Задачами дисциплины

Скачать 447.27 Kb.

Название	Задачами дисциплины
страница	2/6
Дата публикации	07.04.2015
Размер	447.27 Kb.
Тип	Задача

100-bal.ru > Бухгалтерия > Задача

1 2 3 4 5 6

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Требования к уровню проведения практических занятий

Обучающиеся должны самостоятельно контролировать собственный процесс обучения, поэтому они привлекаются к активному участию в практических занятиях.

На практических занятиях проверяется уровень восприятия, глубина полученных знаний, умение студентов работать с лекционным материалом, учебными пособиями и законодательными актами. Практические занятия позволяют закрепить знания, полученные на лекциях и сформировать профессиональные навыки.

По всем изучаемым темам предусмотрена подготовка рефератов, разработаны и используются контрольные вопросы и тесты, а также рассматриваются практические ситуации.

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, занятия) очная форма

Неделя	Кол. час	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
	32	ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
		Модуль 1.Основные принципы и концепции МСФО
1	4	Тема 1. Регулирование и гармонизация бухгалтерского учета и отчетности на международном уровне. Место бухгалтерского учета в рыночной экономике. Национальные учетные системы. Классификация моделей (систем) бухгалтерского учета. Необходимость и предпосылки международной стандартизации учета. Международные бухгалтерские организации и их влияние на создание международной системы учета и отчетности. Роль Европейского сообщества в гармонизации бухгалтерского учета: 4-я и 7-я Директивы Комиссии Европейского сообщества по финансовой отчетности Тесты по теме.	Д, Э, И	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
3	4	Тема 2. Понятие о международных стандартах финансовой отчетности. Роль и назначение МСФО. Комитет по международным стандартам финансовой отчетности. Порядок разработки стандартов и формы их использования. Пользователи финансовой отчетности и их информационные потребности в МСФО. Классификация МСФО. МСФО для малых и средних предприятий. Первоначальное применение МСФО (МСФО (IFRS) 1). Тесты по теме.	Д, Э, И	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
		Модуль 2. Финансовая отчетность в свете МСФО
5	2	Тема 3. Принципы формирования финансовой отчетности по МСФО. Концептуальные основы МСФО. Цели и качественные характеристики финансовой отчетности. Элементы финансовой отчетности. Способы оценки элементов финансовой отчетности. Основополагающие принципы финансовой отчетности по МСФО. Тесты по теме.	Д, Э, И,	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
7	4	Тема 4. Структура и содержание финансовой отчетности Характеристика финансовой отчетности. Структура отчетности и содержание её основных форм. Бухгалтерский баланс. Отчет о прибылях и убытках. Отчет о движении денежных средств (МСФО (IAS) 7). Отчет о движении капитала. Концепция капитала. Содержание приложения (пояснений) к финансовой отчетности. Допустимые подходы к отражению информации в финансовой отчетности. Консолидируемая и индивидуальная отчетность (МСФО (IAS) 27, ПКИ (SIC) 12). Тесты по теме.	Д Э, И,	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
9	4	Тема 5. Дополнительная отчетная информация Учетная политика, изменения в расчетных оценках, ошибки (МСФО (IAS) 8). Информация о налогообложении прибыли (МСФО (IAS) 12). Признание отложенных налоговых обязательств и требований. Основы сегментной отчетности (МСФО (IFRS) 8). События после отчетной даты (МСФО (IAS) 10). Информация о прибыли на акцию (МСФО (IAS) 33). Промежуточная финансовая отчетность (МСФО (IAS) 34). Финансовая отчетность в условиях гиперинфляции (МСФО (IAS) 29). Тесты по теме.	Д Э, И,	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
		Модуль 3. Особенности признания и отражения элементов финансовой отчетности по МСФО
11-13	4	Тема 6. Признание, оценка и отражение в финансовой отчетности отдельных нефинансовых активов. Запасы (МСФО (IAS) 2). Основные средства (МСФО (IAS) 16). Нематериальные активы (МСФО (IAS) 38). Инвестиционная собственность (МСФО (IAS) 40). Долгосрочные активы, предназначенные для продажи (МСФО (IFRS) 5). Обесценение активов (МСФО (IAS) 36). Затраты по займам (МСФО (IAS) 23). Сельскохозяйственные активы (МСФО (IAS) 41). Геологоразведка и оценка минерально-сырьевых запасов (МСФО (IFRS) 6). Решение задач по теме. Тесты по теме. Контрольная работа по теме.	Д	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
15	6	Тема 7. Признание, оценка и отражение в финансовой отчетности финансовых активов и обязательств. Признание выручки (МСФО (IAS) 18). Финансовые инструменты (МСФО (IAS) 32, МСФО (IAS) 39, МСФО (IFRS) 7, МСФО (IFRS) 9). Финансовая аренда (МСФО (IAS) 17). Страховые контракты (МСФО (IFRS) 4). Вознаграждения работникам (МСФО (IAS) 19). Учет и отчетность по программам пенсионного обеспечения (МСФО (IAS) 26). Платежи, основанные на акциях (МСФО (IFRS) 2). Резервы. Резервы, условные обязательства и условные активы (МСФО (IAS) 37). Решение задач по теме. Тесты по теме.	Д	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
		Модуль 4. Реформа российского бухгалтерского учета
17	4	Тема 8. Реформирование российского бухгалтерского (финансового) учета. Необходимость, цели и задачи реформирования бухгалтерского учета. Дискуссии о применении в России МСФО. Концепция бухгалтерского учета в рыночной экономике России. Программа реформирования бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с МСФО. Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности на среднесрочную перспективу: основное содержание. Мероприятия по подготовке экономики к поэтапному переходу на МСФО. Трансформация отчетности в формат МСФО. Процедуры трансформации отчетности в формат МСФО. Тесты по теме.	Д	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
	32

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории...		Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17
	Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19		Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16
	Задачами дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований фгос)		Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины
	Задачами дисциплины являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавров (с учетом квалификационных требований фгос)		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3
	Задачами изучения дисциплины являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
	Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)		Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
	Рабочая программа учебной дисциплины «Основы архитектуры и строительных конструкций» Целью дисциплины является приобретение студентами общих сведений о зданиях, сооружениях и их конструкциях, приемах объемно-планировочных...		Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной...
	Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной...		Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной...

Школьные материалы