Симонова Л. В. 10-11 классы. Базовый уровень (35 часов, 1 час в неделю). //Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы

Скачать 296.11 Kb.

Название	Симонова Л. В. 10-11 классы. Базовый уровень (35 часов, 1 час в неделю). //Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы
страница	3/3
Дата публикации	04.11.2014
Размер	296.11 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Биология > Программа

1 2 3

11 класс

Тема программы, кол-во часов Тема урока	Дата проведения	Основные понятия	Должны знать и уметь		Лабор. и практ. работы	§ учеб ника
4. Организменный уровень жизни 18ч
1.Организменный уровень организации жизни и его роль в природе. Организм как биосистема. 2.Процесс жизнедеятельности одноклеточных организмов. Основные процессы жизнедеятельности многоклеточных организмов. 3.Типы питания организмов. 4.Бесполое размножение организмов. Половое размножение организмов. Индивидуальное развитие организмов. 5.Наследственность – основное понятие генетики. Гены и признаки (фены). 6.Изменчивость признаков организма: модификационная и онтогенетическая. 7.Генетические закономерности, открытые Г. Менделем при моногибридном скрещивании. 8.Появление генетических закономерностей при дигибридном скрещивании. 9. Решение элементарных генетических задач. 10.Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов. 11.Хромосомная теория наследования признаков 12. Решение задач 13.Генетика пола и наследование, сцепленное с полом. 14.Решение задач 15.Наследование болезни человека. Мутагены и их влияние на живые организмы. 16.Факторы, определяющие здоровье человека.№17 17.Организмы царства вирусов. Вирусные заболевания и меры борьбы с ними. .		Организм, популяция, вид, эволюция. Автотрофы, гетеротрофы, хищники, паразиты, сапрофиты, гомеостаз, гормоны. Пиноцитоз, фагоцитоз автолиз, таксисы. Автотрофы, гетеротрофы, миксоторофы. Фитофаги, сапрофаги, зоофаги, копрофаги. Оплодотворение, зигота. Первичные, вторичные половые признаки. Гамета, зигота. онтогенез, морфогенез, бластомер, эктодерма, энтодерма. мезодерма, метаморфоз, онкогенез. Наследственность, изменчивость, фенотип, генотип. Генотипическая, модификационная, онтогенетическая изменчивость. Мутаген, мутагенез, мутант, ДНК, хромосомы, ген. Моногибридное, тригибридное, дигибридное, чистые линии доминантные, рецессивные гены, фенотип, генотип. Аллельные, неаллельные, комплементарность эпистаз. полимеры. мономеры, ингибитор, модификатор. Гомогаметы, гетерогаметы, оогенез,ДНК, РНК, трансформатор пола. Мультифакториальные заболевания. Мутаген, мутагенез, генеративные, соматические мутации, ДНК, радикал, антиоксидант. Гомеостаз, онтогенез, аномалия, патология. Физическое, психическое, репродуктивное здоровье. Вирусы, нуклеопротеидные частицы, внутриклеточный паразит, капсида, СПИД, ОРВИ, ВИЧ, РНК, вирусология, штамм.	ЗНАТЬ: -что организм единая система, -структурные элементы биосистемы, -основные процессы биосистемы, -организацию и значение биосистемы. -уровни организации живого; -критерии живых систем; -содержание и построение курса общей биологии; -основные свойства живой материи; -понятие «биосистема» УМЕТЬ: -объяснять свойства живых; -называть основные структурные элементы биосистемы; -способы питания живых организмов. ЗНАТЬ: -формы размножения; -сущность онтогенеза; -периоды развития. УМЕТЬ: -объяснять процесс мейоза; -этапы образования половых клеток; -характеризовать сущность бесполого и полового размножения; -различать различные периоды онтогенеза. ЗНАТЬ: -наследственность; -изменчивость. УМЕТЬ: -объяснять механизмы передачи признаков и свойств из поколения в поколение; -составлять простейшие родословные; -решать генетические задачи. УМЕТЬ: доказывать и вычленять основные идеи. СРАВНИВАТЬ: наследственную и ненаследственную изменчивость. УМЕТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ знания в ситуациях: оценки состояния здоровья населения, анализ родословных.	Л.р. № 1 «Решение элементарных генетических задач»		§1 §2 Стр: 10-13 §3 Стр: 17-20 §4 §5 §6 §7 §8 §9 §10 §10 §12 §12 §13 §14 §15 Стр: 83-89 §13 92-96
5. Клеточный уровень организации жизни (9ч)
18.Клеточный уровень организации жизни и его роль в природе. Клетка этап эволюции живого в истории Земли. 19.Многообразие клеток и тканей. Органоиды клетки, их строение и функции. 20.Особенности клеток прокариот и эукариот. 21.Цикл жизни клетки. Непрямое деление клетки – митоз. 22.Особенности половых клеток. Образование мужских и женских половых клеток. 23. Хромосомы, их структура и функции. 24.Общая характеристика бактерий как представителей прокариот. Бактерии в организме человека. Роль бактерий в природе. . 25.История развития науки о клетке. Дисскуссионные проблемы цитологии. 26.Урок обобщения и подведения итогов по теме: «Клеточный уровень организации жизни».		ДНК, РНК, царства, типы питания живых. организмов Клетка, ткань,органоид,ядро, митохондрия. АТФ,нуклеус, кариоплазма. ДНК, доядерные, ядерные, эндобионтом, Митоз, мейоз. Профаза, метофаза, анафаза, телофаза, кроссинговер. Гаметы, периоды развития половых клеток. Гаплоидный, диплоидный набор хромосом, сперматогенез, оогенез, оплодотворение. Хромосом, ДНК, ген.Мономер, центромер, генотип, геном, гомолог, кариотип, полиплоидия. Царства, систематические единицы классификации, инвагинация, таксис. Микробиология, болезнетворные, патогенные, ОРЗ, прибиотик. Вид, штамм, клон. Фотосинтез.Гетеротрофы, таксон, систематика, фауна. Цитология. Симбиоз, ДНК, АТФ.	ЗНАТЬ: -строение клетки; -процессы жизнедеятельности; -типы тканей УМЕТЬ: -распознавать клетки и ткани животных; -строение растительной и животной клеток; -сущность процессов обмена веществ; -фундаментальные понятия; -составлять схемы процессов, протекающих в клетке; -работать с микроскопом; -изготавливать микропрепараты; -сравнивать: строение клеток эукариот; -сравнивать: митоз, мейоз. УМЕТЬ: -применять знании полученные на уроках биологии на других предметах, в дальнейшей жизни т. е. в быту.	Л.р№2 Строение клеток и видовое разнообразие тканей.		§18 §19 §20 §21 Cтр: 116-120 §22 §23 §24 Стр: 135-155 §25
6. Молекулярный уровень проявления жизни. 8 часов
27.Молекулярный уровень жизни и его особенности. Химический состав клетки. 28.Углеводы, липиды, белки, их строение и значение. 29.Нуклеиновые кислоты, их строение и функции в клетке. 30.Процессы синтеза в живых клетках 31.Процесс биосинтеза белков в клетке. 32. Решение задач 33.Процесс расщепления молекул в клетке. 34.Урок обобщения и подведения итогов по теме: «Молекулярный уровень проявления жизни».		Биомолекула, ДНК, РНК, полимеры, мономеры, АТФ, АДФ Углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты. Фермент, фотосинтез, хлорофилл, световая, темновая фаза. Гликолиз, анаэробы, брожение. Ферменты, репрессоров, коферменты, витамины, гормоны, фитогормоны. .	ЗНАТЬ: молекулярный уровень жизни и его особенности; химический состав клетки, УМЕТЬ: определять ее составные части ПОНИМАТЬ ВАЖНОСТЬ: биосинтез углеводов в клетке - фотосинтез. процесс биосинтеза белков в клетке. ОБОСНОВЫВАТЬ: меры охраны природы окружающей природы. УМЕТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ полученную информацию в различных бытовых ситуациях: общение с должностными лицами, организовать беседу по данной проблеме.	Л.р№3 Химический состав клетки.		§27 §28 §29 §30 §31 §32
Заключение (1ч)
35.Обобщение знаний о многообразии жизни, представленной биосистемами разных уровней сложности. Отличие живых систем от неживых.

1 2 3

Похожие:

	Симонова Л. В. 10-11 классы. Базовый уровень (35 часов, 1 час в неделю).... Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Симонова Л. В. 10-11 классы. Базовый уровень (35 часов, 1 час в неделю). //Природоведение. Биология....		Программа по биологии 10-11 классов построена на принципиально важной... «Биология. Базовый уровень. 10-11 классы» Авторы: И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Л. В. Симонова представлена в сборнике «Программы....
	Рабочая программа по биологии 10 класс Образовательная программа... Образовательная программа составлена на основе сборника программ Природоведение. Биология, Экология: 5-11 классы: программы. И. Н....		Рабочая программа по природоведению (базовый уровень) Суховой Т. С. и Строганова В. И. для общеобразовательных школ «Природоведение. 5 класс» (Природоведение. Биология. Экология. 5-11...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Биология. Общая биология. Базовый уровень. 10-11 классы» авторов И. В. Сивоглазов, И. Б. Агафонова, Е. Т. Захарова// Биология в...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы... Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008 – 176 с.), рассчитанной на 68 часов (2 урока...
	Рабочая программа по литературе для 8-9 классов составлена на основе... В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы (Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой...		Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008 – 176 с. ), отражающей содержание Примерной...
	Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 8 класса составлена на основе Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008 – 176 с. ), отражающей содержание Примерной...		Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 7 класса составлена на основе Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008 – 176 с.), отражающей содержание Примерной программы...
	Рабочая программа по биологии в 7-м классе Брянской области на 2014/15 учебный год», программы «Природоведение. Биология. Экология 5-11 классы», авторов В. М. Константинова,...		Кучменко В. С., Пономарева И. Н. 7 класс. Животные (68 часов, 2 часа... Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по...
	Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 7-9 классы составлена... На изучение курса отводится 140 часов: по 35 часов (1 час в неделю) в 7, 8 классах и 70 часов (по 2 часа в неделю) в 9 классе. При...		Тематическое планирование по природоведению Класс 5 Учитель Е. В.... Плешаков А. А., Сонин Н. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. / авт сост. И. Б. Морзунова. – М.:...
	Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных... «Физика 7-11 классы» (базовый уровень) и авторской программы А. В. Перышкина «Физика 7-9 классы», 2004 г. Эта программа традиционная...		Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск