Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета факультета экономики и управления протокол от «27»

Б2.Б.3 Современная научная картина мира

Цели и задачи освоения дисциплины

• 
  сформировать у студентов естественнонаучный способ мышления, целостное мировоззрение (теоретическое представление о тенденциях процессов в естественнонаучном познании, преодолевать фрагментарность данных в сфере современного естествознания).
  
• 
  выработать у студентов систему знаний и представлений о естественнонаучной картине мира как глобальной модели природы, отражающей целостность и многообразие естественного мира.
  
• 
  научить понимать и иметь представление о сущности различных естественнонаучных концепций, определяющих облик современного естествознания.
  
• 
  научить осознавать проблемы экологии и общества в их связи с основными концепциями естествознания.
  
• 
  расширить общекультурный кругозор и профессиональную культуру студентов.
  

Место дисциплины в структуре ООП

Требования к усвоению дисциплины

• 
  использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
  

• 
  основные модели научных картин мира.
  

• 
  обосновывать выбор теоретико-методологических основ исследования явлений и процессов в сфере социального обслуживания в контексте различных моделей научных картин мира;
  

• 
  - методиками анализа явлений и процессов в сфере социального обслуживания в соответствии с выбранной моделью научной картины мира.
  

Б2.Б.4 Экология

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. 
   сформировать системные знания о современной экологической картине мира;
   
2. 
   обеспечить изучение экологических систем разного уровня с позиций системного подхода;
   
3. 
   развить способности и потребности в экологических знаниях, экологической деятельности, экологическом образовании;
   
4. 
   сформировать ценностные ориентации мировоззренческого уровня, отражающие объективную целостность и ценность природы, а также ориентации нормативно-правового уровня;
   
5. 
   сформировать ответственное отношение к природе и готовность к активным действиям по ее охране на основе экологических знаний;
   
6. 
   развить исследовательские умения в области экологии.
   

2. Место дисциплины в структуре ООП

3. Требования к усвоению дисциплины