Скачать 5.44 Mb.
|
Тесты к теме Биологическое естествознание1. Первые, возникшие на Земле многоклеточные организмы, относятся к типу: а) членистоногие; б) плоские черви; в) кишечно-полостные; г) синезеленые водоросли (цианобактерии). 2. Среди последующих утверждений определите одно некорректное: а) клетки являются фундаментальными единицами жизни; б) у всех клеток есть клеточные стенки; в) все организмы состоят из одной и более клеток; г) новые клетки возникают при делении других клеток. 3. Укажите, в какой из схем, указанных ниже, нарушена иерархия организации материи? Учтите, что все схемы неполные: а) элементарные частицы молекулы живая клетка; б) атом макромолекула органеллы клетки; в) органеллы клетки макромолекула живая клетка; г) элементарные частицы атом молекула. 4. Нуклеотид, играющий наиважнейшую роль в энергетике клетки… а) рибонуклеиновая кислота (РНК); б) дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК); в) аденозинтрифосфорная кислота (АТФ); г) фермент. 5. Не имеющие клеточного строения простейшие формы жизни (организмы), состоящие из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки, это: а) вирусы; б) бактерии; в) грибы; г) инфузории; д) протисты; е) водоросли. 6. Фотосинтеза ведет к накоплению в атмосфере: а) озоновых дыр; б) метана; в) кислорода; г) окислов азота; д) углекислого газа. 7. Критерий или критерии определения (сущности) жизни, это: а) обмен веществ (метаболизм); б) наличие белков; в) наследственность; г) воспроизводство себе подобных; д) все ответы верны. 8. Биологическая эволюция – это процесс: а) индивидуального развития особи (онтогенез); б) исторического развития биологического вида (филогенез); в) размножения и развития клетки; г) историческое развитие органического мира. 9. Совокупность генов какой-либо популяции называется: а) генотипом; б) геномом; в) генофондом; г) фенотипом; д) генезисом. 10. Совокупность особей одного вида, живущих на одной территории, это: а) популяция; б) семья; в) отряд; г) стая; д) сообщество; е) стадо. 11. Концепция начала жизни, признающая первичность макромолекулярных систем (биополимеров) со свойствами генетического кода, называется: а) филогенез; б) биогенез; в) голобиоз; г) генобиоз; д) симбиоз. 12. В процессе фотосинтеза в отличие от хемосинтеза: а) используется энергия, освобождаемая при окислении неорганических веществ; б) углекислый газ используется в качестве источника углерода; в) хлорофилл поглощает и преобразует энергию солнечного света; г) в клетках образуются органические вещества из неорганических. 13. Энергия, запасенная в молекулах АТФ, используется в клетке в процессе: а) биосинтеза белка; б) гликолиза; в) полного окисления молекулы глюкозы (дыхания); г) верны все ответы. 14. Белки в реакциях обмена веществ выполняют функцию: а) ферментативную, ускоряют биохимические реакции; б) энергетическую, являются источником энергии для биохимических реакций; в) информационную, служат источником наследственной информации; г) транспортную, доставляют аминокислоты к месту синтеза белка. 15. Какие процессы происходят в световую фазу фотосинтеза? а) восстановление углекислого газа протонами водорода, использование энергии молекул АТФ на восстановительные реакции, поступление в клетки из атмосферы углекислого газа; б) фотолиз воды, синтез молекул АТФ и использование энергии АТФ на восстановительные реакции; в) восстановление молекул хлорофилла электронами водорода, фотолиз воды и синтез молекул АТФ; г) поступление углекислого газа в клетки и фотолиз воды. 16. Способностью присоединять к себе аминокислоты и перемещать их к месту синтеза белка в клетке обладают молекулы: а) ДНК; б) АТФ; в) белка; г) РНК; д) дезоксирибозы; е) аминокислот. 17. В фенотип любого организма не включается (-ются): а) поведенческие инстинкты; б) анатомия; в) физиология; г) хромосомный набор. 18. Бесполым размножением не является: а) почкование; б) образование гамет; в) клонирование; г) черенкование; д) партеногенез. 19. Согласно Владимиру Вернадскому живое вещество планеты – это: а) генофонд; б) совокупность всех органоминеральных комплексов; в) совокупность всех живых организмов; г) совокупность всех геномов. 20. Жизнь с энтропийной точки зрения – это процесс: а) коэнтропийный; б) негэнтропийный; в) квазиэнтропийный; г) миниэнтропийный. 21. Русскому биологу Николаю Кольцову принадлежит высказывание: “Признаки, передаваемые по наследству, определяются линейным расположением мономеров в полимерных молекулах”. В этом заключена идея или гипотеза: а) биогенетического закона; б) биологической эволюции; в) матричного синтеза в органическом мире; г) происхождения жизни; д) коэволюции; е) генетического кода. 22. Концепция автопоэза (аутопоэза, автопоэзиса) в органическом мире (биосфере) основывается на гипотезе: а) креационизма; б) синергизма; в) панспермии; г) самопорождения (самосозидания); д) первенства молекул РНК над молекулами ДНК; е) левой киральности двойной спирали ДНК. 23. Ключевая фундаментальная идея (гипотеза) в биологии ХХ столетия, это идея (гипотеза) о или об: а) РНК-мире (Чех, Джойс); б) автопоэзе (автопоэзисе) живых систем (Матурана, Варела); в) первичности молекулы АТФ в происхождении жизни (Галимов); г) матричном механизме репродукции хромосом и наследственных признаков (Кольцов); д) элементарных открытых каталитических системах (Руденко). 24. В состав биогеоценоза входят (-ит): а) только растения и окружающая среда; б) только среда обитания организмов, в) организмы и биокосная окружающая среда; г) только животные и растения. 25. Укажите, кто из перечисленных организмов является консументом в лесной экосистеме (можно выбрать несколько ответов): а) заяц; б) береза; в) волк; г) папоротник; д) подосиновик; е) зяблик; ж) ящерица; з) клен; и) мох; к) белый медведь; л) слон; м) бактерия. 26. Основная роль в минерализации органических остатков принадлежит: а) консументам; б) продуцентам; в) редуцентам; г) цианобактериям; д) протистам. 27. В каком направлении осуществляются пищевые (трофические) и энергетические связи? а) продуценты консументы редуценты; б) редуценты консументы продуценты; в) консументы редуценты продуценты. 28. Что из перечисленного может однократно вовлекаться в биологический круговорот? а) химические элементы и простейшие химические вещества; б) водяной пар; в) солнечная энергия; г) органические вещества, произведённые растениями. 29. В какой экосистеме наименьшее количество вещества поступает в цепь разложения? а) в биоценозе тайги; б) в биоценозе моря; в) в биоценозе степи; г) в биоценозе луга; д) в региональном биогеоценозе. 30. Продукция экосистемы – это: а) прирост биомассы за год; б) количество переработанного вещества; в) её биомасса; г) масса всех растений; д) масса всех животных. 31. Одним из признаков агроценоза является: а) пониженная способность растений к борьбе с вредителями; б) отсутствие генетических изменений у растений; в) полное отсутствие в агроценозе естественного отбора; г) повышенная способность растений противостоять химикатам. 32. Под уровнем организации живой материи понимают: а) сложность и высокоупорядоченное строение биологических систем; б) определённые биологические системы, образованием которых сопровождалось историческое развитие живой природы; в) функциональное место, которое занимает данная биологическая система в общей системе организации мира; г) иерархически соподчинённые группы живых организмов. 33. Химические элементы, преобладающие в живой природе: а) C, H, O, N, Р, S; б) C, H, O, Po; в) C, S, Fe, P; г) C, H, Se, Mg; д) Li, Na, K, Cs, Rb, Fr; е) He, Ne, Ar, Kr, Xe; ж) С, O, N, Р, S, Fe. 34. Элементарный химический состав тел живой и неживой природы свидетельствует о или об: а) материальном единстве живой и неживой природы; б) изменении живой природы под влиянием факторов неживой природы; в) зависимости живой природы от неживой природы; г) сложности химического состава живой и неживой природы. 35. Вода в клетке выполняет функции: а) каталитическую, защитную, растворителя; б) энергетическую, защитную, растворителя; в) структурную, защитную, растворителя; г) структурную, каталитическую, растворителя. 36. Белки в клетках выполняют функции: а) строительную, регуляторную, защитную, энергетическую, каталитическую; б) регуляторную, защитную, энергетическую, запасающую, строительную; в) строительную, запасающую, каталитическую, регуляторную, защитную; г) каталитическую, энергетическую, регуляторную, запасающую, защитную, 37. Витамины в клетке выполняют функции: а) регуляторную; б) каталитическую; в) энергетическую; г) структурную; д) транспортную; е) замещения. 38. Органоид (органелла) – это: а) специализированный постоянный компонент цитоплазмы, который обладает определённым строением и выполняет ту или иную функцию жизнедеятельности; б) специализированный постоянный компонент ядра; в) специализированный временный компонент цитоплазмы, который выполняет ту или иную функцию жизнедеятельности; г) компонент клетки. 39. Рибосомы выполняют функции: а) синтез нуклеотидов; б) синтез белков; в) синтез АТФ; г) синтез липидов; д) хранение веществ; е) транспорт веществ; ж) утилизация остатков. 40. Митохондрии выполняют функции: а) синтез нуклеотидов; б) синтез белков; в) синтез АТФ; г) синтез липидов; д) хранение веществ; е) транспорт веществ; ж) утилизация остатков. 41. Плазмалемма: а) это обязательный компонент всех клеток живых организмов; б) выполняет множество функций в клетке; в) хранит аппарат Гольджи; г) выполняет основные функции в клетке; е) обеспечивает цикл Кальвина; ж) участвует в передаче наследственной информации. 42. Ядро в клетке выполняет функции: а) участвует в синтезе АТФ; б) участвует в синтезе рибосом; в) хранит и участвует в передаче наследственной информации; г) участвует в реакциях распада органических соединений; д) осуществляет связь между органоидами цитоплазмы. 43. Для клетки животных характерны особенности строения и состава: а) наличие пластид, отсутствие плотной клеточной стенки, вакуоли, основного углевода – крахмала; б) отсутствие клеточной стенки, пластид, центральной вакуоли, запасного углевода – крахмала; в) отсутствие пластид, плотной клеточной стенки, центральной вакуоли, запасного углевода – гликогена; г) наличие плотной клеточной стенки из целлюлозы, наличие пластид, вакуолей, запасного углевода – гликогена. 44. Накопление кислорода в атмосфере явилось важным событием в эволюции жизни, так как кислород обеспечил возможность: а) появление гетеротрофов; б) анаэробного типа обмена веществ; в) аэробного типа обмена веществ; г) появление прокариот. 45. Приспосабливаться к меняющимся условиям среды с помощью выработанных условных рефлексов могут: а) все земноводные и пресмыкающиеся организмы; б) некоторые беспозвоночные и все позвоночные животные; в) только животные, имеющие развитую кору головного мозга; г) животные с развитым мозжечком и большими полушариями головного мозга; д) только позвоночные. 46. Критериями вида называют: а) совокупность признаков сходства между видами; б) совокупность признаков, отличающих один вид от другого; в) совокупность особей той или иной популяции; г) совокупность популяций. 47. Голобиоз основывается на… а) первичности структур типа клеток, способных к элементарному обмену; б) первичности структур типа клеток, неспособных к обмену; в) первичности структур типа клеток, способных к сложному обмену. 48. Установите соответствие между концепциями происхождения жизни на Земле и их содержанием (левой и правой таблицами):
49. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
50. Согласно современным представлениям, протобионты представляли собой молекулы: а) АТФ; б) РНК; в) ДНК; г) белка; д) липидов. 51. Процесс биохимической эволюции шел в направлении: а) РНК белок ДНК; б) ДНК РНК белок; в) белок РНК ДНК; г) РНК ДНК белок. 52. Существуют две гипотезы о появлении эукариотов. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
53. Установите соответствие между эрами и организмами, которые возникали на Земле в это время (левой и правой колонками):
54. Эволюция биологических систем шла в направлении: а) прокариоты эукариоты многоклеточные организмы; б) эукариоты прокариоты многоклеточные организмы; в) многоклеточные организмы эукариоты прокариоты; г) прокариоты многоклеточные организмы эукариоты. 55. Установите соответствие между способами использования энергии и типами организмов (левой и правой колонками):
56. Установите соответствие между этапами развития биосферы и характерными для этих этапов событиями (между левой и правой колонками):
57. Процесс развития сложных организмов, из предшествующих, более простых, с течением времени, называется: а) флуктуацией; б) бифуркацией; в) трендом; г) эволюцией; д) аттракцией; е) катастрофизмом; ж) коэволюцией; з) глобальной эволюцией; и) стагнацией. 58. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
59. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
60. Поток генов возможен лишь внутри вида; вид состоит из множества популяций, подвидов; направление эволюции непредсказуемо – суть какого эволюционного учения? а) глобального эволюционизма; б) генетики; в) синтетической теории эволюции; г) ламаркизма; д) дарвинизма; е) катастрофизма; ж) трансформизма. 61. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
62. Установите соответствие между типами макромолекул и их мономерами (между левой и правой колонками):
63. Укажите комплиментарную пару нуклеотидов: а) А – У; б) А – Т; в) А – Г; г) А – Ц; д) Т – Ц. 64. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
65. Установите соответствие между типами биомолекул и их функциями (между левой и правой колонками):
66. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
67. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
68. Установите соответствие (между левой и правой колонками):
69. Участок молекулы ДНК содержит нуклеотиды АГТ ТЦГ ТТА. Выберите последовательность нуклеотидов в цепи ДНК, комплементарную исходной: а) ЦГА ААТ ТГЦ; б) АГТ ТЦГ ТТА; в) Атт гцт тга; г) ТЦА АГЦ ААТ. 70. Модификационная изменчивость организмов: а) возникает как результат приспособления организма к факторам среды; б) не связана с воздействием факторов внешней среды; в) возникает в результате мутаций; г) неблагоприятна для особи. 71. Результатом эволюции является: а) получение генетически модифицированных организмов; б) выведение новых сортов растений; в) возникновение новых видов животных; г) выведение более продуктивных пород скота. 72. Модификационная изменчивость организмов в отличие от мутационной: а) передается по наследству; б) приводит к гибели особи; в) связана с изменением в хромосомах; г) не передается по наследству. 73. Значение мутаций в эволюционном процессе заключается: а) в приспособлении к окружающей среде; б) в изменении генетического материала особи; в) в уменьшении наследственного материала; г) в увеличении стабильности генетического материала. 74. Фенотип – это совокупность: а) генов организма; б) внешних и внутренних признаков организма; в) генов всех особей популяции; г) генов биотопа; д) генов гаплоидного набора хромосом конкретного организма. 75. Изменчивость – это свойство живых организмов: а) передавать свои признаки потомкам; б) постоянно развиваться; в) приобретать новые признаки под воздействием внешних условий; г) специфически реагировать на внешние раздражения; д) приобретать новые признаки в процессе индивидуального развития. 76. Участок хромосомы, в котором расположен ген, имеет название: а) экзон; б) локус; в) кодон; г) интрон; д) триплет; е) аллель; ж) анти-кодон. 77. Какое утверждение неверное: а) аутосомы одинаковы у мужских и женских организмов; б) мужской организм человека гетерогаметен; в) женский организм человека содержит ХХ-хромосомы и XY-хромосомы; г) яйцеклетки содержат только Х-хромосомы; д) у сперматозоидов есть Х-хромосомы и Y-хромосомы. 78. Изменение нуклеотидной последовательности молекулы ДНК называется: а) модификационной изменчивостью; б) генной мутацией; в) геномной мутацией; г) полиплоидией; д) гетероплоидией; е) моносомией. 79. Какие из приведенных понятий являются противоположностями понятия эволюция, включая его частные проявления – трансформизм и преформизм, бытовавшие в истории биологии: а) эманация; б) эпигенез; в) революция; г) катастрофизм; д) инволюция; е) дивергенция; ж) конвергенция. 80. Ферментативный процесс образования белка, совершающийся в рибосоме, называется: а) трансляция; б) редупликация; в) транскрипция; г) трансмиссия; д) трансформация. |
Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... | ||
Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии | ||
Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |