Протокол №1 от

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

• 
  освоение знаний об основных биологических теориях, идеях и принципах, являющихся составной частью современной естественно-научной картины мира; о методах биологических наук (цитологии, генетики, селекции, биотехнологии); строении, многообразии и особенностях биосистем (клетка, организм); выдающихся биологических открытиях и современных исследованиях в биологической науке;
  
• 
  овладение умениями характеризовать современные научные открытия в области биологии; устанавливать связь между развитием биологии и социально-этическими, экологическими проблемами человечества; самостоятельно проводить биологические исследования (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование) и грамотно оформлять полученные результаты; анализировать и использовать биологическую информацию; пользоваться биологической терминологией и символикой;
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения проблем современной биологической науки; проведения экспериментальных исследований, решения биологических задач, моделирования биологических объектов и процессов;
  
• 
  воспитание убеждённости в возможности познания закономерностей живой природы, необходимости бережного отношения к ней, соблюдения этических норм при проведении биологических исследований;
  
• 
  использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, собственному здоровью; выработки навыков экологической культуры; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний и ВИЧ-инфекции.
  

• 
  анализ кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников, демоверсий ЕГЭ показал необходимость увеличения количества часов на темы: «Структурно-функциональная организация клеток эукариот», «Основные закономерности наследственности», «Генетика человека» - так как вышеуказанные темы наиболее сложные в курсе Общей биологии и являются объектом контроля и оценки в рамках итоговой аттестации выпускников;
  

• 
  в такие темы как: «Бесполое размножение растений и животных», «Основные закономерности изменчивости», «Селекция животных, растений и микроорганизмов» включен краеведческий материал, как результат экспериментальной работы по краеведению, а также с целью развития познавательного интереса обучающихся;