Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/7
Дата публикации11.12.2013
Размер1.02 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Бухгалтерия > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Технологическая карта дисциплины

Б.3.2.18 «Практика устной и письменной речи (англ.)» (3 курс, 5 семестр)

Студента(ки)____________________________группы____________________________________

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль Иностранный язык и Иностранный язык

Степень выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная

Преподаватель Виноградова Н.Г.

Общая трудоемкость дисциплины в 5 семестре - 5 зачетных единиц (всего часов в 5 семестре = 180: лабораторных 108 ч, самостоятельная работа 36 ч, вид промежуточной аттестации – экзамен 36 ч)
ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОПК-3, ПК-9, СК-1, СК-2, СК-3


Основной модуль (60 %)

Итоговый %

за 1и 2 контрольные точки

60 %

Надбавка

Доп.мод.

Итого

Подпись

преподавателя

Контрольная точка 1


Вес точки – 50 %

Итоговый %

за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2


Вес точки –___ %

Итоговый %

за 2 контрольную точку







Экзамен/


Рейтинг

Оценка

по рейтингу




Тест

Изложение (диктант)

Устн. высказ.

Доп. вокабуляр







Тест

Пересказ

Диалоги

Итоговый дикт.

























20%

10%

20%

50%







20%

20%

20%

40%











































































Примечание

В пятом семестре изучаются следующие темы: “ Changing patterns of leisure”, “Man and the movies”, “Bringing up children”. Каждая тема завершается письменными контрольными работами: лексико-грамматический тест, диктант или изложение. Знание дополнительного вокабуляра подразумевает самостоятельную работу студента при подготовке домашнего и индивидуального чтения. Высказывания по темам и диалоги предполагают оценивание неподготовленной речи студентов в рамках изучаемой тематики. Оценка за пересказ текста предполагает оценивание устных подготовленных высказываний, представляющих собой анализ текста из изучаемого раздела. На экзамен выносится анализ текста, неподготовленное высказывание по ситуации, контроль вокабуляра. Экзамену предшествуют контрольные работы: лексико-грамматический тест, орфографический диктант, изложение.

Технологическая карта дисциплины

Б.3.2.19 «Практика устной и письменной речи (ПУПР)» по части курса

(3 курс, 5 семестр)

Студента(ки)____________________________группы________________________________

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль Иностранный язык и иностранный язык

Степень выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная

Преподаватель Ступкина М.В.

Общая трудоемкость дисциплины в 5 семестре - 4 зачетные единицы (всего часов в 5 семестре = 144: лабораторные 108 ч., самостоятельная работа 36 ч., вид промежуточной аттестации – оценка)

ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОПК-3, ПК-9, СК-1, СК-2, СК-3

ОИФ

Основной модуль (100 %)

Итоговый %

за 1и 2 контрольные точки

60 %

Надбавка


Дополни-тельный

модуль (0 %)

Итого

Подпись

преподавателя

Контрольная точка 1


Вес точки – 50 %

Итоговый %

за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2


Вес точки –50 %

Итоговый %

за 2 контрольную точку




Рейтинг

Оценка

по рейтингу

Контр. работа по части курса


Монолог.

высказывание

Диалог.

высказывание


Вокабуляр


Контр. работа по части курса


Монолог.

высказывание

Вокабуляр


Индивидуальное чтение




30 %

20 %

20 %

30 %




30 %

20 %

20 %

30 %







20%




























































Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

1. Контрольная работа, включающая лексику по теме «受伤以后».«再试一次»

2. Монологическое высказывание по теме «受伤以后».«再试一次»

(объем высказывания – 50 предложений).

3. Диалогическое высказывание по теме «受伤以后».«再试一次»

(объем высказывания – 50 реплик со стороны каждого партнера).

4. Вокабуляр по теме «受伤以后».«再试一次»

(в форме диктанта).
Заполнение 2 контрольной точки

1. Контрольная работа, включающая лексику по теме «理发».«网络学校»
2. Монологическое высказывание по теме «理发».«网络学校» (объем высказывания – 50 предложений).

3. Вокабуляр по теме «理发».«网络学校» (в форме диктанта).

4. Индивидуальное чтение произведений немецких авторов (объем – 150 страниц).

Примечание 2

Материалы для изучения тем представлены в УМКД «Практический курс иностранного (китайского) языка» для студентов 3 курса факультета иностранных языков

Технологическая карта дисциплины

Б.3.3.1 «Основы специальной педагогики и психологии» (3 курс, 5 семестр)

Студента(ки)____________________________группы____________________________________

Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование» Профиль Иностранный язык и иностранный язык

Степень выпускника - бакалавр Форма обучения - очная

Преподаватель – к.п.н., доцент Н.А. Першина

Общая трудоемкость дисциплины – 36 ч. (лекций – 6ч, практических – 12 ч, сам.р. – 18 ч., зачет)

Формируемые компетенции – ОК-2,3,14, ОПК -1,2,4, ПК – 1,4,5,6,8,9

Основной модуль (100%)

Итоговый %

за 1и 2 контрольные точки

60 %

Надбавка


Дополни-тельный

модуль

(0 %)

Итого

Подпись

преподавателя

Контрольная точка 1


Вес точки – 40 %

Итоговый %

за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2


Вес точки –60 %

Итоговый %

за 2 контрольную точку

Экзамен/

зачет

Рейтинг

Оценка

по рейтингу

Выполнение отчетов по предложенным схемам, выполнение блока тестов


Выполнение диагностической работы с детьми, вынесение рекомендаций, оформление отчетов по схемам

Выполнение отчетов по анализу личных дел воспитанников специальных учреждений

Выполнение творческих проектов, их защита

Выполнение отчетов по предложенным схемам, выполнение блока тестов


Составление схемы сбора и подготовки документации

Выполнение творческих проектов, их защита

Выполнение самоанализа по схеме

25%

25%

25%

25%

__%

25%

15%

10%

50%


































































Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

Требования по видам работ

  1. Выполнение отчетов по предложенным схемам, выполнение блока тестов.

  1. Выполнение диагностической работы с детьми, вынесение рекомендаций, оформление отчетов по схемам

  2. Выполнение отчетов по анализу личных дел воспитанников специальных учреждений

  3. Выполнение творческих проектов, их защита (выполненная работа, ее описание и защита).


Заполнение 2 контрольной точки

Требования по видам работ

  1. Выполнение отчетов по предложенным схемам, выполнение блока тестов

  2. Составление схемы сбора и подготовки документации

  3. Выполнение творческих проектов, их защита (выполненная работа, ее описание и защита).

  4. Выполнение самоанализа готовности к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья по схеме


Надбавка

Написание реферата по темам, предложенным преподавателем, или выбранным студентом (объем – до 10 стр. печатного текста).
Примечание 2

На последнем зачетном занятии студенты предоставляют подготовленные виды отчетности и при условии выполнения всех форм контроля получают зачет. Зачет выставляется в случае, если студент набрал не менее 60%.

Студент может получить надбавку за участие в благотворительных акциях, в волонтерском движении и выполнении дополнительных видов работ ( не более 10%).
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск