Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница9/10
Дата публикации30.10.2013
Размер1.08 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Бухгалтерия > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Практическое занятие № 23

Тема: Учет денежных средств и расчетных операций

Цель: научиться составлять кассовый отчет.
Комплексно-методическое оснащение: микрокалькулятор, бланки документов, приходных и расходных кассовых ордеров, препроводительная ведомость, кассовый отчет, задание по составлению кассового отчета и заполнению первичных документов.
Приобретаемые знания и умения:

  • знать нормативные документы, используемые в кассовых операциях;

  • уметь составлять кассовый отчет.


Содержание и порядок выполнение работы
Задание 1. Составить кассовый отчет, используя следующие хозяйственные операции.


I вариант

II вариант

  1. Выручка секции «Ткани» – 12800 руб.




1. По чеку № 78609510 получены денежные средства с расчетного счета бухгалтером Сидоренко Л.Г. – 25000 руб.

  1. Возврат подотчетной суммы Тарасовой В.Н. – 750 руб.

2. Выдана заработная плата Федоровой Лиле Ивановне – 3720 руб.

  1. Выдача командировочных Ивановой Лидии Александровне – 8500 руб.

3. Внесена в кассу недостача Агалоховой В.П. по итогам инвентаризации – 1300 руб.

  1. Выдана заработная плата Коротковой Светлане Ивановне – 3180 руб.

4. Выручка секции № 2 – 7300 руб.

  1. Сдана выручка в банк – 7000 руб. № 120.

5. Сдана выручка в банк – 13000 руб. № 140.

Остаток на начало отчетного периода – 27360 руб.

Остаток на начало отчетного периода – 28420 руб.


Примечание: Все документы заполняются в момент выполнения практической работы.


Должность

I вариант

II вариант

Старший кассир

Орлова О.В.

Ваганова Н.П.

Главный бухгалтер

Лаврова В.П.

Киреева Л.М.

Руководитель

Семенова Е.И.

Егорова И.Н.

Предприятие

ТФ «Торговый центр»

ЗАО «Русский лес»


Контроль знаний студентов: проверить правильность составления кассового отчёта.

Практическое занятие № 24

Тема: Учет расходов и доходов, финансовых результатов

Цели:

  • научиться начислять амортизацию на основные средства;

  • научиться рассчитывать торговую наценку;

  • научиться определять расходы на продажу.


Комплексно-методическое оснащение: план счетов, бухгалтерский баланс, микрокалькулятор, конспект.
Приобретаемые знания и умения:

  • знать нормативные документы, план счетов, порядок расчета расходов на продажу;

  • уметь начислять амортизацию на основные средства;

  • уметь рассчитывать расходы.


Записать в конспект
Основные средства – это часть имущества, используемая в качестве средств труда при производстве продукции, выполнения работ или оказания услуг в течение периода, превышающего 12 месяцев.

В организациях применяется единая типовая классификация основных средств, и группируются по следующим признакам:

  • отраслевому;

  • назначение;

  • видам;

  • принадлежности;

  • использовании.


По отраслевому признаку: промышленность, транспорт и др.

По назначению: производственные, непроизводственные.

По видам: здания, сооружения, измерительные и регулируемые приборы, транспорт, вычислительная техника и т.д.

По степени использования: в эксплуатации, стадии достройки, реконструкции, консервации и т.д.

По принадлежности:

  • организация на правах собственности;

  • получение организации в аренду.


Стоимость объектов основных средств погашается посредством начисления амортизации.

Амортизация – это экономический механизм переноса стоимости объекта на созданную при его участии продукцию создания источника для простого воспроизводства.

Подлежат амортизации также капитальные вложения и арендованные основные средства. Аналитический учет износа ведется по каждому отдельному объекту основных средств.
Амортизация начисляется следующими способами:

  1. Линейный: годовая сумма амортизации отчислено определяется исходя из первоначальной стоимости объекта основных средств и норм амортизации.

  2. Срок полезного использования: период в течение, которого использование объекта основных средств призвано приносить доход организации или служить для выполнения целей ее деятельности.


Организация вправе применять любой способ начисления амортизации и это фиксируется в учетной политике. При начислении амортизации учитывается срок полезного использования объекта.
Содержание и порядок выполнение работы
Задание 1. Рассчитать амортизацию основных средств:
Задача 1.

Организация приобрела оборудование стоимостью 300 000 руб. Срок полезного использования оборудования 8 лет. Согласно учетной политике амортизация начисляется линейным способом.
Задача 2.

Приобретено здание торгового предприятия стоимостью 800 000 руб. Срок полезного использования 12 лет. Согласно учетной политике амортизация начисляется линейным способом.
Задание 2. Рассчитать расходы.
Примечание: при выполнении данного задания дать ответы на следующие вопросы:


  1. Назовите основные документы, регламентирующие ведение в бухгалтерском учете доходов и расходов?

  2. Классификация расходов и доходов?

  3. Как определяется величина выручки?

  4. Что такое Расходы на продажу?

  5. На каком счете отражаются расходы?

  6. Что такое торговая наценка?

  7. За счет чего формируется розничная цена?

  8. Что такое издержки обращения?


Задача 1.

От покупателя в оплату отгруженной продукции получены денежные средства в сумме 30000 руб., материалы стоимостью 20000 руб. По условиям договора стоимость отгруженной продукции – 100 000 руб. Определить величину дебиторской задолженности.

Задача 2.

Покупателю отгружена продукция на условиях коммерческого кредита. Стоимость товара – 100 000 руб. Условиями договора предусмотрена отсрочка платежа на 2 месяца с уплатой 5 % от стоимости товара. Определить сумму отсрочки платежа.

Задача 3.

Списать расходы отчетного периода на расходы продажи, используя следующие операции:




п/п

Наименование операции

Сумма

руб.

Дебет

Кредит

1.

Начислена амортизация на основные средства.

2500







2.

Акцептован счет организации за транспортные расходы.

3000







3.

Начисление заработной платы за счет расходов на продажу.

6000







4.

Начислен ЕСН 26%.

?







5.

Начислен подоходный налог 13%.

?







6.

Списаны командировочные расходы по авансовому отчету.

8000









Контроль знаний студентов: проверить правильность выполнения практической работы.

Практическое занятие № 25

Тема: Учет расходов и доходов, и финансовых результатов

Цель: научиться определять и рассчитывать финансовый результат.
Комплексно-методическое оснащение: план счетов, бухгалтерский баланс, микрокалькулятор, конспект, практическое занятие № 24.
Приобретаемые знания и умения:

  • знать порядок расчета финансового результата;

  • уметь определить финансовый результат предприятия и отразить на счетах.


Пояснение
Чтобы выполнить данную работу необходимо вспомнить материал практической работы № 24 и ответить на следующие вопросы устно:


  1. Что такое прибыль?

  2. Чем отличается прибыль от выручки?

  3. Из чего складываются доходы предприятия?

  4. Основной источник получения прибыли в предприятиях общественного питания?

  5. Охарактеризовать Счет 99?

  6. Классификация доходов?

  7. Что понимается под нераспределенной прибылью?

  8. В каком разделе баланса отражается прибыль?

  9. Чем отличается валовой доход от чистой прибыли?

  10. Порядок формирования розничной и учетной цели предприятия, в чем разница?


Содержание и порядок выполнения работы
Задание 1.

Определить сумму издержек обращения, списываемых на реализацию и приходящих на остаток товаров, на конец отчетного периода.
Издержки обращения (в частности транспортные расходы) на остаток товаров на начало отчетного периода составили 200 тыс. руб., общая сумма издержек обращения за отчетный период составила 9000 тыс. руб., в том числе транспортные расходы и расходы по уплате процентов за банковский кредит 3000 тыс. руб.

Всего за отчетный период реализовано товаров на 24 000 тыс. руб., остаток товаров на конец отчетного периода определяется суммой в 8000 тыс. руб.


Задание 2.

Предприятие ООО «Манрос» приобрело 10 тортов по цене 236 руб. за штуку (в том числе НДС – 36 руб.). Наценка на товары в магазине установлена – 40 %. Продано 8 шт. Определить финансовый результат от продажи товаров.
Выполнить тест («Да» или «Нет»):


  1. В организации ОП учет готовой продукции и покупка товаров ведется по розничной цене.

  2. Торговая наценка учитывается на счете 41.

  3. Издержки обращения – это расходы на продажу.

  4. К расходу на продажу относятся заработная плата, реклама, коммерческие расходы.

  5. Классификация расходов:

- по отношению к товарообороту;

- по периодам;

- от влияния на налогооблагаемую прибыль.

  1. Статьи затрат предприятие устанавливает самостоятельно.

  2. Синтетический учет расходов отражается на счете 44.

  3. Финансовый результат отчетного периода отражается как нераспределенная прибыль или (непокрытый) убыток.


Письменно дать ответ:
1. Что такое прибыль?

2. Охарактеризовать счет 99.

Контроль знаний студентов: проверить практическую работу.

Практическое занятие № 26

Тема: Учётная политика организации
Цели:

  • изучить учетную политику организации;

  • знать порядок составления учетной политики предприятия.



Комплексно-методическое оснащение: учетная политика предприятия, учебник.
Приобретаемые знания и умения:

  • знать порядок формирования учетной политики, порядок составления;

  • уметь формировать учётную политику.


Содержание и порядок выполнения работы
Задание 1.

  1. Изучить и законспектировать тему «Учетная политика организаций».

  2. Изучить учетную политику предприятия, порядок ее составления (задание выдает преподаватель).

  3. Сформировать учетную политику предприятия.


Литература: В.И.Подольский, О.М.Бурдюгова «Бухгалтерский учет в общественном питании» (стр. 61-65).
Контроль знаний студентов: устно ответить на вопросы:

  1. Что такое учетная политика?

  2. Порядок формирования учетной политики?

  3. Виды учетной политики?

  4. Вследствие каких документов составляется учетная политика?

  5. При формировании учетной политики утверждаются …

  6. Можно ли изменить учетную политику, если «Да», то почему, если «Нет», то почему?

  7. Основные положения учетной политики?



Практическое занятие № 27

Тема: Бухгалтерская отчетность
Цели:

  1. Научиться составлять бухгалтерскую отчетность (баланс).

  2. Научиться определять прибыль и заполнять «Отчет о прибылях и убытках».


Комплексно-методическое оснащение: микрокалькулятор, бланк баланса, отчет о прибылях и убытках, план счетов, конспект, задания для составления бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках.
Приобретаемые знания и умения:

  • знать порядок отражения прибыли на счетах и документальное оформление;

  • уметь составлять баланс и заполнить его;

  • уметь рассчитывать прибыль;

  • уметь заполнять «отчет о прибылях и убытках».


Записать в конспект
Отчет о прибылях и убытках (форма № 2) характеризует финансовый результат деятельности предприятия за отчетный период и является важным источником данных для анализа доходов и расходов организации в разрезе текущей, инвестиционной и финансовой деятельности. Отчет о прибылях и убытках за отчетный период отражают доходы и расходы по обычным видам деятельности операционной и внереализационной.

Показатели раздела «Доходы и расходы по обычным видам деятельности» формируются в бухгалтерском учете на счете 90 «Продажа».

Чистая прибыль (убыток) отчетного периода определяется путем увеличения прибыли (убытка) до налогообложения на сумму отложенных налоговых активов и уменьшение на сумму отложения налоговых обязательств и текущего налога на прибыль.
Содержание и порядок выполнения работы
Задание 1. Составить бухгалтерский баланс (задание выдает преподаватель).
Задание 2. Рассчитать сумму прибыли и заполнить «Отчет о прибылях и убытках» (задание выдает преподаватель).
Контроль знаний студентов: проверить практическую работу.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск