Бездомные животные проблема всех и каждого
Скачать 290.77 Kb.
|
РАЙОННАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ «ШАГ В БУДУЩЕЕ - 2013» Бездомные животные - проблема всех и каждого Автор: Попова Мария Андреевна, Тюменская область, Тюменский район, с. Мальково, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Мальковская средняя общеобразовательная школа, 4 «а» класс Научный руководитель: Плотникова Оксана Анатольевна, учитель начальных классов муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Мальковская средняя общеобразовательная школа Тюменский муниципальный район, 2013г. Бездомные животные - проблема всех и каждого.Попова Мария АндреевнаТюменская область, Тюменский район, с. Мальково,муниципальное автономное общеобразовательное учреждениеМальковская средняя общеобразовательная школа, 4 «а» классСОДЕРЖАНИЕ Краткая аннотация…………………………………………………………………..3 Аннотация……………………………………………………………………………4 План исследования………………………………………………………………….6
к проблеме бездомных животных…………………………………………..14
Заключение…………………………………………………………………………...20 Приложения…………………………………………………………………………..22 Список использованной литературы……………………………………………….32 Бездомные животные - проблема всех и каждого.Попова Мария АндреевнаТюменская область, Тюменский район, с. Мальково,муниципальное автономное общеобразовательное учреждениеМальковская средняя общеобразовательная школа, 4 «а» классКраткая аннотация. В работе собраны сведения об общем состоянии проблем бездомных животных города Тюмени и Тюменского района, статистические данные о количестве этих животных, аналитические данные об отношении одноклассников и учащихся 3 класса к этой проблеме. В ходе работы проведён анализ статистического материала, проведены мероприятия, направленные на привлечение внимания жителей муниципального образования к проблеме бездомных животных. Материалы данного исследования помогут жителям и учащимся в решении проблемы бездомных животных. Бездомные животные - проблема всех и каждого.Попова Мария АндреевнаТюменская область, Тюменский район, с. Мальково,муниципальное автономное общеобразовательное учреждениеМальковская средняя общеобразовательная школа, 4 «а» классАннотация. Тема нашей работы – «Бездомные животные - проблема всех и каждого». Работа состоит из теоретической и практической частей. Во введении мы определили цель и сформировали задачи исследования. Цель: Привлечь к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи, определившие логику исследования и его структуру: 1. Выяснить общее состояние бездомных животных. 2. Изучить состояние проблемы бездомных животных у нас в муниципальном образовании 3. Выяснить отношение жителей нашего муниципального образования к проблеме бездомных животных 4. Организовать пропаганду и создать агитационную листовку. В теоретической части рассмотрено общее состояние проблемы бездомных животных города Тюмени и Тюменского района. Для реализации практической части исследования использованы следующие методы работы: прямое натурное наблюдение, учет численности, опрос, анкетирование. Анализируя ответы учащихся, я выявила отношение жителей и учащихся к этой проблеме, исследуя полученные материалы, проведя мероприятия и анкетирования, мы планируем: - Привлечь в информационную сеть общественной организации «Потеряшки», действующей на территории Тюменского района и города Тюмени новых волонтеров из числа учащихся нашей школы. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема: «Проблема взаимоотношений человека и животного в рассказе А. П. Чехова «Каштанка» Повторение основных смысловых составляющих темы «Человек и животные в разных литературных жанрах» | | Тема:«Общая характеристика Царства животные» Тип урока УЗ: дать определение царства животные, составить общую характеристику и план изучения различных групп царства Животные |
| 7 класс. Многообразие пресмыкающихся Лабораторный практикум», «Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные», рабочие карточки-путеводители для каждого ученика | | Лекция Проблема творчества в зарубежной психологии 19 — 20 веков... Главного управления мчс россии по Республике Тыва и структурных подразделений по согласованию с Министерством образования и науки... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: сформировать понятия «Дикие животные» и «Домашние животные»; выявить особенности жизни диких и домашних животных;... | | Одаренность по-прежнему остается загадкой для многих детей, учителей... Однако проблема диагностики и развития высоко одаренных и талантливых детей на всех этапах их обучения, проблема понимания детьми... |
| Конспект урока «Какие животные обитают на Земле». Фио двойнишникова... Научить учащихся классифицировать животных; показать отличительные черты и познакомить с представителями каждого класса | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Но есть и нечто общее для всех «Хочу», «Могу», «Надо». У каждого в жизни есть шанс на успех, хотя исходные данные в этой жизни у... |
| Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех... России с древнейших времен до начала XX века. Дан анализ основных исторических событий данного периода, показаны тенденции и направленность... | | Дикие и домашние животные. Цели План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания" |
 | Тема урока: «Строение растительной клетки». Из таких клеток состоят животные организмы. К какому царству они относятся? (царство животные) | | Министерство Образования Республики Башкортостан реферат " Глобальная энергетическая проблема" ... |
| Студенты всех учебных отделений (основного, специального, спортивного),... Шедшие подготовку, к тестированию не допускаются). Тестирование проводится в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполнению... | | В детском саду физическому воспитанию детей уделяется большое внимание.... Обеспечивать развитие и тренировку всех систем и функций организма через специально организованные оптимальные для всех детей данного... |
| Рабочая программа по биологии (II ступень обучения) ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Да очень важна для всех живых существ, без нее не могут жить растения, животные, человек (людям вода нужна для еды, питья, для мытья... |
