Рабочая программа Учебной дисциплины: «Эколого-биологические основы сельского хозяйства»
Скачать 0.59 Mb.
|
| Тематика лабораторных занятий Практикум по основам сельского хозяйства: Учебное пособие для студентов биологических специальностей педагогических институтов / И.М. Ващенко, К.П. Ланге, М.П. Меркулов; Под ред. И.М. Ващенко. – М.: Просвещение, 1991 – 399с., ил. в) Программное обеспечение – Microsoft Office (Word, Power Point). г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Интернет ресурсы 1. www.rcc.ru/Rus/Fertilizers/?ID=17017 2. www.agro.ru 3. www.academia-moscow.ru/catalogue/sale/natural_sciences/biology/?id=448 4. www.marsu.ru/ati/ax/ax4.htm http://www.xliby.ru/nauchnaja_literatura_prochee/testovyi_kontrol_v_obrazovanii/p4.php д) Средства обеспечения освоения дисциплины 1.Учебно-методический комплекс дисциплины «Эколого-биологические основы сельского хозяйства». 2. Раздаточный материал по всем разделам дисциплины. 3.Мультимедийные презентации по всем разделам дисциплины. 4. Персональный компьютер. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Наличие типовой учебной мебели и оборудования, выход в Интернет, использование компьютерного проекционного оборудования, видеофильмов и периодических изданий. 7.2 Темы рефератов. 1. Особенности сельскохозяйственного производства. 2. Роль науки в повышении продуктивности сельскохозяйственных культур и животных. 3. Особенности почвы как главного средства производства в сельском хозяйстве. 4. Влияние хозяйственной деятельности человека на процессы почвообразования. 5. Причины деградации почв и основные мероприятии по воспроизводству их плодородия. 6. Биологические меры борьбы с сорняками. 7. Ресурсосберегающая обработка почвы. 8. Удобрения как фактор регулирования питания растений и их продуктивности. 9. Использование промежуточных культур на зеленое удобрение в Нечерноземной зоне РФ. 10.Микробные землеудобрительные биопрепараты. 11.Роль биологического азота в земледелии. 12.Состояние и перспективы применения минеральных удобрений в мировом и отечественном земледелии. 13.Химическая мелиорация почв. 14.Интегрированная защита сельскохозяйственных растений от сорняков, болезней и вредителей. 15.Учение Н.И. Вавилова о мировых центрах происхождения культурных растений. 16.Приемы увеличения биологической фиксации атмосферного азота. 17.Закалка и зимостойкость озимых зерновых. 18.Виды масличных культур, их значение и районы распространения. 19.Агротехническое и экологическое значение многолетних трав. 20.Технология производства и хранения кормов растительного происхождения (сено, сенаж, силос и др.). 21.Народнохозяйственное значение и районы возделывания картофеля. 22.Виды сооружений защищенного грунта и способы его обогрева. 23.Происхождение и одомашнение сельскохозяйственных животных. 24.Агробиологические условия получения устойчивых урожаев плодовых культур. 25.Этапы работы школьника в процессе исследования. 7.3 Контрольные вопросы и задания для подготовки к текущему контролю, промежуточной и итоговой аттестации. 1. Задачи сельского хозяйства как отрасли народного хозяйства. Особенности сельскохозяйственного производства. 2. Понятие о почве. Свойства почвы как основного средства производства. 3. Понятие о плодородии почв. Виды плодородия. 4. Понятие о почвообразовании. Факторы почвообразования. 5. Составные фазы почвы и их основные характеристики. 6. Происхождение гумуса и его агроэкологическое значение. 7. Минеральная часть почвы и ее агроэкологическое значение. 8. Гранулометрический состав почвы и его влияние на агроэкологические свойства почвы. 9.Виды поглотительной способности почвы. Агроэкологическое значение поглотительной способности почвы. 10.Кислотность почвы. Виды кислотности. Агроэкологическое значение щелочно-кислотных условий в почве. 11.Химическая мелиорация почв и ее агроэкологическое значение. 12.Структура почвы. Агроэкологическое значение структуры почвы. 13.Классификация почв. Размещение почв по территории России. 14.Строение почвенного профиля и свойства подзолистых почв. Мероприятия по их окультуриванию. 15.Строение почвенного профиля и свойства дерново-подзолистых почв. Особенности сельскохозяйственного использования. 16.Строение почвенного профиля и свойства серых лесных почв. Мероприятия по их окультуриванию. 17.Эрозия почв и меры борьбы с ней. 18.Научные законы земледелия, как теоретическая основа растениеводства. 19.Классификация сорняков. Характеристика основных агробиологических групп сорных растений. 20.Классификация мер борьбы с сорняками. Сущность предупредительных мероприятий по борьбе с сорняками. 21.Условия эффективного применения гербицидов и меры безопасности при работе с ними. 22.Задачи обработки почвы. 23.Приемы основной и поверхностной обработки почвы и условия их применения. 24.Минимализация обработки почвы и ее экологическое значение. 25.Понятие о севообороте. Причины чередования культур. 26.Значение минеральных и органических удобрений для повышения плодородия почвы и урожайности сельскохозяйственных культур. 27.Роль азота в жизни растений. Классификация азотных удобрений. Их характеристика и особенности использования. 28.Роль фосфора в жизни растений. Классификация фосфорных удобрений. Их характеристика и особенности использования. 29.Роль калия в жизни растений. Классификация калийных удобрений. Их характеристика и особенности использования. 30. Микроэлементы и их значение в жизни растений. Микроудобрения и способы их использования. 31. Виды органических удобрений. Их роль в повышении плодородия почв и урожайности сельскохозяйственных культур. 32.Бактериальные удобрения. Условия и способы эффективного применения. 33. Зеленое удобрение. Роль зеленого удобрения в повышении плодородия почвы и его экологические функции. 34.Строение рост и развитие хлебных злаков. 35.Биологические особенности озимых зерновых. Условия закалки озимых хлебов. 36.Хозяйственное значение озимых зерновых. Ботанические и биологические особенности и приемы возделывания озимой пшеницы и ржи. 37.Хозяйственное значение яровых зерновых культур. Ботанические и биологические особенности и приемы возделывания яровой пшеницы, ячменя, овса. 38.Хозяйственное значение гречихи. Ботанические и биологические особенности и приемы возделывания. 39.Хозяйственное значение кукурузы. Ботанические и биологические особенности и приемы возделывания. 40.Хозяйственное значение зерновых бобовых. Ботанические и биологические особенности гороха и приемы возделывания. 41.Хозяйственное значение масличных культур. Ботанические и биологические особенности подсолнечника и приемы возделывания. 42.Хозяйственное значение прядильных культур. Ботанические и биологические особенности льна-долгунца и приемы возделывания. 43.Хозяйственное значение картофеля. Ботанические и биологические особенности. Сорта и приемы возделывания. Условия хранения клубней. 44.Хозяйственное значение сахарной свеклы. Ботанические и биологические особенности и приемы возделывания. 45.Хозяйственное значение кормовых культур. Ботанические и биологические особенности однолетних и многолетних мятликовых трав и приемы возделывания (на примере райграса однолетнего и тимофеевки). 46. Ботанические и биологические особенности однолетних и многолетних бобовых трав и приемы возделывания (на примере вики яровой и клевера лугового). 47.Виды овощных культур и их группировка по биологическим и производственно-хозяйственным признакам. 48.Ботанические и биологические особенности капусты белокачанной. Технология возделывания и уборки. 49.Ботанические и биологические особенности огурца. Агротехника в открытом грунте. 50. Ботанические и биологические особенности столовых корнеплодов. Технология возделывания и уборки столовой свеклы. 51.Основные виды защищенного грунта. Их характеристика и использование. 52.Строение и основные части плодового дерева. 53.Подвой и привой как составные части привитого дерева. Требования, предъявляемые к подвоям. 54. Ягодники. Морфологические и биологические особенности черной смородины, малины, крыжовника. Особенности выращивания и ухода. Сорта. 55. Косточковые куль туры. Морфологические и биологические особенности древовидной вишни. Особенности выращивания и ухода. Сорта. 56. Предки и сородичи домашних животных. 57. Понятие о породе в животноводстве. Производственно-биологическая характеристика основных пород КРС, лошадей, свиней, овец. 58.Классификация кормов. Краткая характеристика основных видов кормов (сено, сенаж, силос, комбикорма). 59.Питательность кормов. Принципы нормированного кормления животных. 60.Организация опытнической работы школьников с растениями и животными. 7.4 Промежуточный контроль. Контрольная работа №1
Контрольная работа №2 1. Какие требования предъявляют культурные растения к условиям жизни? 2. Перечислите основные законы научного земледелия. 3. Какой вред причиняют сорные растения? 4. Перечислите биологические особенности сорных растений. 5. Как классифицируются методы борьбы с сорняками? 6.Укажите преимущества и недостатки химических мер борьбы с сорняками. 7. Какие биологические меры применяются в борьбе с сорняками? 8.Что такое севооборот, повторные и бессменные посевы, монокультура? 9. Какие причины обуславливают необходимость чередования культур? 10.Перечислите принципы построения севооборотов. 11.Что такое промежуточные культуры и их роль в севооборотах? 12.Какие задачи решаются при обработке почвы? 13.Какие технологические операции выполняются при обработке почвы? 14.Укажите приемы и способы основной и поверхностной обработок почвы. 15.Какое значение имеет глубина основной обработки для различных групп культур? 16.Как проводится зяблевая обработка почвы под яровые культуры после однолетних культур сплошного сева, пропашных культур и сеяных многолетних трав? 17.Как проводится предпосевная обработка почвы под яровые культуры раннего и позднего сроков посева? 18.Как проводится обработка чистого и занятого пара? 19.Как проводится обработка почвы под озимые культуры после непаровых предшественников? 20.Перечислите типы и виды систем земледелия. Контрольная работа №3 1. Какие факторы влияют на поступление элементов питания в растения? 2.Что такое периодичность питания растений? 3. Почему удобрения являются фактором регулирования питания растений и их продуктивности? 4. Как классифицируются удобрения по способу производства, химическому составу и видам? 5. Перечислите виды органических удобрений и укажите их значение в воспроизводстве плодородия почвы и повышении эффективности минеральных удобрений. 6. Какие Вы знаете особенности применения традиционных видов органических удобрений (подстилочный и бесподстилочный навоз, компосты, птичий помет, торф)? 7. Каким образом используются промежуточные культуры на зеленое удобрение в Нечерноземной зоне РФ? 8. Опишите удобрительные качества и особенности применения в качестве органического удобрения соломы, сапропеля, городского мусора и осадка сточных вод. 9. Какие микробные землеудобрительные биопрепараты применяются в земледелии? 10.Какую роль в круговороте питательных веществ играют минеральные удобрения? 11.Охарактеризуйте основные группы азотных, фосфорных и калийных удобрений. 12.Какие способы повышения эффективности азотных, фосфорных и калийных удобрений практикуются в сельскохозяйственном производстве? 13.Перечислите условия эффективного использования микроудобрений. 14.В чем заключаются достоинства и недостатки комплексных удобрений7 15.Укажите роль биологического азота в земледелии. 16.Каковы перспективы применения минеральных удобрений в мировом и отечественном земледелии? Контрольная работа №4 1.В чем заключается сущность учения Н.И. Вавилова о мировых центрах происхождения культурных растений? 2. Опишите ботанические и биологические особенности яровых и озимых зерновых культур? 3. При каких условиях успешно протекает закалка озимых зерновых растений? 4. Опишите причины и меры предупреждения гибели озимых зерновых? 5. Опишите технологию возделывания и уборки урожая зерновых культур? 6. Опишите ботанические и биологические особенности гороха. 7. Какие мероприятии проводятся с целью увеличения биологической фиксации азота? 8. Опишите ботанические и биологические особенности подсолнечника. 9. Опишите ботанические и биологические особенности льна-долгунца. 10.Опишите ботанические и биологические особенности сахарной свеклы. Контрольная работа №5
Контрольная работа №6
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства (название) Учебно-методический комплекс Биологические основы сельского хозяйства составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Рабочая программа учебной дисциплины «химия» Рабочая программа учебной дисциплины Химия для специальностей среднего профессионального образования технического профиля: 110809... |
 | Программа учебной дисциплины обж 110809 механизация сельского хозяйства 2013 г Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос) по специальности... | | Рабочая программа учебной дисциплины материаловедение 2013 рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |
| Программа по дисциплине «Биологические основы сельского хозяйства»... Специальность — 050101. 65 «Химия с дополнительной специальностью 050102. 65 Биология» Форма подготовки (очная) | | «Утверждаю» Проректор по учебной работе мгупп д п. н., проф. Тютькова... О внесении изменений в приказ министерства сельского хозяйства Новосибирской области от 26. 12. 2011 №194-нпа |
| Программа учебной дисциплины физическая культура 2014г Программа учебной дисциплины по подготовке специалистов среднего звена 35. 02. 07. Механизация сельского хозяйства разработана на... | | Программа учебной дисциплины математика Программа учебной дисциплины по подготовке специалистов среднего звена 35. 02. 07. «Механизация сельского хозяйства» разработана... |
| Министерство сельского хозяйства и продовольствия республики татарстан... Рекомендации рассмотрены и рекомендованы к печати Ученым советом гну «Татарский научно-исследовательский институт сельского хозяйства... | | Тема «Мы рассматриваем географию сельского хозяйства и рыболовства» Цель урока: Создать условия для формирования представлений учащихся о географии сельского хозяйства, её структуры, географии рыболовства,... |
| Программа вступительных испытаний Тема Теоретические основы растениеводства Теоретическое обоснование диапазона оптимальной влагообеспеченности полевых культур. Биологические основы разработки системы удобрений.... | | Механизация сельского хозяйства Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |
| Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области | | Рабочая программа учебной дисциплины «физика» по специальности среднего... Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности спо |
| Программа учебной дисциплины по подготовке специалистов среднего... Программа учебной дисциплины по подготовке специалистов среднего звена 35. 02. 07. «Механизация сельского хозяйства» разработана... | | Тематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
