран», 11 класс...		Рабочая программа по Биологии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Т. С. Сухова, В. И. Строганов, И. Н. Пономарева, В. С. Кучменко,В. М. Константинов, А. Г. Драгомилов, Р. Д. Маш, Н. М. Чернова. Составитель:...

Рабочая учебная программа по биологии (наименование учебного предмета/курса)

Похожие: