Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница8/16
Дата публикации19.05.2014
Размер1.92 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Биология > Учебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (вопросы к зачету):

  1. Значение режима питания для пищеварения.

  2. Дисбактериоз кишечника и его влияние на состояние здоровья.

  3. Признаки проявления инфекционных расстройств пищеварения и меры предупреждения их возникновения.

  4. Действия воспитателя при возникновении у ребенка острых болей в животе.

Практическое занятие 5

Тема 1: ОСОБЕННОСТИ и ГИГИЕНА ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ и

ГОЛОСОВОГО АППАРАТА
Учебные вопросы:

1. Особенности строения органов дыхания у детей дошкольного возраста.

2. Инфекционно-воспалительные заболевания органов дыхания.

3. Аллергические заболевания дыхательных путей.

4. Профилактика воспалительных заболеваний органов дыхания


Литература:

1. Дробинская А.О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста: Учеб.пособие для студ. ВУЗов. – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. – 400 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб.поосбие для студ.ВУЗов / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – 3-е изд. – М.: Издат.центр «Академия», 2008. – 416 с.

3. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни: Учебное пособие для высшей школы. – 4-е изд., перераб. – М.: Академический Проект; Гаудемус, 2008. – 560 с.

1. Особенности строения органов дыхания у детей дошкольного возраста

Система органов дыхания ребенка имеет значительные особенности. Нос меньше и короче, носовые ходы уже, особенно у детей грудного возраста, слизистая оболочка богата кровеносными сосудами — все это приводит к легкому возникновению отека и нарушения носового дыхания. Глотка у детей раннего возраста узкая, а слуховая евстахиева труба короткая и широкая. Ее отверстие расположено ниже и ближе к носовым ходам, чем у старших детей и взрослых, поэтому проникновение инфекции из носоглотки в слуховую трубу происходит очень легко.

Гортань у детей первого года жизни имеет воронкообразную форму, она относительно длиннее, чем у более старших детей, ее слизистая оболочка и голосовые связки нежны, богаты кровеносными сосудами и лимфоидной тканью. Такое строение обусловливает частое развитие отека гортани (крупа) в этом возрасте. На втором году жизни форма гортани постепенно меняется, но остальные особенности сохраняются на всем протяжении раннего детства. Все особенности анатомического строения гортани присущи и трахее. Здесь также легко развиваются воспалительные процессы и велика опасность отека.

Бронхи у детей узки, хрящи мягки и податливы. Слизистая оболочка сухая, но богата кровеносными сосудами, что также способствует развитию воспалительных явлений и отека. Легкие в раннем возрасте богаты соединительной тканью, обильно снабжены кровеносными сосудами; капилляры и лимфатические сосуды широкие, эластическая ткань развита слабо. Однако они менее воздушны и эластичны, более плотны и полнокровны, что облегчает легкое возникновение и развитие воспалительного процесса. Плевра в грудном возрасте тонка, плевральная полость легко растяжима. Диафрагма расположена относительно выше, чем у взрослого. В раннем детском возрасте сокращение диафрагмы слабое. Все условия, затрудняющие ее движения (метеоризм, увеличение печени), ухудшают вентиляцию легких.

Грудная клетка у грудного ребенка выпуклая, относительно короткая; ребра расположены горизонтально и под прямым углом к позвоночнику. Поскольку в первые месяцы жизни легкие больше грудной клетки, вентиляция недостаточно полная, затруднен полный выдох. На втором году жизни интенсивно изменяются форма грудной клетки и положение ребер, они переходят из горизонтального в косое положение, таким образом облегчаются дыхательные движения и вентиляция легких.

Дыхательная мускулатура у малышей развита слабо. Упругость легочной ткани выше, а растяжимость ниже, чем у взрослых и детей школьного возраста, относительно малый диаметр бронхов создает в дыхательных путях дополнительное сопротивление. Таким образом, чем моложе ребенок, тем большую работу выполняет он для обеспечения вентиляции легких.

Повышенный обмен веществ у детей обусловливает высокую потребность в кислороде, между тем особенности легких и грудной клетки во многом ограничивают глубину дыхания. Интенсивность газового обмена обеспечивается увеличением частоты, дыхания. Наибольшее число дыханий в минуту отмечается после рождения — 50-60, что иногда называют «физиологической одышкой» новорожденного, затем оно снижается с увеличением возраста. Так, у детей 1-2 лет оно находится в пределах 30-35, 5-6 лет — около 25, 10 лет — 18-20, у взрослых — 15-16. Отношение частоты дыхания к частоте пульса у новорожденных составляет 1:2,5-3, у детей других возрастов 1:3,5-4, у взрослых — 1:4.

Частое и поверхностное дыхание ухудшает использование кислорода и затрудняет выделение углекислоты. Ритм дыхания у детей легко нарушается под влиянием внешних факторов — практически на все стрессовые воздействия и заболевания ребенок реагирует одышкой.

Органы дыхания у детей еще не полностью адаптированы к изменяющимся внешним условиям и уязвимы для различных болезнетворных факторов. В то же время потребность ребенка в интенсивном газообмене приводит к значительной нагрузке на них. Поэтому правильный уход за ребенком и предупреждение заболеваний дыхательных путей очень важны для здоровья малыша в целом.

2. Инфекционно-воспалительные заболевания органов дыхания

Острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) — это разнородная по происхождению группа вирусных болезней, которая в прошлом объединялась под общим названием грип­па или инфлюэнции. В группу ОРВИ, помимо гриппа, входят парагриппозные, аденовирусные, риновирусные и многие другие болезни. ОРВИ широко распространены и играют большую роль в патологии детей.

Возбудители ОРВИ разнообразны по своим свойствам, но все, как правило, неустойчивы во внешней среде, под воздействием дезинфицирующих средств, нагревания, ультрафиолетового облучения и высушивания быстро погибают.

Радикальные меры профилактики и лечения респираторных вирусных инфекций отсутствуют. Источником инфекции для всех ОРВИ является больной, реже вирусоносители. Заражение происходит воздушно-капельным путем: при разговоре, кашле, чихании больной распространяет вокруг себя микрокапельки, насыщенные вирусами. В некоторых случаях вирус оседает на предметах, окружающих больного, и передается через них. Максимальная заразительность больного отмечается в первые три дня болезни и особенно велика в период катаральных изменений. Продолжительность заразного периода — около недели, при аденовирусной инфекции — до 25 дней.

Восприимчивость детей к ОРВИ очень велика. Они могут заражаться с первых дней жизни, восприимчивость особенно повышается в период от 6 месяцев до 3 лет. Дети старше 3 лет восприимчивы главным образом к гриппу. Ко всем остальным ОРВИ постепенно приобретается относительный иммунитет. Иммунитет специфичен в отношении отдельных видов и даже типов вируса. Он нестойкий, кратковременный и не может предотвратить новых заболеваний, если они вызваны другим видом или типом вируса. ОРВИ возникают как в единичных случаях, так и в массовых вспышках, особенно в детских коллективах. Очаги парагриппа, риновирусной, аденовирусной и других инфекций обычно имеют ограниченный, локальный характер, хотя в отношении аденовирусной инфекции описаны и эпидемические вспышки. Особняком стоит грипп. Через 3-4 года наблюдаются крупные эпидемии, а через более или менее значительные промежутки повторяются пандемии гриппа (эпидемии, охватывающие сразу обширные области Земли, значительную часть населения разных стран).

Заболеваемости ОРВИ способствует скученность, неудовлетворительное гигиеническое состояние жилых помещений, общественных мест, охлаждение организма (простуда), в силу чего отмечается сезонность заболеваемости. Эпидемии гриппа могут возникать в любое время года. Вирусы ОРВИ клеточные паразиты. Они нарушают функции клеток, а иногда полностью их разрушают. В первую очередь поражаются эпителиальные клетки дыхательных путей, но могут поражаться и подлежащие ткани, сосудистая система, при этом возникает отек, покраснение — так называемый катар верхних дыхательных путей. При более тяжелых формах наблюдаются общие явления интоксикации, более распространенные поражения органов дыхания вплоть до альвеол легких. Нередко вирусы с кровью распространяются по всему организму, поражая печень, желудочно-кишечный тракт, сердце и другие органы. Вирусы (особенно вирус гриппа) могут проникать и в центральную нервную систему, поражая сосуды и клетки мозга. Часто процесс заболевания, особенно тяжелый, осложняется бактериальной инфекцией, вызывая уже не вирусные, а бактериальные ларинготрахеиты, бронхиты, пневмонии.

Инкубационный период вирусной респираторной инфекции нередко исчисляется часами и обычно не превышает 4 дней; он может несколько удлиняться при аденовирусной инфекции. Начало болезни острое, нередко с явлениями интоксикации, которая особенно характерна для гриппа, с обычными симптомами поражения центральной нервной системы (повышение температуры, ухудшение самочувствия, сна, аппетита и др.).

ОРВИ могут вызывать поражения зева, дыхательного тракта, начиная с верхних дыхательных путей и кончая легкими — отсюда разнообразные клинические формы: риниты (воспаление слизистой оболочки носа), фарингиты (воспаление глотки), тонзиллиты (воспаление небных миндалин), ларингиты (воспаление гортани), трахеиты, бронхиты, пневмонии. У детей раннего возраста нередко возникает астматический бронхит с одышкой, явлениями эмфиземы (вздутия легочной ткани), симптомами нарушения газообмена. Возможно и нарушение функции кишечника, связанное с вирусным поражением его слизистой оболочки. Течение ОРВИ при отсутствии осложнений, как правило, непродолжительное; интоксикация, включая и высокую температуру, держится 1~2 дня, катаральные и другие явления ликвидируются медленнее. Длительная температурная реакция обычно связана с присоединением вторичной микробной или вирусной инфекции. При ринитах и ринофарингитах появляется густое гнойное отделение. Тонзиллиты сопровождаются более выраженной болезненностью при глотании, может сформироваться фолликулярная или лакунарная ангина, лимфадениты. Нередко развиваются отиты. Ларингиты, ларинготрахеиты при ОРВИ могут сопровождаться отеком гортани с ее сужением (стенозом) и явлениями удушья — крупом.

Наиболее частыми, особенно у детей раннего возраста, являются осложнения, обусловленные присоединением вторичной микробной флоры. Нередки тяжелые осложнения — воспаление легких, отиты, а также стоматиты, циститы (воспаление мочевого пузыря), нефриты (воспаление почек) и пр. Прочие осложнения относительно редки и касаются главным образом нервной системы: невралгии, невриты, радикулиты, энцефалиты, иногда поражаются железы внутренней секреции. ОРВИ могут способствовать также обострению хронических болезней (пиелонефрит, туберкулез, ревматизм и др.).

Профилактика ОРВИ, к сожалению, несовершенна. В нее входят систематическое проветривание, облучение помещений, где находятся дети, ртутно-кварцевой лампой, влажная уборка. Большое значение имеет физическое воспитание и закаливание детей. В ясельных группах в период вспышек персонал должен пользоваться марлевыми масками. Необходима санитарно-просветительная работа среди населения, пропаганда профилактических мер, раннего выявления, изоляции, лечения больных взрослых и детей.

Мероприятия в очаге инфекции — раннее выявление больных и их изоляция в домашних условиях в отдельной комнате или за ширмой, а в закрытых детских учреждениях — в изоляторах. Помещения, где находятся больные, регулярно проветривают, проводят влажную уборку с добавлением 2%-ного раствора хлорной извести; посуда, носовые платки, полотенца больных подвергаются кипячению. В случае заноса гриппа в группу детей раннего возраста всем вводят гамма-глобулин с высоким содержанием гриппозных антител. Активная иммунизация против гриппа проводится пока только взрослым. Используется также введение лейкоцитарного интерферона (белка, который вырабатывается клетками при введении в организм любого вируса), его закапывают в нос по 2 капли каждые 2 часа в течение первых двух суток заболевания или для профилактики в эпидочаге. У некоторых детей лейкоцитарный интерферон вызывает аллергию.

При лечении ОРВИ рекомендуется обильное витаминизированное питье, постельный или полупостельный режим в зависимости от состояния. Жаропонижающие средства (парацетамол) в неосложненных случаях назначаются только при повышении температуры до 38,5 °С (если у ребенка раньше были судороги на фоне температуры или без нее, следует понижать температуру, начиная с 37,8 °С). Широко проводится симптоматическое лечение: капли в нос, паровые ингаляции, полоскание горла, при необходимости — отхаркивающие средства. Антибиотики и прочие противомикробные препараты (например, бисептол) в первые дни болезни использовать крайне не рекомендуется — они не действуют на вирусы и «смазывают» картину заболевания, если присоединяется вторичная бактериальная инфекция. Поэтому использовать такие лекарства можно только по назначению врача.

При воспалении гортани (ларингите) воспалительный процесс развивается в основном на голосовых связках, расположенных на внутренней поверхности боковых стенок гортани. Ларингит имеет две формы: острый и хронический. Острый ларингит сопровождается болезненным «лающим» кашлем, першением в горле, болями при глотании, разговоре, хрипотой, иногда даже потерей голоса (афонией). Ребенок с ларингитом должен быть обязательно осмотрен врачом и находиться под пристальным вниманием взрослых, так как имеется вероятность развития у него опасного состояния — крупа или стеноза гортани, сопровождающегося затруднением дыхания вплоть до удушья. Длительно текущий или часто рецидивирующий ларингит может перейти в хроническую форму.

Острый бронхит после вирусных катаров верхних дыхательных путей является наиболее распространенным заболеванием органов дыхания и представляет собой воспаление бронхов различного происхождения (инфекция, аллергия, химические и физические факторы). Острый бронхит у детей, как правило, проявление респираторной вирусной инфекции. Наиболее часто острым бронхитом болеют дети грудного (во второе полугодие) и раннего возраста.

У детей острый бронхит, как правило, вызывается вирусами — парагриппа (I и III типы), гриппа, респираторно-синцитиальным, аденовирусами, вирусом кори. Возбудителями могут также быть бактерии — стафилококки, стрептококки, диплококк, гемофильная палочка, пневмококк и др. Предрасполагающие факторы — охлаждение или перегревание, загрязненный воздух, пассивное курение (курение взрослых в присутствии ребенка).

Проявления острого бронхита во многом зависят от его происхождения. Обычно заболевание начинается с признаков ОРВИ: повышение температуры, головная боль, слабость, явления ринита, фарингита (покашливание, саднение в горле), иногда ларингита (хриплый голос), трахеита (саднение и боль за грудиной, сухой болезненный кашель), конъюнктивита. Основным проявлением острого бронхита является кашель, вначале сухой, затем более мягкий, влажный. Иногда дети жалуются на дискомфорт или даже болезненность в нижней части грудной клетки, усиливающиеся во время кашля. С помощью фонендоскопа можно услышать сухие, а затем и влажные хрипы на вдохе и в начале выдоха, удлинение выдоха (жесткое дыхание). Мокроту дети в отличие от взрослых обычно не откашливают.

Про обструктивный бронхит говорят в тех случаях, когда у ребенка появляется резко удлиненный и свистящий выдох, слышимый на расстоянии, когда в акте дыхания участвуют вспомогательные мышцы и наблюдается вздутие легочной ткани. Дыхательная недостаточность обычно нетяжелая. После кашля количество хрипов уменьшается.

Течение бронхита часто бывает волнообразным: могут быть некоторые колебания интенсивности кашля, общего состояния, температуры день ото дня и в течение дня. Обычно к концу первой недели болезни кашель становится влажным, снижается температура тела, и это приносит больному облегчение. Период обратного развития продолжается до двух-трех недель. Так называемые повторные волны лихорадки объясняют наслоением вторичной бактериальной инфекции или перекрестной вирусной инфекцией. Длительнее (три недели и более) кашель держится при микоплазменной, аденовирусной и респираторно-синцитиальной инфекции. При низкой сопротивляемости организма болезнетворным микробам и недостаточном лечении бронхит может перейти в затяжную форму (более одного месяца) или в воспаление легких.

Лечение бронхита можно проводить в домашних условиях или в условиях изолятора, но обязательно под наблюдением врача. В лихорадочный период и в течение 2-3 дней после его окончания необходим постельный режим, далее — щадящий (комнатный). Пища должна быть механически и термически щадящей, богатой витаминами, легкоусвояемой, с преобладанием молочных и растительных продуктов и с исключением соленых, богатых экстрактивными веществами и высокоаллергенных продуктов. В лихорадочном периоде полезно обильное питье (жидкости в сутки в 1 ½ - 2 раза больше, чем по возрастным нормам): клюквенный морс, настой шиповника, чай с лимоном, молоко с медом, минеральные воды. При высокой температуре дают чай с малиной, липовым цветом, мятой.

Лечение проводят так же, как и при всех ОРВИ (специфическим лечением является введение лейкоцитарного интерферона на и/или противогриппозного иммуноглобулина, что позволяет существенно сократить лихорадочный период болезни и интоксикацию, особенно показано применение этих средств при тяжелой форме заболевания и у детей первого года жизни). По мере необходимости проводят также симптоматическое лечение: жаропонижающие и отхаркивающие средства, паровые ингаляции с травами. Не рекомендуются средства, подавляющие кашель, — они препятствуют отхождению мокроты, затягивают течение болезни. Проводится также витаминотерапия (С, B1, B2) внутрь в дозах, превышающих физиологическую потребность в 2-4 раза.

Антибиотики, антигистаминные препараты и физиотерапевтические процедуры при острых бронхитах в большинстве случаев не назначаются. Решить вопрос о целесообразности их назначения может врач в каждом конкретном случае.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск