Учебно-методический комплекс по дисциплине биология с основами экологии

Скачать 0.96 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине биология с основами экологии
страница	5/9
Дата публикации	09.03.2016
Размер	0.96 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема: Адаптация человека к биоэкосоциальной среде.

Факторы риска и факторы устойчивости (2 часа)

План

Природное и социальное в жизни человека.
Триединая функция природной среды.
Демографическая проблема современности.
Современная концепция «здоровья». Пирамида здоровья.
Биосоциальная адаптация человека. Факторы риска и факторы устойчивости.

Список литературы

[1–4; 7; 8; 11–13; 17; 19; 20; 25; 26]
Тема: Экологические основы рационального

природопользования (2 часа)

План

Понятие и виды природопользования. Прогнозы будущего развития.
Принципы рационального природопользования.
Природные ресурсы и их классификация.
Уровни охраны живой природы: популяционно-видовой и экосистемный.

Список литературы

[1–4; 7; 8; 11–13; 17; 19; 20; 25; 26]

Лабораторная работа (2 часа)

Тема: Экологические основы рационального

природопользования

Задачи занятия

Познакомиться с проблемой рационального природопользования.
Изучить различные уровни охраны живой природы: популяционно-видовой и экосистемный.
Изучить особо охраняемые территории своего региона.

Материалы и оборудование

Таблицы: «Экосистема», «Животные и растения, занесенные в Красную книгу».
Карточки, фотографии, открытки грибов, ягод, лекарственных и ядовитых растений.
Коллекции насекомых; гербарий.
Видеомагнитофон и видеокассеты.
Коллекция минералов.

Список литературы

[1–4; 7; 8; 11–13; 17; 19; 20; 25; 26]

Теоретическая часть

Что такое рациональное природопользование?
Какие различают уровни охраны живой природы?
Как охраняются отдельные виды? Приведите примеры.
Что такое «Красная книга»?
Какие организмы называются редкими?
Какие территории называются особо охраняемыми и почему?
Расскажите об известных Вам особо охраняемых территориях в своей области.

Задания, предназначенные к выполнению
Задание 1. Охрана природных экосистем

Существует два вида охраны природы: популяционно-видовой и экосистемный.

1. Что является объектом каждого уровня охраны природы?

2. Существует ли связь между этими уровнями охраны природы?

3. Запишите в тетрадь определения особо охраняемых территорий:

заповедники;
национальные парки;
памятники природы;
заказники.

Задание 2. Охрана видов и популяций

Раньше, до 1950 года, на Земле каждые 10 лет исчезал один вид растений, в настоящее время по одному виду исчезает каждый день.

Запишите в тетрадь следующие определения:

редкий вид (Р);
охраняемый вид (О);
реликт (Рел.);
эндемик (Э);
полезный вид (П);
ядовитый вид (Я);
украшающий природу вид (УК).

Используя раздаточный материал, отберите и определите десять редких и охраняемых видов растений и животных Урала. Заполните таблицу по разделам «Название вида», «Характеристика охраняемого вида», «Где встречается на территории Урала».

Контрольные вопросы

Что собой представляет Красная книга?
Какую роль должна она играть в охране видов?
Поясните, как чрезмерная охота, сбор растений могут привести к гибели вида. Почему нарушение местообитания может способствовать вымиранию видов?
Как Вы понимаете рекомендацию экологов: чтобы сохранить виды, надо охранять экосистему?

Вывод по теме лабораторной работы

Сделайте вывод по решению основных задач лабораторной работы на основе выполнения заданий, ответов на контрольные вопросы и выполненного Вами индивидуального задания.
Самостоятельная работа студентов (6 часов)

Название темы	Темы заданий для самостоятельной работы	Виды работ	Кол-во часов	Методическое обеспечение	Форма отчетности
Адаптация человека к биоэкосоциальной среде	1. Человек в экстремальных ситуациях. 2. Концептуальные основы эколого-валеологического образования	Работа с источниками информации	4	[1–4; 7; 8; 11–13; 17; 19; 25; 26]	Письменный отчет
Экологические основы рационального природопользования	1. Мониторинг биоресурсов. 2. Растительный и животный мир Челябинской области. Биоресурсы (Комплексный доклад о состоянии окружающей среды Челябинской области в 2011 году)	Работа с источниками информации	2	[1–4; 7; 8; 11–13; 17; 19; 20; 25; 26]	Тезисы к Комплексному докладу: раздел 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине Cпециальность 050102 Биология Ботаника с основами фитоценологии. Часть Анатомия и морфология растений: Учебно-методический комплекс по дисциплине для специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Протокол согласования рабочей программы дисциплины «биология с основами экологии»
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Боев В. А общая биология с основами экологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для направления 020500. 62 География...		Рабочая программа ординарного курса «биология с основами экологии»... «биология с основами экологии» для для студентов биологического факультета Кубанского гос университета, специализирующихся на кафедре...
	Программа по дисциплине «Биология с основами экологии» гоу впо «Уральский... Составители: Таршис Галина Ильинична, профессор кафедры экологии и экологического образования Ургпу		Учебно-методический комплекс по дисциплине ен ф 05 Биология с экологией... Дзуев Руслан Исмагилович, д б н., профессор, зав кафедрой общей биологии, экологии и природопользования
	Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02. 4 Закономерности... Дзуев Руслан Исмагилович, д б н., профессор, зав кафедрой общей биологии, экологии и природопользования		Учебно-методический комплекс дисциплины «Зоология с основами экологии» Характеристика таксонов дается в филогенетическом плане и в неразрывной связи животных со средой их обитания, подчеркивая приспособительный...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психиатрия с основами наркологии» Дисциплина «Психиатрия с основами наркологии» относится к циклу дисциплин специализации		Темы к выполнению контрольной работы по дисциплине «Биология с основами... Строение хромосом; строение ДНК и всех видов рнк; понятие о гене, генетическом коде; биосинтезе белка и его этапах
	Учебно-методический комплекс по дисциплине опд ф. 06 Экология и рациональное... Барагунова Елена Ахмедовна, к б н., доцент, преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики «25» 04 2011 г. № протокола 12
	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Тест по дисциплине «Биология с основами экологии» Учебный комплект (система учебников, автор учебника, стр в учебнике): «Школа России». Окружающий мир, 3 класс. Плешаков А. А., стр....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине экология человека (название) Цырендоржиева Ольга Жундуевна, к б н., доцент кафедры экологии и природопользования		Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное сотрудничество... Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное сотрудничество в области экологии»

Школьные материалы