Кроссворд «Происхождение человека» 1
Скачать 46.33 Kb.
|
| Кроссворд «Происхождение человека» - 1 Начало формы Конец формы  По горизонтали 1.Фактор, который на современном этапе играет ведущую роль в эволюции человека. 2.Масса мозга этого человека достигала 650 гр. Он уже умел изготавливать орудия труда. 3.Первый современный человек, владевший членораздельной речью. 4.Решающий шаг в эволюционном пути от обезьяны к человеку. 5.Вымершие древние обезьяны. 6.Ученый, ставивший человека в отряд приматов вместе с лемуром и обезьяной. 7.Останки этого животного, похожего на человека, найдены в Южной Африке. По вертикали 8.Белая раса. 9.Желтая раса. 10.Английский естествоиспытатель, написавший книгу «Происхождение человека и половой отбор». 11.Ученый считавший, что человек произошел от обезьяноподобных предков, перешедших от лазания по деревьям к хождению по земле. 12.Отрасль естествознания, изучающая происхождение и эволюцию человека, процессы перехода от биологических закономерностей, которым подчинялось существование его животных предков к закономерностям социальным. 13.Черная раса. Начало формы Конец формы Кроссворд «Развитие жизни на земле №2» Начало формы Конец формы  1.Эра древней жизни. 2.Наземные животные, которые окончательно порвали с водной средой обитания в конце палеозойской эры. 3.Тип дыхания, возникший у животных в результате появления грудной клетки. 4.Рептилия, предок птицы. 5.Первый фотосинтезирующий организм. 6.Животные, сформировавшиеся в начале мезозойской эры и характеризующиеся возможностью приспособления к непостоянным условиям среды обитания путем изменения поведения. 7.Рыбы девонского периода, которые могли дышать атмосферным воздухом с помощью примитивных легких, что дало возможность им дожить до наших дней. 8.Первые земноводные животные появившиеся в конце девона. 9.Период, в котором вымирают крупные споровые растения, в связи иссушением и похолоданием климата. Кроссворд «Возникновение жизни на Земле» - 3 Начало формы Конец формы  1.Процесс взаимополезного сосуществования организмов. 2.Ткань, образовавшаяся из наружных клеток многоклеточного организма, и выполняющая несколько функций: восприятия, защиты, движения. 3.Ткань, согласно гипотезе И.И.Мечникова, образовавшаяся из клеток, которые захватив добычу перемещались внутрь колонии. 4.Первичные органические полимеры. 5. Первые простейшие организмы на Земле, у которых наследственный материал находился прямо в цитоплазме. 6.Бескислородный тип обмена веществ. 7.Организмы способные использовать для синтеза органических веществ из неорганических веществ энергию света. 8.Организмы, использовавшие в качестве источника энергии (пищи) готовые органические соединения. 9.Белковоподобные вещества. 10.Организмы, клетки которых имеют настоящее ядро окруженное оболочкой, двойной набор наследственных задатков. 11.Многомолекулярные комплексы, окруженные водной оболочкой, отделяющей их содержимое от основного раствора. 12.Структура, ограничивающая организм от окружающей среды. 13.Первые фотосинтезирующие организмы, выделяющие в атмосферу кислород. 14.Колониальные жгутиковые. 15.Ученый, выдвинувший гипотезу о происхождении многоклеточных организмов от колониальных жгутиковых. 16.Ученый выдвинувший гипотезу, суть которой заключалась в дифференцировке клеток колонии на пищеварительную и покровную функцию, в результате впячивания группы клеток внутрь. Кроссворд по биологии - 11 класс «Происхождение человека. Антропогенез» - 4  1 По горизонтали. Наука, исследующая происхождение и эволюцию человека. По вертикали Убыстрение полового созревания, увеличение скорости роста у детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями. 2. Человекообразная обезьяна. 3. Прямоходячая ископаемая человекообразная обезьяна – дальний предок или форма, близкая к предкам эволюционной линии, ведущей к современному человеку. 4. Человеческая раса. 5. Ранний представитель людей современного типа. 6. Ветвь, рода Человек, возникшая 40-30 тыс. лет назад. 7. Отряд, к которому относится человек. 8. Антинаучная идеология о неравенстве человеческих рас. 9. Континент – родина человека. 10. Ископаемая форма архантропа. 11. Человеческая раса. 12. Древние люди. Кроссворд. «Происхождение Человека». - 5  По горизонтали: 1. Автор работы «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека». 3. Средство выражения чувств, сходное у человека и человекообразных. 5. Происхождение и развитие человека. 10. Живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими. 12. Процесс, в ходе которого обезьяна стала человеком. 14. Человеко образная обезьяна. 15. Форма расизма. 16. Наибо лее подвижная часть руки. 17. Представитель од ной из рас. 18. Способ передачи мыслей у древних людей. 19. Высшее млекопитающее, приспособлен ное к жизни на деревьях. 20. Приспособление, с помощью которого производится работа. 21. Сово купность людей, объединенных производственными отношениями, определяющими собой все другие отношения. 23. Примитивное каменное орудие. 24. Одна . из форм общественного сознания. 26. Вогнутое основание стопы. 27. Форма вида че ловек разумный, которая выделилась при приспо соблении кроманьонцев к различным природно-климатическим условиям. 28. Место поселения пер вобытного человека. 30. Высшее позвоночное животное. 31. Единица языка. По вертикали: 2. Древний человек. 4. Орган мыш ления у человека. 6. Звучащий язык. 7. Одна из стихий, которую стал использовать древний чело век. 8. Теория о неравноценности рас. 9. Совокуп ность областей земного шара, которые заселены человеком. 11. Современный человек. 13. Семей ство, к которому относится человек разумный. 19. Дом древнего человека. 22. Каменное орудие неандертальца. 25. Средство добывания пищи древ него человека. 29. Совокупность признаков, отли чающих самок от самцов. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Литература по данной теме; плакаты и рисунки, иллюстри рующие происхождение... Цель: на базе программного материала по биологии продолжить форми рование научного мировоззрения учащихся через осознание ими видового... |  | Урок на тему: Происхождение человека ( школа 2100) Задачи : сформировать у учащихся представление о происхождении человека; изучить этапы становления человека; развивать умение анализировать;... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Темы 1 место человека в системе органического мира. Происхождение человека (1 час) | | Урок по природоведению в 5 классе «Происхождение человека». Образовательная... Формировать умение объяснять особенности выполняемых функций кистью и стопой человека |
| Тематическое планирование № Тема урока Количество часов Тема 1 место человека в системе органического мира. Происхождение человека (1 час) | | Темы вашего учебного проекта Формы естественного отбора, виды борьбы за существование. Результаты эволюции доказательства эволюции живой природы. Формы эволюции.... |
| «Происхождение человека» Предметные: создать условия для формирования понятия об особенностях внешнего строения, образе жизни предшественников человека: австралопитетеков,... | | А. В. Марков Происхождение и эволюция человека Обзор достижений палеоантропологии, сравнительной генетики и эволюционной психологии |
| Тема: «Происхождение пресмыкающихся и их многообразие» ... | | Презентация урока по теме: «Происхождение человека. Этапы его становления.» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 |
| Урок-путешествие «Огонь – друг и враг человека» Ребята приводили примеры, когда огонь является для человека другом, а когда врагом. Знакомились с основными причинами пожаров, с... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущий: Рада приветствовать вас, мои добрые друзья, в сказочном царстве Книжном государстве. А чтобы узнать, о чем мы будем говорить... |
| Происхождение человека’’ Убедить школьников в том, что человек мог пройти длительный путь исторического развития, сопровождающийся постепенным усложнением... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия. Происхождение человека и становление общества |
| 2. Происхождение человека (3 часа) Тема Строение организма (4 часа) ... | | 2. предмет и функции философии Исторические типы мировоззрения. Отличительные признаки мифа. Происхождение и сущность религии. Элементы религии. Особенности понимания... |
