Скачать 2.72 Mb.
|
2. Место дисциплины в структуре ООПМесто дисциплины «Математика» в структуре математического и естественнонаучного цикла ООП определяется ее взаимодействием с другими дисциплинами программы. Дисциплина изучается в 1-м и 2-м семестрах и входит базовую часть цикла. Процесс обучения базируется на знаниях, приобретенных студентами при освоении школьных курсов: математика, алгебра, геометрия, основы математического анализа, и является их естественным продолжением, систематизирующим и углубляющим уже имеющиеся знания, умения и навыки. «Математика» формирует базовый уровень знаний, необходимый для освоения дисциплин математического и естественнонаучного цикла («Информатика» (1-2 семестры), «Информационные технологии в социальной работе» (3 семестр), «Математические методы исследований в социальной работе» (3 семестр), «Социальная статистика» (6 семестр)). Освоение дисциплины служит основой для формирования навыков по выполнению анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы, моделирования и прогнозирования ситуаций, что является важнейшей составляющей в системе фундаментальной подготовки специалиста по направлению «Социальная работа». 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
В результате освоения дисциплины «Математика» обучающийся должен: знать простейшие конструкции дискретной математики; основы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчислений, теории рядов, теории дифференциальных уравнений, теории вероятностей; уметь сопровождать основные положения теории иллюстрирующими примерами; применять результаты одного раздела курса для решения задач другого раздела, а также для решения задач в других областях; применять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов; использовать математические структуры в профессиональной деятельности; владеть основными приемами математической обработки информации; навыками простейшего математического моделирования; иметь представление о математике как особом способе познания мира, общности её понятий и представлений; о значении математики в современной науке, о её месте в различных видах человеческой деятельности; о прикладном характере математических знаний. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц или 216 часов.5. Семестры: 1-й семестр (3 зачетных единицы, зачет); 2-й семестр (3 зачетных единицы, экзамен). 6. Основные разделы дисциплины:
Б2.Б.2 ИнформатикаЦели и задачи освоения дисциплины Информатика – комплекс научно-практических дисциплин, изучающих все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации. Однако из какого бы определения ни исходить, у современной информатики есть два взаимодополняющих аспекта – научный и технологический. Первый является более устоявшимся, второй – весьма мобильным, хотя и в технологической части информатики есть вполне сформировавшееся ядро. Таким образом, главное при изучении информатики – освоить фундаментальные понятия каждой из ее областей, ориентироваться в их взаимосвязи, приобрести навыки практической работы с важнейшими техническими и программными средствами. А также уделить внимание еще одному важному аспекту подготовки будущего специалиста – самостоятельно осваивать новые знания и приобретать новые навыки. Цель дисциплины: формирование компетенций и формирование навыков переработки информации, с использованием современных программных и аппаратных средств. Задачи:
Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части, к разделу Б2.Б.2. «Математического и естественно - научного цикла». Опирается на знание дисциплины «Математика». В соответствии с учебным планом данного направления дисциплина преподается в 1 и 2 семестре обучения. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, сформированные в результате обучения в средней образовательной школе. Актуальность дисциплины определяется широким внедрением новейших информационных технологий во все сферы человеческой деятельности. В результате изучения курса у студентов должны быть сформированы практические навыки, позволяющие выбрать средства и приемы для решения профессиональных задач. Данная дисциплина является базисом для изучения дисциплин профессионального цикла. Требования к усвоению дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать:
Уметь:
Владеть:
Объем дисциплины и виды учебной работы Дисциплина преподаётся с 1 по 2 семестр. Общая трудоёмкость составляет 6 ЗЕ или 216 часов: из них 96 часов аудиторной нагрузки (36 часов лекций и 60 часов лабораторных занятий) и 93 часа самостоятельной работы с итоговым контролем экзаменом после 2 и зачётом после 1 семестра. |
Расписание Задание 1 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Утверждена на заседании Ученого совета факультета экономики На основании Письма от 08. 02. 2013 302-02/02/277 Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края | ||
1. Методический анализ изучаемой темы Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Тема урока Основные вопросы Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | ||
Рабочая программа Русский язык 10-11 класс Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Протокол №3 от 01. 03. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | ||
Протокол №1 от 31. 08. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Рабочая программа дисциплины «География и культура напитков» Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | ||
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Тема: простое осложнённое предложение, понятие о нём Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | ||
2007 Программа утверждена на заседании Учёного Совета факультета... Учебно-методическое объединение высших учебных заведений российской федерации по педагогическому образованию | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета исторического факультета (протокол от 20 г. № ) | ||
Разработка стратегии для танцевального кафе-бара «танцуют все!» Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | ||
Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Государственное... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры германской филологии, протокол № от 2009г., утверждена на заседании учёного... |